Hoe om 'n kind te leer praat, benodig wenke van 'n spraakterapeut

Hoe om 'n kind te leer praat? Die advies is een en dit is alles eens: net met hom moet praat. Ja, dit is so maklik, praat net en dit sal die beste manier wees om die kind te leer praat. Natuurlik moet ons in ag neem hoe om met hom te kommunikeer, afhangende van die ouderdom van die baba en die ontwikkeling daarvan. Die enigste reël is: kyk na jou toespraak. Ten einde die kind te leer hoe om behoorlik te praat, moet hy 'n voorbeeld stel, geen zhuzhuk of bibika, ens. Dit is lekker, natuurlik, wanneer 'n kind dit sê, maar dit is goed as hy net leer praat, maar nie op die ouderdom van 5 nie. Dus, die tema van ons hedendaagse artikel is "Hoe om 'n kind te leer praat, advies van 'n spraakterapeut nodig te hê".

Om die spraak van die kind te ontwikkel, is dit nodig om reeds met 2 maandelikse ouderdom te begin. Dit is dan dat die eerste geluide van die baba begin kom na ons wêreld. Praat dus gereeld met hom, gaan stap saam, bak, dit is nou net relevant. Dit is hierdie soort kommunikasie wat veroorsaak dat hy emosies toon en begeer om vir jou te herhaal. Maak seker dat jou kind tydens die leerproses jou lippe duidelik sien, dit is sy voorbeeld. Dit is baie belangrik om op hierdie ouderdom spraak- en motoriese vaardighede van die vingers te assosieer. Ons ouers het hiervan geweet, daarom het ons so dikwels in dieselfde "Soroka-blondokoy" gesorg. Onthou jy die spel met jou vinger? Waar was hy? Ook op hierdie ouderdom gespeel met pugovichki, word munte verwelkom. Die belangrikste ding is dat dit alles by die spel pas en verseker dat die kind nie oorwerk nie.

Hoe om 'n kind te leer praat, het wenke van 'n spraakterapeut nodig? Skryf dit neer! Vanaf ses maande begin die kind aksies en mense, werkwoorde en voorwerpe aan te sluit. Hy doen dit onbewustelik, ek. Wanneer die bal na hom rol, gryp hy dit, maar as die kind vertel word om 'n bal uit die kamer te bring, is dit onwaarskynlik dat hy dit sal doen. En nie omdat hy nie weet wat 'n bal is nie, hy kan die toespraak nie net verbind met die feit dat hy iets het nie. Kinders leer elke dag en elke uur, so vanaf hierdie ouderdom, probeer hom meer dikwels vertel wat jy doen, sodat die kind leer om aksies en woorde te assosieer, beskryf wat daar gebeur. Byvoorbeeld, die kat het gewas, ons kam, pa het tuis gekom van die werk, my ouma het melk gebring. Herhaal dit meer dikwels en dienooreenkomstig toepaslik stadig, kyk in die oë, in 'n rustige, ongesonde stem.

Vanaf die jaar begin die opvoedkundige proses, en wedersyds. Die kind sal na gebaretaal oorskakel, hy sal soveel makliker word. Hier, die belangrikste, laat nie dinge deur hulself gaan nie. Wanneer die kind sy vinger op die speelgoed steek en jou daarop trek, begin dan deur te sê wanneer die speelgoed geskenk word, sê: "Sê" Gee. " Probeer in die toekoms om nie sulke stom versoeke op te spoor nie, totdat die baba met jou begin praat. In die proses van uitspraak van woordkombinasies voeg woorde by die sinne. "Wat speelgoed?" "Asseblief" "Dankie." So begin jy met betekenisvolle dialoë met jou kind. Gedurende hierdie tydperk bestaan ​​die kind se woordeskat van ongeveer 30-60 woorde, afhangende van die ontwikkeling. By meisies is hierdie tydperk vinniger en baie makliker, en dit hang nie van intelligensie af nie. Kinders begin belangstel in die eienskappe van voorwerpe en die onderlinge verwantskappe tussen hulle.

Vanaf die ouderdom van drie moet die kind by die gesprek betrokke wees, vra, vra, kyk, sodat hy die woorde korrek neersit. Op hierdie ouderdom begin die kind sy emosies deur woorde oor te dra. Leer sy mening oor hierdie of daardie vraag. Dit is in hierdie vergelding dat die korrekte toespraak van die kind gemonitor moet word.

Vanaf die ouderdom van vier geniet die kind aan sprokies met 'n ingewikkelde plot, het hy al sy voorkeure vir helde, kan hy hom met lang sinne uitdruk. Dit is die finale fase in die vorming van spraak, dus bly die resultaat konsolideer en help die spraak korrek, glad, melodies. Lees meer boeke, gaan na die teater, na massavertonings. Dit sal 'n groot basis vir die toekoms lê.

Daar is gevalle waar 'n kind onder 3 jaar 'n spraakterapeut benodig.

1. Dit is wanneer die kind gediagnoseer word;

2. As die kind so 'n oorerflikheid het, het een van die ouers byvoorbeeld laat praat;

3. As Rebecca probleme met visie of gehoor het;

4. As die kind agter in ontwikkeling bly. En die redes word nie geopenbaar nie;

5. En as die kind min kontak met volwassenes het;

6. En ook, as dit aanbeveel word om 'n toom te snoei.

In al hierdie gevalle word dit sterk aanbeveel om 'n spraakterapeut te raadpleeg.

As u twyfel dat u kind behoorlik ontwikkel, raadpleeg 'n spraakterapeut. Hy sal jou vertel hoe om die taal behoorlik te plaas tydens die uitspraak van sekere klanke. Daarbenewens kan hy vertel en wys hoe om gesigsmassering en artikulatoriese gimnastiek behoorlik te doen, wat saam met tuisoefeninge die regte toespraak vir die baba vorm.

In elk geval, kommunikeer met jou kind, leer hom, help en probeer omring word deur ouer kinders, vir wie hy sal sleep en haastig in ontwikkeling. Dit is baie gunstig vir die toespraak van jou baba.