beweging
Beweging is die lewe! En vir 'n kind - dit is die natuurlike toestand van die liggaam. Tydens die kyk na spotprente / uitsendings, is die spierstelsel in 'n statiese (bevrore) toestand. En dit bly daarin totdat die kind voor die blou skerm sit. Hieruit kan spierklampe en blokke verskyn, en as die kind stelselmatig TV kyk in die verkeerde postuur of die TV en die "sitplek" in 'n nie-fisiologiese ingesteldheid is, kan die kind postuur en normale ontwikkeling van die osseous-stelsel besit. En blameer dan nie vir die skoliose van jou erfgenaam aan die skoolonderwyser wat hom in die verkeerde kamer geplaas het nie. Die tweede newe-effek van langdurige sienings is die moontlike toestand van opwinding en prikkelbaarheid. Dus maak die senuweestelsel 'n verhoogde aktiwiteit vir gedwonge onaktiwiteit. Of omgekeerd, na 'n uitgerekte telesessie, word die kind verhinder deur reaksies - dit is as gevolg van 'n verandering in bewussyn, 'n trance.
Wat moet ek doen? As die oordrag, regtig interessante, gereelde breek vir advertensies (dit neem 'n kwart uitsaai!) Kan as motoronderbreking gebruik word. Speel saam met die kind of gee hom 'n paar boodskappe vir die huis. Dit sal spierspanning verlig.
toespraak
Hoe meer tyd aan die "boks" toegewy is, hoe minder bly dit om met ouers, vriende, diere te kommunikeer. Kinders wat meer as drie uur per dag by die TV spandeer, sê dokters die vertraging van spraakontwikkeling. Die rede is dat hulle glo dat die kind se psige wanneer die uitsendings besigtig word, meer gerig is op visualisering as op verbalisering. Onlangse navorsing het bewys dat dit makliker is vir kinders om te herroep wat hulle gehoor het as wat hulle gesien het. As 'n kind van voorskoolse ouderdom TV vir een uur elke dag kyk, styg die risiko van geheueversteurings met 10%, sê Amerikaanse kindergeneeskundiges. Volgens statistieke spandeer baie kinders op die ouderdom van twee jaar meer as 10 uur per week by die TV! By 20% van die ondersoekde nege maande oue krummels, wie se ouers die TV as 'n kinderopvang gebruik het, ontdek dokters 'n vertraging in fisiese ontwikkeling. As die TV nie daal nie, lê die meeste kinders op die ouderdom van drie agterna in hul ontwikkeling vir 'n hele jaar, dit word as tweejariges genoem, en hulle verdere ontwikkeling word ook bedreig.
Wat moet ek doen? As jy kyk, dan is dit nuttig. Vra elke keer die kind om die inhoud van die fliek weer te vertel en te bespreek wat hulle wou en wat nie. As die baba die advertensie-slagspreuke herhaal, moet dit nie onderbreek nie - dit dra by tot die ontwikkeling van die spraakapparaat. Maar wees seker om te verduidelik wat dit beteken: "Jou vagina sou die Whiskas gekoop het, en as dit regtig is."
oë
As ons na die regte voorwerp kyk, word die oogspiere voortdurend opgelei, asof die ding "gevoel" word. Met die TV is dit andersom. Paradoks van persepsie van telefoto: die beeld op die skerm beweeg, en die oogspiere - nee! By teleskope neem wetenskaplikes kennis van 'n merkbare afname in oogaktiwiteit.
Wat moet ek doen? Leer die kinders om te vertel wat hulle op die televisieskerm gesien het. As die kind die bal op die skerm sien, gee hom 'n regte een, laat hom ondersoek en voel om sy ruimtelike en kleurpersepsie te ontwikkel. Bring die kind na die sirkus of die dieretuin na die uitsending oor die diere, sodat die kind se gedagtes omring word, wat die tier regtig is en watter kleure dit van die natuur gekleur het.
vertering
Wanneer 'n fassinerende oordrag in 'n kind gekyk word, neem metaboliese prosesse met 90% af. Daarom het "televisie" -kinders dikwels stoornisse in die werk van die spysverteringskanaal. Op die verstandelike vlak is 'n metaboliese wanorde 'n ontwrigting van kommunikasie met die buitewêreld, so moenie verbaas wees as die TV probleme met kommunikasie het nie. ' Daarbenewens, terwyl TV gekyk word, word die sogenaamde hongersentrums geaktiveer, wat aptyt opwek. Maar! Om iets te eet wat die toeskouer eet, en die sentrums van 'n brein wat verantwoordelik is vir die gevoel van versadiging, doze (ons is immers gekonsentreer op die TV), gevolglik eet die persoon 3 keer meer. Ekstra kilo - betaling vir die kombinasie van twee spyskaarte: toeskouer en kos.
