Sal sy met plesier of met 'n skandaal skool toe gaan? Hoe sal sy verhouding met onderwysers en eweknieë ontwikkel? En in die algemeen, hoe moet die kinders gereed wees vir die eerste klas? Baie vrae oor die regime van die dag, verhoudings in die skool, voeding ...
Wat moet kinders kan doen wanneer hulle na die eerste graad gaan? Met hierdie vraag draai ouers na onderwysers, en tot kleuterskoolonderwysers, en selfs tot "ervare ouers". Tot op datum is daar baie toetse om die gereedheid van die kleuter aan die eerste klas te bepaal. Die kind moet intellektueel, sosiaal en emosioneel voorberei word.
Intellektuele gereedheid toon die vlak van kennis van die voorskoolse kind oor die omliggende wêreld, oor die verskynsels van die natuur, die vermoë om oorsaak-effekverhoudings te bou, die vermoë om logiese gevolgtrekkings te maak. En ook die vaardigheid om voorwerpe in groepe te groepeer volgens sekere eienskappe. Jy kan 'n toets vir toekomstige eerste graders doen vir geheue en fyn motoriese vaardighede. Byvoorbeeld: by die teken van 'n komplekse tekening moet die kind 'n potlood behoorlik hou, duidelike lyne teken en presiese verbindings maak. Deur die geheue na te gaan, word 'n kort storie uitgelees, wat die kind naby aan die teks moet herhaal. En wys ook verskeie kaarte met die beeld van voorwerpe. Alles is goed, as die helfte of al die items wat getoon word, genoem word. Daarbenewens moet die kind die alfabet ken en met honderd kan tel. Maar die vermoë om te lees van toekomstige eerste graders is nie nagegaan nie.
Natuurlik, as 'n kind na 'n nuwe soort opvoedkundige instelling gaan, soos 'n kollegium, 'n gimnasium of lyceum, moet hy 'n meer ernstige kennis toets. U kan slegs op 'n mededingende basis in so 'n opvoedkundige instelling wees, gebaseer op die uitslag van die onderhoud.
By die onderhoud is daar een van die ouers, sowel as 'n kommissie bestaande uit 'n junior klasonderwyser, 'n mediese werker en 'n sielkundige wat bepaal hoe die kind gereed moet wees vir die eerste klas. Hulle toets die vermoë van 'n kind om te lees, skryf, tel, die vlak van vreemde taalvaardigheid, en kyk hoe ouditiewe en visuele geheue ontwikkel word, of die kind oplettend is, of hy op een ding kan konsentreer ens. Na afloop van die gesprek word vasgestel of die kind die vermoë het om te leer in so 'n instelling en of hy gereed is vir die vrag, wat die program van die opvoedkundige instelling insluit.
Emosioneel is die kind gereed vir skool, wanneer hy 'n werk kan verrig wat nie altyd vir hom interessant is nie, wanneer hy sy impulsiewe reaksies kan verswak. Sosiale gereedheid is sigbaar wanneer die kind met eweknieë kan kommunikeer, in staat is om te luister en aan die vereistes van die onderwyser te voldoen, sy gedrag reg te stel, homself aan te pas by die wette van die kindergroep.
Natuurlik moet 'n klein persoon wat op die pad van 'n groot lewe stap, onafhanklik wees. Dit is die kwaliteit wat in die kind ontwikkel voordat die skool ingeskryf word. Onafhanklik eet, aantrek, knoop skoene, versamel skoolvoorrade in 'n portefeulje, moet die kind. As u van die skool terugkom, sal die eerste grader alleen kos, dan is dit raadsaam om hom te leer om huishoudelike toestelle te gebruik sodat hy homself kan opwarm of eenvoudige kos kan kook.
Moenie vergeet van die veiligheid van jou kind nie. Hy moet sy van, voornaam en patroniemik ken, om die naam van sy ouers te ken, waar en deur wie hulle werk, hulle op enige stadium telefonies kan kontak. Ken die roete na skool, die aantal vervoer, as jy self skool toe moet gaan. Dit is veral belangrik om die veiligheidsreëls te ken - om nooit te praat nie en nie oral saam met vreemdelinge te gaan nie, gaan om die oop rioolluike kant en dinge.
Daarbenewens moet u dit aan die dokters voorlê voordat u 'n kind na die eerste graad stuur. Die kind moet 'n inentingskaart hê, wat verpligte inentings insluit teen masels, rubella, difterie, hepatitis, tetanus, pampoentjies en poliomielitis. Dit is nodig om ondersoek te doen van nou spesialiste: ENT, neuroloog, oogarts, tandarts en spraakterapeut. Op grond van die uitslae van die eksamen, maak die terapeut 'n gevolgtrekking en gee 'n sertifikaat uit van die vlak van fisiese ontwikkeling van die toekomstige eerste grader. Die nuutste innovasie vir die ondersoek van eerste-skrapers is die verloop van Rutherier se toets, waarmee jy die werk van die hart tydens oefening kan evalueer. Dit bestaan uit die volgende: binne 15 sekondes word die pols gemeet nadat die kind vir 5 minute stil is. Dan, vir een minuut, moet die onderwerp 30 sit-ups doen, die pols word gedurende die eerste en laaste 15 sekondes van die oefening gemeet. Vervolgens bereken 'n spesiale formule die hartaktiwiteitsindeks (PSD), wat u toelaat om die fisiese groep van die kind te bepaal, sowel as die toelaatbare vrag in die fisiese onderwysklasse.
Benewens kinders moet ouers gereed wees vir die eerste klas. Dit is belangrik om te besef dat die kind verander, nuwe belange aanskaf, nuwe mense leer ken wie se mening vir hom belangrik is. Dit is nie nodig om die eise van die onderwyser of die toekomstige student te oordryf nie. Ouers moet aan die kind verduidelik dat die onderwyser 'n gesag is wat gerespekteer word. Net wanneer ouers en onderwysers saam met die kind in dieselfde rigting werk, maak hulle die kennis wat in die skool ontvang is, reg, ons kan praat oor die gehalte van die opvoeding van kinders.
Om die toekomstige eerste grader te help om by nuwe omstandighede aan te pas, gebruik ouers dikwels verskeie voorbereidende kursusse, skole, klubs, gebruik die dienste van tutors, teken die kind in alle moontlike kringe aan. Soms is die las onredelik vir kinders, hulle is gereed om opleiding te haat, nog nie skoolkinders geword nie. En soms kom die kind na die eerste klas na voorbereidende aktiwiteite en sy kennis oorskry die vlak van kennis van ander studente. Dit lei tot die feit dat hy gedwing word om materiaal wat hy reeds ken, te slaag, verveeld raak en nie belangstel in die skool nie. Die ou goeie "reël van die goue gemiddelde" sal help om die ouers te bepaal of hulle voorskoolse voorbereiding van hul kinders is. Die belangrikste ding is dat om die lesse op skool by te woon, die kind ook nuwe positiewe emosies en nuwe vriende ontvang het, benewens nuwe kennis.