Gedurende die 30's van die XX eeu het eksperimente in Duitsland getoon dat 100% van studente in skole van kinders - eidetiek (waarvan 40% - eksplisiete en 60% - verborge). Na 50 jaar was hierdie persentasie bykans nagenoeg nul ... Die ontwikkeling van wetenskap en tegnologie het kinders ontneem van die vermoë om beeldgedagtheid, so natuurlik vir hulle. Verhale wat verbeelding vereis, het karakters en rekenaarspeletjies vervang, en skoolopleiding is op bouwerk gebou, wat die kind van die vermoë om te fantaseer, ontneem. Maar die beelde van denke is nie net 'n kreatiewe komponent nie. Dit dra by tot die harmonieuse ontwikkeling van krummels, en verhoog die vermoë om geheue en onthoubaarheid te konsentreer. Eidetika - geheue, verbeeldingryke denke - die onderwerp van die artikel.
Geheue met 'n gaatjie?
As jy kinders leer om kinders se sielkundiges te lees en tel en onderwysers adviseer van 5-6 jaar, dan is dit vir 2-3-jarige krummels belangrik om die omvang van hul direkte ervaring uit te brei. En aangesien kinders aanvanklik die wêreld deur middel van beelde sien, is die belangrikste ding op hierdie ouderdom die ontwikkeling van verbeelding, fantasie, met ander woorde, eidetisme. Om te verstaan hoe dinge met memorisering is, is dit moontlik om 'n eenvoudige toets met 'n baba te doen (een van hulle word aan die einde van die artikel gegee). By sy resultate is dit maklik om te sê hoeveel die kind konsentrasie ontwikkel het, sowel as ouditiewe, visuele en motoriese geheue. Dikwels hanteer die kind net halfpad die taak net omdat hy nie weet hoe om te onthou nie. Maar in die toekoms (in die skool, instituut, by die werk) wag die kind op 'n groot hoeveelheid inligting wat nodig is vir memorisering, en die enigste manier om dit te bemeester, sal wees.
Speel in die vereniging
Eidetika bied eenvoudige en interessante metodes vir die ontwikkeling van geheue vir die baba, wat effektief is en nie verveling gee nie, selfs aan die mees rustelose kinders.
• Onthou die woorde
Die eenvoudigste ding vir 'n kind is om 'n ongewone verhaal van hulle saam te stel, waarin die woorde mekaar volg. Byvoorbeeld, woorde word gegee: wimpers, gans, see, stoel, fiets. Vra die kind om 'n fantastiese storie te bedink, wat hy seker sal onthou. Byvoorbeeld: "Terwyl hy sy wimpers klap, het die gans gekyk en gekyk na die see waarop die stoel swaai, en aan die wal, weggegooi deur die golf, lê 'n fiets." Hierdie metode kan vasgestel word met 'n lys van dinge wat gedra moet word voordat jy uitgaan (trui, trui , 'n hoed, 'n serp, mantels, sokkies, stewels.) Nog 'n opsie: probeer om 'n karapace rym te maak. Die kind moet 'n prentjie en (verkieslik) 'n reeks voorwerpe voorlê.
• Onthou bewegings
Hier sal jy jou gunsteling sprokie karakters van die baba help. Byvoorbeeld, jy moet die bewegings van die dans onthou - stap regs, stap na links, spring in plek, klap jou hande, draai in plek. Laat dit Spider-Man wees wat van die vyand se kloue dodg, regs na links, spring oor die kroonlys, klap sy hande in 'n spinnerak en draai op die plek, hardloop weg. Eerstens moet jy hierdie stories opduik, maar binnekort sal die kind self inisiatief begin wys.
• Onthou prente of beelde
Leer die kind om dit in 'n storie te verander. Stel kaarte saam met beelde van diere, huishoudelike items, die natuur. Vir elke 5-10 prente moet jy 'n storie oor die onderwerp reis, sport, studie of vriendskap opstel. Die ontwikkeling van geheue en aandag in die toekoms sal die kind help om vinnig die letters en lettergrepe te leer, woorde by hulle te voeg en hulle te memoriseer. Met behulp van assosiasies ontwikkel die kind die vermoë om oorspronklike oplossings vinnig te vind en oorspronklike idees te genereer. Die eidetiese stelsel leer kinders om te memoriseer sonder memorisering, spanning, as basisverenigings en onvergeetlike kenmerke van voorwerpe. Byvoorbeeld, jy moet die woord seuntjie (seun) onthou. Jy kan dink aan 'n rympie wat saam met jou kom en 'n loopseun trek. Hierdie prentjie en frase sal akkuraat in die kind se geheue weerspieël word.
Kinders onthou gewoonlik goed wat geverf is. Dit is nie uitgevind nie, maar ware (al is dit op papier). Daarom word die metode van assosiatiewe tekening so dikwels gebruik in die memorisering van gedigte. Natuurlik, almal wil graag poësie luister, maar nie almal kan dit herhaal nie. En selfs brandende met 'n begeerte om op 'n Nuwejaarspartytjie te praat, kan baie kinders nie die eenvoudigste gedig leer nie. Woorde word nie onthou nie, die lyne is verward en mislukking vir ewig beroof die kind van die begeerte om te presteer. Daarom moet die gedig ... teken - konsekwent en verstaanbaar. Sommige woorde kan nie uitgebeeld word nie, maar dit is nie scary nie. Kyk na die prentjie, die krumm sal die gedig kan herhaal, en wanneer sy dit verskeie kere doen, sal dit stewig in sy geheue sit.
Volumetriese persepsie
U kan die konsep van die vorm aan enige kind voorlê wat 'n "ronde" bal of 'n "vierkantige" kubus toon. Vir hom sal dit 'n vervelige en oninteressante beroep wees. Maar nadat hy sy verbeelding en aandag verbind het, kan die spel resultate vinniger en natuurlik meer pret behaal.
• Ontwikkel spel
"Wat het verander?" Sit 'n paar voorwerpe op die tafel, waaronder balle, blokkies, 'n oop boek, 'n potlood, 'n pop. Vra die kind om elke ding te noem en probeer om hulle te memoriseer, beweeg dan die speelgoed en bedek met 'n laken of 'n handdoek. Die taak van die kind is om te raai, waar om die voorwerp te vind en om te onthou wat op die tafel was, is dit weer nodig om na die metode van die storie te draai. Glo my, die kind se verbeelding ken geen grense nie, jy moet dit net die geleentheid gee om dit te gebruik.
Ontdekkings elke dag
Die eidetics-stelsel is 'n spel waardeur 'n kind vinnig en maklik memoriseer woorde, getalle, verse en later datums, komplekse definisies, vreemde tale. Dit is belangrik om voortdurend terug te keer na hierdie speletjie - loop, let op die feit dat die boom soos 'n sewe is, in die venster verberg die vier, en die vlinder, gevoude vlerke, lyk soos 'n drievoud. Hoe om te onthou watter busse van metro na huis gaan? Dit is baie eenvoudig: 73 - 'n boom waarop 'n vlinder sit, en 28 - 'n swaan met 'n bril.