Waarom moet 'n kind verbeelding skep?
Verbeelding is 'n belangrike en opwindende gebied in die ontwikkeling van die baba. Eerstens, laat ons probeer om kennis te maak met basiese beginsels en feite. Elke kind het die geleentheid om kreatiewe vermoëns en verbeelding te ontwikkel. Dit is volwassenes wat help om die verbeelding van die kind te ontwikkel, letterlik om die baba te leer, om die groot, fassinerende en opwindende aan die dag te lê.
Die wêreld wat deur die verbeelding van die makrokosmos geskep is, is glad nie 'n fantastiese land wat volgens sy eie reëls leef nie. Die kind se verbeelding is gebaseer op die ervaring van die kind self, wie is die sondebok van die werklike lewe. Dit is gebeure, aksies, gewoontes.
Ouers moet alle manifestasies van kreatiewe verbeelding van die kind aanmoedig. Die beste, geskep deur die baba, kan in 'n spesiale gids gestoor word. Dit sal oorspronklike ideale voorbeelde wees van wat hy met sy verbeelding of met 'n bietjie hulp van die volwassenes kan bereik. Dit is baie belangrik dat die kind sy "werk" voldoende kan assesseer. As die kind nie hierdie vaardigheid ontwikkel nie, kan sy kreatiewe ontwikkeling "vertraag". Hy moet verstaan dat hy goed gedoen het en wat reggestel moet word. Ouers moet altyd sê dat dit goed is, want dan doen hoekom iets anders.
Moenie toelaat dat volwassenes die baba beskuldig nie. Byvoorbeeld, dit is waardeloos, dat die ander goed uitgedraai het, dat jy dit nooit sal bereik nie. Sulke opmerkings is in staat om die baba permanent te ontmoedig om voort te gaan met werk. Dit is ook onmoontlik vir die kind om te prys en te beklemtoon dat die ander kinders nie mededingers vir hom is nie. Dit sal lei tot 'n oorlas van onvoldoende selfbeeld en maak dit 'n "nuuskierigheid", wat die kontak met ander kinders bemoeilik. Alle kinders met verbeelding inherente eienskappe - die vermoë om kreatiewe inisiatief te skep. Dit word gewoonlik gevorm deur 5 jaar. Maar na gelang van die ouderdom van die verbeelding van kinders verander.
Wat is die verbeelding van 'n kind op verskillende ouderdomme?
By die beplanning van 'n kind se beroep is dit nodig om sy vermoëns in verband met sy ouderdom in ag te neem. Verskyn by die krumm van die verbeelding in twee jaar. Op hierdie stadium vind dit sy verpersoonliking in die spel. 'N Kind wat speel, kan gewone voorwerpe behandel asof hulle denkbeeldig is. Byvoorbeeld, 'n kubus kan 'n masjien, 'n boks van 'n motorhuis wees, ens. Maar die kreatiewe idees van kinders is nie aan enige take nie. Die kind kan nog nie 'n plan skep en implementeer nie.
Teen drie jaar verander alles geleidelik. Kinders in hierdie ouderdom beweeg van die speletjies van onderwerp aan storie-rol. Kinders se lewenservaring is verryk, hulle kan doelbewus skep, doelbewus die plan implementeer.
In ses jaar is daar 'n verskeidenheid speletjies en stories en dus die rolle wat kinders optree (dokterspasiënte, dogtermoeders, ens.). Die verbeelding van die kind ontwikkel reeds as 'n verstandige volwaardige proses. Nou kan die kind optree in terme van voorstellings, verskillende beelde, voorwerpe en spel aksies.
Hoe om die verbeelding te ontwikkel?
Die materiaal vir die verbeelding is die kennis van die kind regoor die wêreld. Om 'n blom met 'n skoenlapper te vergelyk, moet jy weet hoe die blom lyk en wat die skoenlapper verteenwoordig. 'N Kind moet soveel inligting as moontlik gegee word. Om hom bekend te maak met plante, diere, voëls, vis, ens. Dit is nodig om te sien wat jou kind die meeste hou. Byvoorbeeld, as jy van vis hou, maak eers kennis met die spesies vis, praat dan met die hominiede waarin hulle leef, ens. Dit is goed om 'n kind op uitstappies te ry, die vzoo, en dan praat oor wat hy gesien het.
Die spel vir kinders is 'n wêreld waarin jy jou verbeelding volkome kan besef. Maar speletjies vir kinders sal werklike voordele bring as volwassenes ook aan hulle deelneem. Jy kan kinders se speletjies speel en bied jou eie aan. Vir die doel om sy verbeelding te ontwikkel. Moenie toelaat dat die baba altyd dieselfde speletjies kies nie - bied nuut, met nuwe plotte igeroi.
Getroude verhale stimuleer die verbeelding van die kind. Lees die kind hardop, probeer om die leeswerk te onderbreek en vra hom wat die volgende sal wees. Byvoorbeeld, wat dink jy sal die koning antwoord of hoe sal die kat ypres. Die kind kan die voortsetting van die storie aanneem, en dan sal jy sy geskiedenis met dié in die boek vergelyk. Later sal die kind verskillende karakters met karakters kan opduik.
"Om op te wakker" sal die verbeelding van die kind perfek help tuis teater. Jy kan nuwe stories op grond van sprokies byvoeg. Jy kan ook 'n verskeidenheid stories maak. Die belangrikste ding is dat die rolle aan beide die kind en ouers versprei word. As die beelde van die helde die regte musiek optel, sal die tousal selfs meer opwindend vir die kind wees. Mini-teater is 'n wonderlike leer spel vir verbeelding, kreatiewe houding teenoor besigheid, estetiese smaak.
Om betrokke te raak by die ontwikkeling van die verbeelding van kinders sluit in skildery (merkers, verf, potlode, waskryt), gietvorming (klei, gesoutdeeg, ens.). Jy kan op verskillende onderwerpe teken en vorm. Blinding, byvoorbeeld, die helde van die film, jy kan 'n opvoering speel.
'N uitstekende idee sou wees om magnete te maak vir rekords, groetekaartjies. Dit is goed om te doen met die kind van die bande (gekleurde papier, krale, lapjies, ens.).
Dit is noodsaaklik om te weet wanneer dit met kinders handel, dat dit noodwendig een van die afsetpunte sal bydra tot die ontwikkeling van die kind se verbeelding, en dan sal jy jou kind eerlik moet prys en hom ondersteun in alle pogings.