Goeie gedrag van die kind is altyd aangenaam vir ouers. Ons streef daarna om dit op baie maniere te bereik: oorreding, straf, aanmoediging. Een manier is om die korrekte gedrag te stimuleer met behulp van geld of hul ekwivalente (punte, magnete, plakkers). Hoe om hierdie metode korrek toe te pas?
Kontroversiële kwessie
Kwessies van materiele aanmoediging van kinders, veral in die voorskoolse ouderdom, veroorsaak omstredenheid tussen spesialiste en onder ouers. Sommiges sê dat die kind die ouers moet gehoorsaam en om die huis oninteressant moet help, ander - met behulp van 'n geldbeloningstelsel vir 'n kind vir goeie grade of hulle ekwivalent, pas die baba betyds by volwassenheid. Alle stelsels van die kind se aanmoediging hou verband met die verbouing van die gewenste gedrag, en al in die tweede plek - met strawwe vir die ongewenste. Dit is hul sterk punt. Die swak kant is dat die oormatige gebruik van hulle die kind se posisie kan ontwikkel, "nie 'n stap sonder aanmoediging nie." Maar dit is immers 'n kwessie van oormatige gebruik en binne redelike grense werk hierdie stelsels goed en laat dit die nodige norme van gedrag aan voorskoolse kinders effektief toe.
Koffieboontjies
Nikita, 6-jarige seun van Svetlana, is 'n selfbeheerde kind, wat moeilik is om te dwing om aan die aanvaarde reëls te voldoen. Met die besef dat dit tyd is om aksie te onderneem, het Svetlana 'n stelsel koffiebonne ontwikkel en saam met haar seun 'n lys ontwikkel wat gesê het: "Ek het alles vir ontbyt (middagete, ete) geëet - 1 korrel"; "netjies gedoen het - 3 korrels"; "Ek het die kamer skoongemaak - 2 korrels", ens. Die lys is op 'n opvallende plek geplaas, en Nikita het 'n graanopbergbank gehad, en 'n lys van voorregte is bygevoeg waaraan graan uitgeruil kan word: 'n stap na 'n kindervermaaksentrum - 70 korrels 'N Bykomende 20 minute rekenaarspeletjies - 20 korrels, ens. Daar was ook 'n strafstelsel: "Onbeskof vir 'n volwassene - gee 15 korrels", "gelieg - 30 korrels." Svetlana het spoedig die uitslae gesien: Nikita het die reëls gevolg. Mamma bekommerd of dit die seun onbeheerbaar sou maak in die afwesigheid van aansporings? Wat dit betref Die stelsel van aansporings word as 'n reël gebruik om 'n puntestelsel te gebruik. Die volwassenes stem saam met die kind. Hierdie stelsel word aanbeveel om gebruik te word wanneer die kind 5 jaar oud is. Vir hierdie ouderdom sal die stelsel te moeilik wees vir die kind om te verstaan. Vir elke gewenste aksie word 'n sekere bedrag toegeken punte, en vir slegte gedragstellings word weggeneem. 'n Sekere aantal punte kan uitgeruil word vir voorregte voorregte.
Wat moet ek aanmoedig?
Elke kind het sy eie probleme in sy gedrag. Vir een, dit is die nakoming van die regime, vir die ander - handhawing van orde in die kamer, ens. Die lys van aangemoedig gedrag moet geskryf word (indien die kind kan lees) of sy posisies moet geteken word (foto's wat die gewenste gedrag aandui), en daar moet 'n paar items wees - 'n maksimum van vyf. Jy kan posisies maak wat verband hou met die regime (op tyd en sonder grille, gaan slaap, staan die oggend opgestaan en geklee), sowel as huishoudelike pligte (hy het sy klere netjies gehang, sy speelgoed skoongemaak voordat hy gaan slaap). U kan vir 'n sekere tydperk kies om 2-3 pligte te stimuleer. Maar dit beteken nie dat die kind uit ander pligte vrygelaat sal word nie. Om ander gevalle aan te moedig, gebruik lof (privaat en publiek, uitgedruk in ander mense), ander aanmoedigings ("jy sal my help, en dan gaan ons speel.") Dit is nodig om die kind se vorming van 'n "geen stap sonder punte te vermy" .
Sorgvuldige uitvoering van die taak (byvoorbeeld voorbereiding vir die skool) kan aangemoedig word, maar versigtig, sodat die posisie nie vasgestel word nie, "Ek doen die lesse net vir aanmoediging." Daarom, stimuleer slegs een aksie, die belangrikste op die oomblik, en verander hierdie aksies gereeld. Vergeet van verbale lof, dit is belangriker vir 'n kind as tellings!
Wat is die aansporingsmaatreël en in watter hoeveelhede?
Jy kan enige items kies wat punte kan aandui:
- koffie of ander groot korrels;
- krale van vierkantige vorm, wat aanbeveel word om tou op die draad;
- magnete op die yskas.
Belangrike sigbaarheid en beskikbaarheid vir herberekening. Maak seker dat die punte wat die kind verdien, redelik bestee word. Dit is nodig dat die kind vir 7-10 dae die geleentheid gekry het om punte vir een van die groot voorregte uit te ruil en hy sal punte vir 2-3 kleintjies hê. In hierdie geval sal die stelsel doeltreffend werk. Die fout is buitensporige bonusse wanneer die kind die geleentheid kry om binne 2-3 dae punte vir 'n groot promosie te verdien. Ook, 'n onvoldoende bonus kan 'n fout wees, wanneer punte te stadig aangeteken word en die kind belangstelling verloor.
Wat om te kies as 'n bevordering?
Besoek saam met 'n volwasse interessante plekke: teaters, pretparke, teaters en museums; koop 'n langverwagte speelgoed, ens. Dit word aanbeveel om die "Verrassing!" -posisie in te sluit. Die volwassene dink aan vermaak, maar vertel nie die kind voordat hy by die plek kom nie. Dit moet nie as 'n bevordering vir sjokolade- en rekenaarspeletjies gebruik word nie. Die gebruik van lekkers moet op ander maniere beperk word, en vir die rekenaar, uit gesonde verstand en dokter se aanbevelings. Maak seker dat u verrassings uitvind en organiseer, wat die kind nie "verdien" het nie. Maar in hierdie geval is dit beter om hom nie te bied nie, dan is die vermaak wat hy tans ophoop punte (ouers weet gewoonlik hieroor). Dit is nodig om die kind se motivering te behou.
Het ons strafmaatreëls nodig?
Dit is aan jou om in elke geval self te besluit - watter soort straf verdient wangedrag. Dikwels word strawwe eers benodig, en dan word die kind gewoond daaraan om te koester wat hy verdien het. "Slegs op die items op jou lys, behalwe baie ernstige wangedrag: leuens of doelbewus onbeskofte gedrag.