Wat moet ek doen? Verbied kinders streng om voor die TV te eet. En moenie 'n slegte voorbeeld stel nie. Verduidelik aan die kind die aard van hierdie "kan nie."
Vermoë om besluite te neem
In die werklike lewe leer 'n klein man dit in die spel. Hy kies die rol van dokter of nanny, pa of ma, simuleer lewensituasies en vind oplossings. Met televisie is dit anders: die kind kyk na die verhouding van die karakters van die film of die spotprent, maar word ontneem van die geleentheid om te kies - almal het alreeds besluit om 'n finale produk te bied. Daarbenewens kan kinders vanaf die skerm in die vorm van skadelose spotprente die oorspronklike menslike waardes assimileer en vervang. Met die ontleding van die avonture van gewilde Shrek beweer wetenskaplikes dat hierdie spotprent in kinders die verkeerde stereotipes van die gedrag van mans en vroue vorm. Die hertog, wat altyd 'n held moet wees, is swak en swak in die spotprent, die teerheid en vroulikheid wag vir die prinses. Sy blyk sterk en moedig te wees (onthou die toneel wanneer die prinses die vyande regs en links gooi).
Wat moet ek doen? Meer dikwels gee die kind die geleentheid om meer "lewend" te kommunikeer. Bied om in die tuin te speel of vertel die situasie wat hy met vriende gehad het, vra oor sy besluit. Analiseer met die kind, of die helde reg gedoen het en hoekom.
Vrees en aggressie
Selfs as die familie 'n rekord van televisie-uitsig hou, hou aandag aan onskuldige, oënskynlik speelfilms. Volgens statistieke verteenwoordig hierdie rolprent meer as die helfte van alle uitsaaitone van geweld (57%). As die kind hulle gereeld op TV sien, word sy emosionele ontwikkeling oortree, en die vermoë om medelye en empatie te vorm, word nie gevorm nie. Sulke kinders in die skool word dikwels as hooligans beskou, en in hul tienerjare loop hulle die risiko om in die kriminele geskiedenis te val. Elke derde student wat 'n oomblik van horror op TV gesien het, 'n gevoel van vrees (nie altyd sigbaar nie!) Bly vir 'n paar minute en selfs ure - so 'n kind kan ly aan neuroses, slapeloosheid, verhoogde angs.
Wat moet ek doen? Bekyk die TV vooraf om die kind te beskerm teen ongewenste programme. Ideaal gesproke, kinders onder die ouderdom van 7-8 jaar is beter af om nie programme te kyk wat vertel van verskriklike gebeurtenisse nie. Maar as die kind dit nog gesien het, skep 'n gevoel van sekuriteit: sit langs jou, knuffel. Wanneer jy bespreek wat gesien is, verduidelik wat op die skerm gebeur het, beklemtoon wat gedoen is om mense te red.
Gevoel van tyd
Die resultate van die eksperimentele studies het getoon dat as die kind baie tyd voor die TV spandeer, sy persepsie van die duur van die minuut vertraag - sy subjektiewe minuut is meer as 60 sekondes tot die verlies van tydsverlies en die verlies van die werklikheid. Daarbenewens is die televisie tyd baie ryk, dinamies, die gebeure volg met groot spoed mekaar. In 'n kort tyd leef ons verskeie lewens - vir hulleself en vir daardie ou. Deelname aan 'n lewendige televisie lewe is aanloklik, en die werklikheid is vervelig in vergelyking daarmee. Dit kan tot tele afhanklikheid lei. In Europa, nou 5-6% van kinders wat as tele afhanklik beskou kan word, spandeer hulle 5 uur per dag op die blou skerm.
Wat moet ek doen? Dosis die tyd spandeer by die TV.
Kinders onder 3 jaar is nie welkom by die TV nie. Die skade wat u op hierdie leeftyd sien, is groot! Kinders 3-6 jaar - nie meer as 20 minute per dag. Onderskei waar die werklike en waar denkbeeldige kinders moeilik is om 7 jaar te wees. Skoolkinders 6-11 jaar - nie meer as 40 minute nie. Teen hierdie tyd word die houding teenoor wat gesien word gevorm, 'n kritiese blik op tele-mense.
Bespreek met die kinders die optrede van die filmhelde. Tieners (11-14 jaar) - tot 1 uur. 14-18 jaar -2 uur. Baie belangrik is die keuse van rat. Laat die tiener die keuse van die program of film stry, deel met die ouers wat hom aangetrek het of wat hy geleer het deur te kyk. Die tyd wat spandeer word vir gesamentlike besigtiging en bespreking van wat gesien word, word baie belangrik.