Op die oomblik is die interverwantskap en onderlinge invloed van gevoelens en redes, emosionele en rasionele, van toenemende belang. Om die wêreld te ken, verwys die kind op 'n sekere manier na wat hy weet. Groot sielkundige, ons landgenoot L.S. Vygotsky het geskryf dat die kenmerkende kenmerk van menslike ontwikkeling die "eenheid van invloed en verstand" is. Die vraag ontstaan, wat is belangriker in die ontwikkeling van die kind: gevoelens, emosies of kognitiewe sfeer? Hoeveel mense, soveel menings. Sommige ouers gee spesiale aandag aan die ontwikkeling van die kind se vermoëns, ander na sy emosionele wêreld. Die betekenis van emosies in die ontwikkeling van die kind sal in hierdie artikel bespreek word.
By die beantwoording van die vraag oor die belangrikheid van emosies in 'n kind se lewe kan 'n mens 'n analogie maak oor die definisie van die oppervlakte van 'n reghoek. Wat is die belangrikste ding in hierdie geval: lengte of breedte? Jy sal glimlag en sê dat dit 'n dom vraag is. Die vraagstuk van prioriteite in ontwikkeling (intellek of emosie) veroorsaak dus 'n glimlag in die sielkundige. Om aandag te skenk aan die belangrikheid van die emosionele sfeer in die ontwikkeling van die kind, moet ons die sensitiewe tydperk beklemtoon - die voorskoolse ouderdom. Op hierdie tydstip is daar 'n verandering in die inhoud van die invloed wat hoofsaaklik manifesteer in die opkoms van empatie vir ander mense.
Ouma voel nie goed nie, en dit beïnvloed die bui van die kleinseun. Hy is gereed om te help, genees, omgee vir sy geliefde ouma. Op hierdie ouderdom verander die plek van emosies in die struktuur van die aktiwiteit ook. Emosies begin om die vordering van enige aksie van die kind te verwag. Sulke emosionele afwagting bied die geleentheid om die resultate van hul werk en hul gedrag te ervaar. Dit is nie toevallig dat die kind, nadat hy die vreugde gevoel het nadat die ouers geprys het, probeer om hierdie emosionele toestand weer en weer te ervaar, wat hom aanmoedig om te slaag. Prys veroorsaak positiewe emosies en 'n begeerte om goed op te tree. Aanmoediging moet gebruik word wanneer die kind angstig is, onseker is. Die konsep van "angs" is 'n kenmerk wat hom manifesteer in die neiging van die kind tot konstante en baie diep gevoelens van angs. By voorskoolse kinders en jonger skoolkinders is angs steeds onvolhoubaar en met die gesamentlike pogings van ouers, opvoeders, onderwysers is dit maklik omkeerbaar.
Om die kind gemaklik te voel en homself positief te evalueer, het ouers nodig:
1. Voorsien sielkundige ondersteuning, met opregte sorg vir die kind;
2. So dikwels as moontlik, gee 'n positiewe evaluering van die optrede en optrede van die baba;
3. Loof hom in die teenwoordigheid van ander kinders en volwassenes;
4. Sluit die vergelyking van kinders uit.
Verskeie navorsings van wetenskaplikes getuig dat probleme in begrip en definisie van hul gevoelens en emosies, misverstand van gevoelens en emosies van ander die risiko verhoog dat geestesiektes by kinders en volwassenes voorkom.
Emosies vergesel ons die hele lewe. Enige verskynsel van die natuur is neutraal, en ons verf dit met kleure van ons persepsie. Byvoorbeeld, geniet ons die reën of nie? Een persoon sal met die reën verheug wees, en die ander, wat fyngemaak word, sal grunt: "Weer hierdie sluip!" Mense met negatiewe emosies kan nie oor die goeie dink nie, die positiewe in ander sien en hulself respekteer. Die taak van ouers is om die kind te leer om positief te dink. Eenvoudig gestel, om 'n optimis te wees, om die lewe te aanvaar, is maklik en vreugdevol. En as dit min of meer maklik is vir jong kinders, benodig meer volwassenes dikwels die hulp van mense wat hulle vertrou en liefhet.
Sommige Europese instellings het die probleme van die interkonneksie van emosies en intellek bestudeer, asook hul invloed op die bereiking van sukses. Dit is bewys dat die vlak van ontwikkeling van emosionele intelligensie (EQ) ongeveer 80% van sukses in sosiale en persoonlike sfere van die lewe bepaal, en die bekende IK-koëffisiënt van intelligensie, wat die mate van 'n persoon se verstandelike vermoëns meet, is slegs 20%.
Die studie van "emosionele intelligensie" is 'n nuwe rigting van navorsing in die sielkunde. Dink is in direkte afhanklikheid van emosies. Danksy die denke en verbeelding hou die kind verskeie beelde van die verlede en die toekoms, sowel as die emosionele ervarings wat daarmee gepaard gaan, in herinnering. "Emosionele intelligensie" kombineer die vermoë om te oefen, die emosies van ander mense te verstaan en hul eie te bestuur. Die waarde daarvan kan nie oorskat word nie. Sonder emosies, sonder die vermoë om dit te wys in hierdie of daardie situasie, word 'n persoon in 'n robot. Jy wil nie jou kind so sien nie, doen jy? Emosionele intelligensie het sekere strukturele komponente: selfbeeld, empatie, emosionele stabiliteit, optimisme, die vermoë om jou emosies aan te pas by veranderende situasies.
Voorkoming van abnormaliteite in die emosionele ontwikkeling van die kind:
• Verwyder emosionele klemme. Dit word gefasiliteer deur mobiele speletjies, dans, plastiek, fisiese oefeninge;
• verskillende situasies speel om eie emosies te besit. In hierdie rigting bied die rol van rolspel 'n wye verskeidenheid moontlikhede. Plotte vir sulke speletjies moet moeilike situasies gekies word, wat 'n lewendige manifestasie van emosies, gevoelens aandui. Byvoorbeeld: "Op die verjaarsdag van 'n vriend", "By 'n dokter se onthaal", "Dogters-moeders", ens.
• in die werk met jong kinders - junior en middeljarige voorskoolse ouderdom - die mees effektiewe gebruik van speletjies met poppe. Die kind kies self "vet" en "lafhartige", "goeie" en "bose" poppe. Rolle moet soos volg versprei word: vir 'n "dapper" pop sê 'n volwassene, vir 'n "lafhartige" - 'n kind. Dan verander hulle rolle, wat die kind in staat stel om vanuit verskillende standpunte na die situasie te kyk en verskillende emosies te toon;
• praat openlik met die kind oor die gevoelens wat 'n negatiewe impak op die bestaande beeld van "I" het. Dit is nie altyd moontlik nie, die kind wil dikwels nie hardop daaroor praat nie. Maar as hy jou vertrou, kan hy sy negatiewe woorde uitdruk. Wanneer u hardop uitspreek, word gevoelens verswak en nie meer so vernietigende effekte op die psige nie.