Terwyl die kind nogal klein is, kan hy nie met 'n potlood of 'n viltpen gebruik nie. Daarom, vir die eerste kennismaking met die wêreld van kuns, is dit beter om verf te gebruik. Die vinger is die eerste en mees geskikte instrument vir kreatiwiteit. Dit is moeilik om te vertel watter soort vreugde 'n eenjarige kind voel deur sy vingers in 'n pot verf te hou en met nuuskierigheid te kyk hoe helder druppels op die papier druppel, op die gekleurde kolle met 'n palm klap en die verf op die laken smoor. En dit is nie net die eerste tekeninglesse vir jong kinders nie. Speletjies met kleure dra by tot die ontwikkeling van kleurpersepsie, sensoriese en fyn motoriese vaardighede, help om 'n gekoördineerde werk van die hand en oog te vorm.
Baie vinnig sal die kind begryp dat blink kolle en krieketjies wat op papier bly, die vrugte van sy aktiwiteit is, en sal probeer om doelbewus op te tree, en dit is die begin van kreatiwiteit. Om wedstryde met kleure by te dra tot die verdere ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede, is dit van jaar tot jaar nodig om die kind te leer om te gebruik wanneer hy nie net met vingers, maar ook met 'n kwas teken nie. Probeer 'n groot kwas so sag moontlik kies. Sny dan haar pen af, laat die kind meer gemaklik hou. En die punt is bedek met 'n rubbersnyer, met die uitsondering van die moontlikheid om met 'n skerp einde te wond. Dit is gerieflik om 'n aparte kwas in elke pot met verf te plaas. So word die kleure nie vuil nie. Gee eers aan die kind baie kleure gelyktydig. Wanneer jy 'n verfkwas in die verf laat sak - moenie vergeet om dit te noem nie: "dit is 'n rooi verf". Herhaal dit 'n paar keer: "Hier is hoe mooi Vanya met rooi verf verf," ensovoorts. Vra die jong kunstenaar die keuse: "Watter kleur wil jy neem: rooi of geel?" 'N Kind kan in 'n hele boks gelyktydig aangebied word, net wanneer hy maklik leer Dit moet nie vergeet word nie: klein kinders kan net nie-giftige veilige verf koop, maar hulle is spesiaal ontwerp vir kinders se kreatiwiteit.
'N Potlood of 'n viltpen?
Om klein stukke te werk, kleurpotlode en merkers vir 'n klein kind, is taamlik moeilik: om 'n lyn te trek, is aansienlike pogings nodig, en bewegings moet presies en presies wees. Daarom, begin hulle net aan te bied wanneer die baba 'n bietjie bemeester het met verf en 'n kwas.
Baie ouers glo dat tekening met viltpenne nie so nuttig soos verf of potlode is nie. Dit is nie waar nie. Die lynlyn is duidelik en bondig. Dit laat jou toe om 'n vinnige en ekspressiewe tekening vinnig en sonder moeite te skep. Die kleinste koop dik nie-giftige merkers.
Kleurpotlode en waskryt vir klein kinders hou gewoonlik van minder, want hulle is moeiliker om te teken. Maar dit is hulle wat maksimaal bydra tot die ontwikkeling van die kleinste spiere en ligamente wat betrokke is by die teken- en skryfproses. Om kinders 'n kleurpotlood te gee, maak nader aan twee jaar sin, wanneer die klein motoriese vaardighede reeds voldoende gevorm sal word. Koop potlode met 'n helder, sagte lood. Dit is baie handig om die kind te leer trek met spesiale driehoekige potlode: dit maak dit moontlik om die korrekte instelling van die hand te vorm, wat in die toekoms baie belangrik sal wees tydens die onderrig van die brief. Vir die kryte is die helderheid van die kleure en sagheid die belangrikste. Probeer om kwaliteit krytjies te kies, gemaak op grond van natuurlike was.
Stadiums van 'n lang pad.
Kinders se tekening weerspieël die diep en komplekse proses om jouself en die wêreld om jou te ken, om 'n kind se persoonlikheid te word. Chaotiese lyne verander in golwende krommes, kolletjies en stokke tot net twee jaar. Die klein kunstenaar in die kop werk hard: hy maak 'n verband tussen die bewegings van die hand en die "squiggles" wat op die blad getrek word. Eksperimente word kreatiwiteit: die krummel begin hul werke te besef. Die kat het gehardloop, en dis 'n groot motor.
