Waarskynlik, daar is geen ouers wat nie deur sulke nuus skaam sal word nie, dat hulle tweelinge of tweelinge sal hê. Onmiddellik is daar gedagtes oor hoe om dit te hanteer, hoe om te voed, te loop en te bad, hoe om hul kinders se kamer toe te rus. Daarbenewens, met een kind op die eerste baie probleme, en hier twee.
Vir 'n lang dag ingepak en al die nodige dinge verander, is ouers dikwels gelukkig om net stil te sit, terwyl die kinders in speelgoed betrokke is en uiteindelik nie noukeurig aandag nodig het nie. En dit is onwaarskynlik dat die rommelmaats in gedagte kom om te kyk en kyk hoe hul kinders aangetrek word in speelgoed of watter spel verenig die tweeling.
Dit is moeilik om met tweeling van die begin af te begin, dit moet jy regtig hanteer tydens swem, loop of aantrek, en dan word dit harder, die kinders begin beweeg. Byvoorbeeld, in die bad is dit baie moeilik om te kyk, dit is selfs moeiliker om met twee te stap wanneer hulle reeds stamp. As dit eenkant gaan, dan is die tweede een noodwendig aan die ander kant en dit is nie duidelik vir wie hulle moet hardloop nie. Tweeling of tweeling reken op gelyktydige aandag van die ouers, of met die hulp van nog 'n paar hande, maar dit is nie altyd daar nie, maar die probleem kan opgelos word.
Nou is daar baie speelgoed wat klein is, maar terselfdertyd is dit pret vir kinders, trek hulle aandag met hul kompleksiteit, en vir 'n kort tyd heeltemal verras die kind. Eintlik het jy dit nodig om 'n minuut of twee vir die tweede kind te gee, terwyl die eerste die speelding verwerf.
Vir die regte keuse van sulke speletjies moet jy hul beginsels verstaan:
- multifunksie speelgoed. In hierdie geval kan dit 'n speelding wees wat twee aksies kombineer, byvoorbeeld rollende speelgoed, as 'n reël, verskillende vorms of vorms oop in die proses van beweging. Sulke dinge is baie interessant vir kinders en hulle oorweeg dit. Daarbenewens kan vorms gebruik word vir figure in die sandbox;
- Transformators. Goeie speelgoed wat aangepas kan word en gesorteer word in verskillende klein speelgoed, hulle is baie gerieflik om in die badkamer te bad met belangstelling en stil met hulle te speel;
- klein grootte. Die speelgoed moet nie groot wees nie, verwag dat hulle in die stoel of in die badkamer moet pas, want hulle benodig baie stap.
Een persoon, maar die nivellering
Tweelinge is meestal baie onafhanklik van die kinderjare, hulle is besig om mekaar se samelewing te navigeer en het soms nie eens ouers nodig nie. Baie ouers is gelukkig hieroor, want dit is goed, vryheid en kinders is terselfdertyd besig en kalm. Dit is egter opmerklik dat hierdie gedrag tweelinge en 'n slegte kant het:
- In sommige gevalle is die tweeling so saamgesmelt met 'n suster of suster dat hulle hulself nie meer as 'n individuele en afsonderlike persoon beskou nie, sonder 'n tweede helfte skei;
- aangesien kindertjies tweeling hul eie taal van kommunikasie het, daarom het hulle die mens nie spesifiek nodig nie. Op die ou end kan daar sprake wees van vertraging in die ontwikkeling van die toespraak. Daarbenewens werk hulle altyd in pare, hulle is gewoond om een werk te doen, maar as almal sy deel doen, wat hy beter doen. Dit lei tot die feit dat een, byvoorbeeld, motoriese vaardighede op 'n hoë vlak ontwikkel het en hy is swakker in kommunikasie. En omgekeerd, die tweede tweeling kommunikeer perfek die wêreld, maar die moontlikhede van die broer vir hom is gesluit. As gevolg hiervan verteenwoordig hy as diplomaat albei, en die tweede as die skepper vir twee werk.
Dit is natuurlik ongelooflik interessant, maar die ontwikkeling van 'n spesifieke rigting hiervan word egter belemmer. Daarom is dit uiters belangrik om die regte speelgoed vir dieselfde ontwikkeling van albei kinders in alle rigtings te kies. Byvoorbeeld, die poppespel ontwikkel uitstekend vaardighede wat agter die tweeling agterbly, byvoorbeeld:
- babas ontwikkel hul verbale vermoëns;
- dit skep 'n begrip van persoonlike verantwoordelikheid;
- onthul die eienskappe van die baba en individuele vermoëns;
- Hierdie spel verenig kinders, leer interaksie en vriendelike verhoudings.
Die grens van jou eie "Ek"
Die kind is individueel, maar hy moet 'n sekere grens van sy "I" hê. Dikwels word eiendom uitgedruk in persoonlike speelgoed, dinge en ruimte. Natuurlik sal die meeste speelgoed gekoop moet word, vermenigvuldig met twee, dit is stelle, pistole of pouse en ander klein dinge. En groter speletjies, byvoorbeeld, groot spoorweë, ontwerpers, gesamentlike bordspeletjies, koop vir albei kinders. Benewens die vermoë om die algemene te gebruik, moet die kind egter iets spesiaals hê wat sy persoonlikheid van die vroegste kinderjare onderskei. Dit kan 'n spesiale speelding wees. Die speelding moet ooreenstem met die karakter en temperament van die baba, sy ontwikkelingseienskappe, byvoorbeeld, speelgoeddiere is snaaks en ernstig en beklemtoon die kenmerkende eienskappe. Dit is baie belangrik dat kinders weet hoe om sodanige persoonlike eiendom van mekaar te respekteer. Dat hulle op 'n beleefde manier sulke individuele dinge kan vra en dit kan deel, ondanks die feit dat dit 'n baie persoonlike speelding is. Dit is ook baie belangrik dat hulle 'n verdeling van ruimte het in persoonlike en algemene, byvoorbeeld, persoonlike kluise en rakke vir die berging van goedere en speelgoed. Dit sal die aandag vestig.
