Maar daar is nog steeds daardie "romantici" wat deur al die raad en verbod hul ware roeping en bestemming kan bewaar. Hulle gaan deur talle hindernisse na hul doel, en uiteindelik bereik hulle hul eie. Hulle is gelukkige mense. Hulle waardeer die geluk van ander meer as hul materiële welstand.
Ongetwyfeld, die professie van die kleuterskoolonderwyser is 'n beroep vir ware romantici! Dit is nie baie gewild onder die moderne jeug nie. Die werk van die opvoeder is immers groot, en die salaris is baie klein. Maar laat ons nog praat oor daardie gelukkige mense wat besluit het om hul lewens te wy aan kinders.
Daar is sulke gelukkige beroepe wat 'n soort vreugde onder diegene rondom hulle veroorsaak. Die verpleegster personifies liefdadigheid, die eerste onderwyser is die helderste herinnering, en die kleuterskoolonderwyser - liefde en aandag, die tweede ma.
Wanneer 'n mens voorskoolse wysheid begin bemeester, is hy verbaas oor hoeveel nodig is om met kinders te werk, wat vir die oninitiasie baie maklik lyk. Trouens, wie sal nie die kind kan versorg, voer, loop nie, lees die verhaal, klop op die kop.
Dit blyk dat dit nie genoeg is nie. Benewens kennis en vaardighede moet 'n mens verlief kan raak op kinders. En eers dan, wanneer die "romanse" begin, begin die werklike werk ...
Kinders word maklik verlief, maar om hul liefde te hou is uiters moeilik: hulle het wederkerigheid nodig. Onbeantwoorde gevoel in voorskoolse jare verdamp onmiddellik, sonder 'n spoor. Liefde vir kinders is nie 'n plaasvervanger vir enige voorwendsel nie - hulle kry dadelik die verskil. En die belangrikste - die onderwyser moet liefde liefhê, moenie teleurstelling in kinders veroorsaak nie, anders is alles verlore. Hoe moeilik dit is om altyd in vorm te wees, onder die oogmerke van al die noemenswaardige kinders. Hulle is baie opmerklik, hierdie voorskoolse.
En tog is dit 'n wonderlike beroep! Om met kinders te werk, maak dit moontlik vir 'n persoon om al die goeie dinge wat inherent in hom is, te wys: beide geestelike eienskappe en vermoëns.
Met verstandelike eienskappe is dit verstaanbaar, maar vermoëns... Baie dikwels is hierdie vermoëns beskikbaar, maar nie altyd op die skaal om saam met hulle na die "groot stadium" te gaan nie: sing, maar die stem is nie klinkend nie, jy skryf poësie, maar nie so dat hulle kan wees nie. drukwerk, handwerk, maar nie om hul werke te koop nie, ens. En in die kleuterskool kan al hierdie beskeie talente deur die opvoeder gerealiseer word, want kinders is die mees menslike beoordelaars. Hulle bewonder alles wat hulle nie self kan doen nie. Al die talente word gerealiseer, almal vind gebruik en lewer blydskap nie net vir jou nie, maar ook vir almal rondom jou, en bowenal aan die kinders. Kinders sal poësie en stories, tekeninge en liedjies waardeer, en bowenal - jou verbeelding, want hulle is die grootste dromers in die wêreld.
Die onderwyser is 'n wonderlike beroep. Nog 'n pluspunt daarvan is dat dit die geleentheid bied om na die land van kinderjare, die wêreld van die kind, te kyk. En alhoewel "ons kom almal uit die kinderjare", maar ons vergeet hierdie magiese wêreld vinnig, selfs nie ons eie kinders nie. Die kinders se wêreld is baie interessanter, grenslose en ryker as die volwasse wêreld. Die opvoeder se taak is om nie hierdie kinderagtige illusie te vernietig nie, maar om daarmee saam te gaan, dit wil sê, moet die opvoeder met die kinders in een taal praat, dit verstaan.
En laastens, is dit moontlik vir baie om lief te hê, gerespekteer te word, 'n rolmodel, 'n ideaal? Die kleuterskoolonderwyser is redelik toeganklik, alles hang van haar af.