Dit is baie moeilik om die vraag te beantwoord van wie dit makliker is om te verhoog en te verhoog. Waarskynlik is daar geen duidelike en ondubbelsinnige antwoord nie. Dit word egter tradisioneel geglo dat dit die maklikste is vir 'n pa om 'n seun op te voed en vir 'n meisie om te ma. Maar hier is alles nie so eenvoudig nie. In hierdie opinie word nie rekening gehou met die feit dat alle kinders anders is nie, dat elke kind anders is. Maar dit hang baie van die aard van die kind en sy temperament af.
Opvoeding van meisies.
Ma, wat die meisie oprig, staan dikwels voor 'n sekere stel kompleksiteite. Hier word die mees algemene probleem eienskappe van karakter beskryf, wat volgens hul voorkoms aan die oorspronklike patrone toegeskryf kan word.
Meisies is meer emosioneel.
Mostamam stel voor dat meisies, veral op 'n jonger ouderdom, dikwels hul bui verander van dowwe tot gay, wat ongewoon is vir seuns, wat waarskynlik geneig is tot die langtermyn-behoud van een bui.
Argueer en lees meer dikwels.
Spraakontwikkeling by meisies is vinniger en meisies is makliker om mondelinge vaardighede te verwerf. Natuurlik, aan die een kant is dit baie goed. Dit beteken egter dat my ma al die manifestasies, grille en ander manifestasies van die persoonlikheid en karakter van die meisie moet hanteer.
Emosioneel aggressief.
Seuns is geneig om hul aggressie met behulp van fisiese metodes te wys, in teenstelling met dressing, wat die vyand met verbale hulpbronne aanval, dit is gerugte, aanstootlike opmerkings, boikotte, uitsluiting van speletjies, ens.
Opvoeding van seuns.
Volgens statistiese opnames is die meeste probleme in die opleiding van seuns die volgende kenmerke:
1. Seuns is fisies aktief en meer aggressief.
Seuns is baie fisies aktief, die hele tyd hardloop, spring, val, dikwels word iets beskadig of gebreek. Dit kan verduidelik word deur twee redes: hulle het slegs 'n lae mate van empatie, waardeur die seun nie die sin ervaar dat "skade" en "breek" slegte en hoë fisiese aktiwiteit is nie.
2. Verbale kommunikasie is aanvanklik redelik kompleks.
Kommunikasievaardighede in seuns ontwikkel stadiger as meisies. In 'n beduidende mate is die styl van hierdie vaardighede ook anders. Terwyl meisies probeer om verskeie variante van gebeure te bespreek, druk seuns net wat hulle wil neem, doen of ontvang. As voorbeeld, kan jy oorweeg om 'n spotprent te kies om te kyk. Die meisie sal jou en jou opsies oorweeg en bespreek, en die seun sal waarskynlik ferm staan op sy.
3. Elke aktiwiteit word probeer om 'n kompetisie te maak.
Seuns kompeteer altyd met broers en susters, eweknieë, ouers. As die gesin twee of meer seuns het, kan die data gebruik word as u die kinders vinniger wil aantrek, aantrek, ens.
Stereotipes werk egter nie altyd nie.
Terselfdertyd is dit nie so skaars om 'n tipiese seunsagtige eienskap in 'n meisie op te let nie, of andersom. Om kinderopvoeding het nie verander in 'n slegte nagmerrie nie, dit is nodig om te verstaan, as gevolg van wat die kind in 'n slegte bui kom en hoe om dit te vermy:
- Die kind is baie lawaaierig. Die voordeel hier is dat dit beteken dat 'n kind gesond en aktief fisies ontwikkel word, wat dikwels in die lewe nuttig kan wees. Om 'n kind in die proses van hul speletjies nie die woonstel te dra nie, kan jy dikwels saam met hom speel om op die straat te speel, aan te teken in die sportafdeling, ens.
- Die kind weet hoe om dit te bereik, en dwing jou om jou besluit te verander. Dit beteken dat die kind 'n duidelike talent het vir nie-verbale kommunikasie, hy kan die gesprekspartner in sy standpunt oortuig. Help dit om soveel as moontlik te ontwikkel deur met die kind te kommunikeer. Maar terselfdertyd, as jou mening anders is, probeer dan om na jou mening te bly, maak nie saak hoeveel die kind met jou argumenteer nie;
- Die kind breek dikwels speelgoed en sorteer dit in dele. Dit dui op 'n dors na kennis, intellektuele nuuskierigheid. Koop in hierdie geval speelgoed wat spesifiek ontwerp is en versamel word. As dit egter net 'n manifestasie is van die dors om te breek, is dit die beste om net die speelgoed van die kind te versteek totdat hy die idee verstaan dat breek nie goed is nie.