Nie ver nie, en nog een ontdekking: dit blyk dat die getekende sirkel soos 'n kop lyk! En as jy net die handvatsels, oë, bene teken, dan sal 'n regte klein man uitkom. Dit is hoe die "siffalop" verskyn, wat 'n baie belangrike stadium in kinders se selfkennis word. Geleidelik sal die crescendo hare, vingers op hande verkry, en dan sal die stam verskyn: eers net 'n stok, dan 'n komkommer. Dan sal die meisies die kleintjies aantrek, en die seuns sal hulle wapens gee: pistole, swaarde en boë met pyle.
Moenie op hierdie stadium vra waarom die pa sonder buik uitgekom het nie, en my ma het geen ore nie. Onthou: die kind probeer glad nie die werklikheid weerspieël nie. Hy is besig om sy eie wêreld te skep, wat geleidelik wyer en meer kompleks sal word. Nader tot drie jaar voel die kind soos 'n ware towenaar. Trouens, net deur die golf van sy hand, word 'n vervelige albumblad in 'n wonderlike land, met al die kleure van die reënboog skitterend. Tussen die aarde en die lug - lugagtige ligte, gevul met 'n verskeidenheid lewende wesens: voëls, mense, glimlaggende katte en honde.
In die konsep van 'n klein kind is die prentjie nie soseer 'n "kartering" van 'n bepaalde onderwerp as 'n simbool nie, waarvan die betekenis veel wyer en dieper is. Daarom is die kind in die middel van die tekening op die voorgrond die belangrikste ding vir hom (sy gunsteling speelding, die voorwerp van sy vrese of homself). Oor die algemeen, wat spesiale aandag verdien, wat groter is, word in helder kleure uitgestal. Moet dus nie veral verbaas wees as die katjie waaraan jou baba drome, groter sal wees as ma en helderrooi nie.
Is dit moontlik om te leer om te teken?
Om die subtiele, kompleks georganiseerde wêreld van kinderkuns met ons "volwasse" kriteria te inval, is nie net nodig nie, maar ook gevaarlik. Daarom kan ons die intieme en delikate proses van kreatiwiteit verbreek. Ek teken 'n kind het nie 'n onderwyser nodig nie. Hy het 'n leerling nodig wat 'n nuwe vel papier sal gee, water verander, potlood, luister na 'n fassinerende verhaal wat die prent aanvul.
As die kleintjie vra hoe om 'n bepaalde voorwerp te teken, moet jy nie gereedgemaakte skemas wys nie, maar stel voor om te verbeel wat dit behels om hom te sien. Gevolglik is die skets wat hy self sal maak, honderde kere meer oorspronklik as 'n bevrore, dooie sjabloon.
Moet nooit eis dat 'n kind teken volgens die kanonne van akademiese ontwerp nie: hy het die wette van samestelling, perspektief, kleurkombinasies gerespekteer.
Jy sal verbaas wees, maar die kleurbladsye is baie skadelik! Kinders leer gereedgemaakte tegnieke en probeer om hulle in hul werke te reproduseer, om gewoond te raak aan die maak van gereedgemaakte prente. As gevolg daarvan verloor tekeninge onmiddellik hul onmiddellikheid en individualiteit. Kleurboeke sal nuttig wees vir jou kind, maar baie later: ter voorbereiding vir die skool.
Oor wat om te teken?
Wanneer die baba verf leer, is dit die beste om hom in 'n hoë stoel te sit en bied aan om direk op die aangehegte plastiektafel te teken. Baie moeders adviseer om speletjies met kleure in die badkamer te reël. Teël, bad en die kunstenaar self kan onmiddellik gewas word.
Felt-tip penne en kryte is die beste om te teken op groot velle papier wat op die vloer versprei word. Baie handig om goedkoop plakpapier te gebruik. Na twee jaar, beweeg van grenslose rolle na A3-velle, sodat die kind 'n idee het van die samestelling. Dit is handig om van tyd tot tyd papier in verskillende skakerings en teksture aan te bied, maar steeds verkies die meeste kinders gewone witskrif as die hoofmateriaal. Op 'n sekere stadium teken al die kinders op die agtergrond. Dit is geen gebruik om dit te veg nie. Dit is beter vir die tyd van die "rock-skildery" -periode om die mure in die kinderblaaie Whatman te muur.