'N Ander opvoedkundige uiterste is oormatige erns by die kind. In hierdie geval word die kind uit amper alles verban. Dit ontwikkel in sy karakter sluitheid, oormatige beskeidenheid en pynlike skaamte.
Hoe om die "goue middel" te vind in die verhoging van 'n kind?
Gewoonlik word oormatige liefde vir die kind getoon deur oumas en oupas wat krummelspeelgoed en lekkers vra. Die kind weet dat hy alles van hulle kan bereik met sy grille, en die toestand van die vraag word sy gewone toestand.
As 'n kind iets ontken word, begin hy sy ouers te verwyt omdat hy nie lief is vir hom nie, kan huil, tantrum maak. In so 'n situasie moet die kind, so eenvoudig en maklik as moontlik, die rede vir die weiering verduidelik, nie verneder nie en nie verskonings maak nie. Dat die kind nie na die diktator gewend is nie, is dit nodig om dit duidelik te maak dat die woord van ouers die wet is, met hulle argumenteer en dit is nie goed nie. Dit is nodig om die ouerowerheid so vroeg moontlik te verseker sodat die kind later albei ouers met respek behandel sodat jou mening vir hom van belang is.
Dit is nie nodig om verhoudings met die baba te bederf nie. Baie kinders verstaan volwassenes as hulle korrek verduidelik dat hul gedrag lelik is. Moedig goeie handelinge van die kind aan, gebruik dit aan goedertierenheid, genade, vrygewigheid. Sulke eienskappe het ongetwyfeld die karakter van 'n klein persoon die beste. As 'n kind vroeg leer om te deel met eweknie lekkers en speelgoed, sal dit hom red van baie probleme in kommunikasie in die latere lewe.
Moenie 'n ander opvoedkundige uiterste beoefen nie. Sommige ouers hou kinders in volle voorlegging en stel hulself in staat om met hulle te kommunikeer met sulke frases soos: "Shut up!", "Do not climb!", "Leave!", "Go out!". Dit kan ook nie gedoen word nie, omdat sulke kommunikasie die kind se psige seer maak. Hy begin mense vrees, word in homself geïsoleer, verkry 'n massa komplekse. Gewoonlik word kinders wat in sulke toestande opgevoed word, onaangeraak vir hul ouers om vir hulle bang te wees. Ons moet verstaan dat 'n kind 'n klein persoon is. Nie al sy eise is betekenisloos en selfsugtig nie.
Om die bogenoemde twee uiterstes van onderwys te vermy, moet u aan die volgende gedragsreëls met kinders voldoen.
- Wees bewus van al die vereistes van die kind. Onderskei sy werklike behoeftes en grille. Moenie die ore van die baba se versoek mis nie.
- Staan stewig op jou eie, weier om die kappie van die kind te vervul. Eers nadat hy besef het dat hy nie met die ouer kan argumenteer nie, sal die kind kalmeer en besef dat as ma of pa "nee" gesê het, beteken dit "nee". As jy sukses in die gedrag van die baba sien, moet jy hom dit vertel, dankie vir hom.
- Praat dikwels met jou kind. Sê vir hom wat dit beteken om "jouself goed te gedra" en wat "sleg gedra moet word". Wys hom voorbeelde van die verskillende gedrag van ander kinders op die straat, in 'n winkel, in 'n kleuterskool. Baie sulke "lewende" voorbeelde van swak gedrag het 'n groot opvoedkundige effek.
- Bou 'n vriendskaplike verhouding met die kind. Word 'n vriend van jou kind vanaf 'n vroeë ouderdom, want dit sal jou 'n goeie verhouding en begrip bied in sy tieners, wat baie belangrik is. Kinders hou nie van streng onderwysers nie, maar hulle luister na elke woord van hul ouer kamerade.
Wie jy vir jou kind gaan word, is vir jou.