Oor die tegniek
In die stel - 20 blokkies: 10 enkel en 10 dubbel. Op die dobbelsteen die letters.
By die eerste oogopslag is alles normaal: blokkies met letters word in enige winkel verkoop. Maar as die enkelblokkies van hierdie stel en die waarheid niks spesiaals is nie, is die gepatenteerde ontwerp van dubbelblokkies (die resultaat van jare van soek) 'n indruk. Die pare blokkies word vasgemaak en op spesiale platforms geplaas. Kubusse kan geroteer word, van een paar van soveel as 32 kombinasies van letters! Maar dit is nie eenvoudige kombinasies nie. Die letters op die blokkies is op 'n spesiale manier gekies as gevolg van lang eksperimente, wat hul frekwensie en verenigbaarheid bestudeer.
Die basis van die metode om kinders te leer om te lees
In die kern van die metodologie is die pakhuislesing, voorgestel deur Leo Tolstoy. Die belangrikste innovasie is in die ontwerp van blokkies (daarom word hulle dinamiese genoem). Vervanging net voor die oë van die kind een brief na die ander, kan ons nie net 'n nuwe pakhuis kry nie, maar ook 'n nuwe woord. So, byvoorbeeld, die woord MAMA gee die woord MASHA, en dan - PASHA, MISHA of KASHA.
Een-twee en 'n woord!
Alles is baie eenvoudig - die baie beginsel, en die baie grondslag van die metode om die kind se leeswerk te onderrig. Vir die eerste keer moet jy leerbriewe gee. Alhoewel die meeste kinders met briewe net 'n redelik vinnige werk doen. Probleme begin later wanneer die kind nie die letters in lettergrepe en woorde bind nie. In die onderrig van die lees van 'n kind begin alles nie met briewe nie, maar met pakhuise en woorde. Die kind hoef nie al die bestaande pakhuise te leer om dit in die volgende klas of in 'n maand toe te pas nie. Elke les gebruik net wat nuttig is.
Snaaks lesse laat die kind toe om die leesbeginsel te bemeester, en in net 'n paar klasse. Om te verstaan hoe byvoorbeeld die woord PASHA gelees word, voeg die kind een of twee letters maklik in (sodra hy kennis maak met hul klank) en lees die woorde SASHA, KASHA, ens.
Die kind begin dadelik aansoek doen wat hy geleer het. Die eerste woord is op die eerste les. Lesse sonder oefening gebeur nie hier nie. Sonder dit sal die beginsel eenvoudig nie werk nie! Daar is geen kramming en kennis nie "vir later." Die kind neem blokkies, stel 'n nuwe woord saam en kry die resultaat.
Nuwe woorde uit Chaplygin se blokkies verskyn in die hande van 'n towenaar: net een beurt, en hier is dit - 'n nuwe woord! En alles wat verander, leer die kinders baie beter.
Die letters op die blokkies word op 'n spesiale manier gekies. Alhoewel daar net dertig kubusse in totaal is (en dit is selfs minder as letters in die alfabet!), Kan jy omtrent twintig woorde uit die eerste twee blokkies maak. Kom ons herhaal - dit is bekend, met die betekenis van die woord vir die kind.
Van die drie dubbelblokkies sal meer as 500 woorde verkry word, en uit die hele stel (10 enkel en 10 dubbel), net 'n ondenkbare aantal woorde en selfs sinne. Byvoorbeeld, jy kan sulke woorde en sinne saamstel as "motor", "ek lees graag", "met 'n goeie oggend."
As jy die boks oopmaak, sien jy die sin "Ek lees en skryf maklik saamgestel uit blokkies".
In die kit is alles gereed vir gebruik - jy hoef niks te plak of sny nie. Daarbenewens word die hele stel in 'n taamlik kompakte boks geplaas. Dit hoef nie 'n hele rak of 'n hoek in die kwekery toe te laat nie.
Kubusse is nuttig vir die lees van kinders. Dit is 'n uitstekende "ontwerper" vir die eksperimenteer en komponeer van woorde. Selfs ouers word maklik toegewy aan hierdie magie: elke keer as Chaplygin se kubusse in die hande van 'n volwassene val, begin ma's en pappas dadelik om te draai en te kombineer, betower, nuwe kombinasies te vind of te versamel , of 'n ander woord.