Afhangende van die grootte van die woonhuis en die kinderkamer, kan jy tente koop, dit sal 'n plek van privaatheid en persoonlike ruimte wees, maar terselfdertyd verbind hulle met 'n tonnel wat die kinders sal verenig.
Die taal van kommunikasie van die tweeling
Soos reeds genoem, kan tweelinge heeltemal van hul eie taal afwyk, maar niemand sal hulle, selfs hul ouers, verstaan nie, wat lei tot 'n vertraging in spraakontwikkeling. Tweeling het die waakspanne nodig wat hul menslike toespraak sal ontwikkel, byvoorbeeld poppe napaltsah, domino's en lotto, oor die algemeen, alles wat jy nodig het om woorde en praatjies te bel.
Maak seker dat jy luister na hul persoonlike kommunikasie en tyd om kommunikasie na die menslike kanaal te rig, byvoorbeeld, korrek, en spreek die normale woorde wat die optrede wat geproduseer is, uit.
Dit is veral belangrik om saam met kinders te speel, speletjies of situasies te skep waar almal betrokke sal wees. Dit kan 'n speletjieswinkel wees waar almal sal gaan inkopies doen en in 'n normale taal praat.
Poppe wat op die vingers gedra word, kan onmisbaar wees, omdat die gebruik van 'n klein dier op die hand is, verander die kind geestelik daarin, sê die kokon en terselfdertyd die gewoonte om in 'n persoonlike taal te kommunikeer.
Wanneer die tweeling grootword, is 4-6 jaar noodsaaklik om tafelspeletjies te ontwikkel. Byvoorbeeld, die spel "Scrabble" het 'n eenvoudige weergawe, gemaak op die beginsel van 'n eenvoudige blokkiesraaisel. Daar is ook 'n soortgelyke "Activiti", hierdie speletjie gekombineerde kopkrapper soos: Association, Crocodile, Sharad. Oor die algemeen, kyk na speletjies waar kinders moet dink oor die situasie, plan aksies en in ag neem dat hy vennote het. Ook nuttige speletjies met verborge prente, waar woorde die prentjie moet verduidelik.
Ons benodig strategie speletjies en speletjies, waar kinders hul eie individuele deel het en leer om dit te behou. Daarbenewens ontwikkel sulke speletjies motoriese vaardighede, byvoorbeeld, Pylons of die Balancing Tower. Alle bekende speletjies soos Monopoly of Space is ook baie goed, maar vir ouer broers en susters. Om die gesin te versterk, moet ouers en kinders saamspan, pa met een baba, ma met 'n ander, en dan verander, die kinders kyk na hul ouers en leer vinnig van hulle.
Rolspeletjies
Tweeling en sonder aanwysings verander hul rolle goed en hulle doen dit met plesier en professioneel. Dit is baie goed, laat hulle deur dokters en onderwysers gestig word. Maar die tweeling self is verdeel in leiers (eersgeborenes) en slawe, terwyl die kinders se leiers in die lewe en in spele die hoof en gemaklike posisie probeer beset. Byvoorbeeld, in 'n speletjie in 'n hospitaal sal die leier altyd dokter wees, en die tweede kind sal 'n pasiënt wees. In die polisiespel word die leier 'n polisieman en 'n ander kind sal 'n oortreder word. Dit is belangrik om dit te verander en nie hierdie leierskap te konsolideer nie, maar om dit korrek te doen. Om dit te doen, verminder die teenwoordigheid van 'n wedstryd na die hospitaal deur u teenwoordigheid en bly by pasiënte sodat die tweede baba homself as dokter kan voel, ook in 'n wedstryd met polisiemanne. Ouers moet dus met die kinders rolle uitruil. Dit sal vir hulle oopgemaak word deur 'n ander blik op die rol.
Nog een ding, soms maak tweelinge hul eie wêreld, waar gewone speelgoed funksies uitvoer wat nie eie is aan hulle nie, byvoorbeeld wanneer die kombuis die huis vir die klein wese is. Kinders het natuurlik 'n fantasie buite die perke van begrip, maar dit is belangrik dat die tweeling nie die korrekte begrip van hierdie dinge of speelgoed verloor nie.
Vermoë om saam te werk en verantwoordelik te wees
Die tweeling is baie goed om die optrede van mekaar te kopieer. Dit is selfs goed, maar almal moet leer hoe om dieselfde optrede op hul eie manier te doen, nie afhanklik van mekaar nie, sodat almal weet dat hy verantwoordelik is vir hoe presies die handwerk gemaak word of die tekening geteken word. Om dit te doen, is dit nuttig om die aksies in een algemene oorsaak te deel, byvoorbeeld in die ontwerp van 'n ontwerper, een kind bou 'n huis en die tweede pad sodat niemand kan kopieer nie en die werk volgens sy eie begrip verrig. Bly altyd albei tweelinge, en moenie vergelykings beter of slegter maak nie.