Die skrywers het geweier van verskeie metodes en metodes om enige teoretiese kennis, byvoorbeeld briewe of pakhuise, te memoriseer. Daar is geen liedjies, geen foto's, geen speletjies (behalwe vir speletjies met woorde). In hierdie tegniek is daar niks om te leer vir môre, môre of vir 'n maand vooruit nie. Dit is net nie nodig nie.
Deur eenvoudig te kompleks
Die kind is nie maklik nie (en nie altyd nodig nie) om te verstaan wat 'n foneme, pakhuis of geslote lettergreep is. In sy daaglikse lewe speel dit alles nie 'n rol nie! Wie het dit gesluit - hierdie lettergreep? En is dit die pakhuis waar oom Kolya werk? As daar 'n konsonant is, moet daar 'n meningsverskil wees, 'n sagte een moet gestryk word om dit te laat krap en hard - om op 'n tafel of bord te klop.
Maar kubusse kan opgetel word en dadelik iets om saam te stel. Van hulle, self (eers natuurlik met jou hulp), word verskillende snaakswoorde verkry - MOM, KASHA, MASHA. Word reeds in die eerste les verkry - en dit is reeds 'n tasbare resultaat, wat so belangrik vir die kind is! Daarbenewens is dit die woorde wat die kind in sy daaglikse lewe gebruik. Dus, hulle sal maklik en vir 'n lang tyd in die geheue val - sonder spesiale memorisering.
Die eerste lesse in die "Book-Cheat Sheet", wat aan die kit geheg word, word in detail beskryf. Meeste opvolgaksies met kubusse word op die beginsel van analogie uitgevoer, wat die memorisering van letters en klanke baie makliker maak en die baie leeswerk. , 'n hele klomp woordeskemas - kontoer beelde van blokkies. Dit help die kind om te leer hoe om die woord te verbind, met die woord geskryf - omdat 'skryf' nie net 'n pen of potlood is nie, maar ook blokkies.
Oor die algemeen gee die skrywers van die metodologie ons 'n redelike groot vryheid van aksie, nie vergeet om wenke, wenke en aanbevelings te gee nie, hoe vinnig om te leer om jou geliefde en die mees talentvolle baba te lees.
Terloops, Polina, met die verhaal waarvan ons hierdie artikel begin het, het alreeds teen die einde van haar reis in die kompartement geleer om nie net te lees nie, maar ook om eenvoudige woorde op papier te skryf. En sy het die belangrikste ding verstaan: lees is maklik en interessant.
Hoe om te gaan met dinamiese blokkies Chaplygin?
Die eerste les
Om te lees is 'n proses wat baie ouers te ernstig neem: hulle steek speelgoed weg, sit die baba en sê: "Nou sal ons leer om te lees!" En dikwels begin trane, misverstande en as gevolg hiervan, moeders kla vir vriende: "My een wil glad nie lees nie , Ek weet nie wat om te doen nie. "Maar alles kan baie eenvoudig en selfs interessant wees. En die kind sal in staat wees om, en graag deur homself lees. Om deur Chaplygin se blokkies te lees, is nie 'n les by die lessenaar nie, maar 'n speletjie.
Spel met woorde
Hoe om die woord MAMA in die woord PAPA om te skakel, wat net een letter in 'n kubus vervang? In hierdie les kan jy magiese transformasies maak. As jy die woord in net een letter verander, sal die kind 'n hilariese uitslag kry. Vir hierdie les is al die woorde waarmee ons speel, reeds bekend vir die kind. So, jy het die geleentheid om hulle te herhaal en terselfdertyd te sien hoe hy hulle onthou het. Ons begin met die woord MAMA en, draai die ooreenstemmende kubus, verander een letter.
MAMA - MASHA
MASHA - KASHA
PAP - Pasha
PASHA - DAD
Verandering van die brief, laat eers die kind onthou en lees die gevolglike woord self, en slegs as hy vergeet of verwar het, help hom.
verbuiging
Wys die kind die woord MOM. Natuurlik het hy hom herken. Neem die tweede kubus: "Onthou jy hoe dit gelees word?" Natuurlik onthou hy. "Dis reg, dit is MA." Verander A na W. "En dit is MU. Lees alles saam? "Die kind lees:" Ma. " "Lief jy jou ma?" Natuurlik, ja! "Sê dit vir MAMA." Met hierdie woorde, draai W in E. Wanneer u die woord MAME uitspreek, moet u daarop wys dat dit presies in blokkies geskryf is. Wanneer u die woorde aan die einde van die les aandui, kan u hierdie dialoog herhaal, en u kan aan iets anders dink.