Speletjies vir kinders ontwikkel

Jou baba het reeds die ewenaar van die eerste jaar van die lewe gekruis - hy was ses maande oud en jy verstaan ​​dat dit tyd is om hard te werk met die groeiende kind. Speelgoed en speletjies vir die ontwikkeling van kinders - dit is wat jou belangstel in die eerste plek: hoe om jou krummels te versorg sodat beide hulle hou en die voordele van die beroep het? Ons artikel sal jou vertel hoe om 'n baba behoorlik te ontwikkel.

Om spesiale speelgoed en speletjies vir kinders te ontwikkel, moet spesiale aandag geniet. Met die hulp van klasse vorm jy die basiese kennis en vaardighede van die baba, leer hom om die wêreld om hom te sien. Dit is dus die moeite werd om te praat oor hoe belangrik hierdie speletjies is?

"Mama, ek is mal daaroor om te mis!"

Jy het waarskynlik opgemerk dat jou baba reeds baie lief is om alles in die penne te gryp - dit laat hom lyk soos 'n volwassene! As jou kommunikasie en speletjies vroeër gegrond is op 'n eksklusiewe emosionele begin - nou het dit op die agtergrond geskuif, jy kan self hierdie oorgang waarneem - die kind sal jou die belangstelling in nuwe speletjies wys.

Sekerlik, jy het baie keer probeer om jou agt maande oue baba in die omgee van die ma se hande te neem, om hom radiant te glimlag en vir jou te vertel van jou liefde. Heel waarskynlik, die reaksie van die krummels op sulke gedrag was ondubbelsinnig: hy het sy ma se hande resoluut gedruk en met sy klein vingers vasgekry met alles wat sy hande kon bereik. In die loop gaan jou hare los, en die blink kraag van 'n huisblus, en pragtige groot krale, en natuurlik blink goue oorbelle. Nee, ons ontken nie die behoefte aan krummels om ons geliefde volwassenes te kommunikeer en te streel nie - ons fokus eenvoudig op die feit dat die wêreld om hom belangstel in veel meer as wat die geliefde ma na die "gate" gestudeer het. En glo my, hy sal baie meer gelukkig na jou kyk wanneer jy hom marionetskoue wys as om net te luister na die tirade wat jy aan hom toewy.

Vir kinders vanaf 6 maande en ouer is daar niks meer interessant as die speletjies waarin hulle en ouers deelneem nie. En as die kind hom nie sien oor die voorwerpe waarmee hy kan speel nie, dan sal hy van jou ander aktiwiteite benodig - byvoorbeeld om saam met hom in die bokboom te speel of iets anders wat hom bekend is. En as jy eers drie maande gelede nie eens weet van die ontwikkeling van speletjies en speelgoed nie, is net ratels erken, en jou baba is deur sagte fluistering gesweer, nou wil hy alleen of saam met sy ouers speel. Dit is, jy sal amper altyd op soek wees na nuwe vermaak, speletjies en speelgoed vir jou krummels. Dit is egter presies hoe hy jou sien: Mamma en Pa is mense wat my speelgoed bring en my geniet, spandeer tyd saam met my.

Sedert ses maande is die refleks van gryp by die baba al hoe meer sigbaar, wat hom help om die wêreld op 'n ander manier te kyk. Jy het waarskynlik al opgemerk dat waar jou baba blyk te wees - hy sal beslis 'n voorwerp kry wat hy wil gryp, aanraak, smaak en poterbit. Jy sit hom op 'n stoel om te voed en probeer om sy gunsteling pap te behandel, en in plaas van om hard te eet, draai hy om. En God verbied dat iets in sy vashoudende vingers sal val - die kos sal in 'n oomblik vergete word en die nuwe onderwerp sal die baba heeltemal verlei. Wanneer 'n krummel gespeel word - waarskynlik, die speelgoed vlieg net na die vloer. Dink jy dit is dom en betekenisloos? Wel, jy is nie 'n baba nie en sal jou vermaak vind, maar jou kind se speletjies is baie aangenaam - jy kan dit glo! Maar moenie dink dat die drang om voorwerpe te gryp net vir die baba pret is nie. Dit is nadat die kind die ouderdom van ses maande bereik het dat 'n nuwe stadium in sy ontwikkeling begin - hy poog om al die voorwerpe wat na sy oë kom te ontwikkel, sy denke te ontwikkel, die kind word baie meer aktief. Daarbenewens is dit hierdie ontwikkelende speletjies wat hom help verstaan: wat om te doen, hoe om hierdie of daardie onderwerp te hanteer?

"Ma, weet jy hoe om met my te speel?"

Die kind leer om voorwerpe geleidelik te hanteer, en aanvanklik is sy optrede teenoor hulle standaard. Om iets op te tel, sal die kind aanraak, dit goed aanraak, begin skud en in sy mond vat, of gooi dit dalk weg, kyk hoe die voorwerp val. Kindersielkundiges noem hierdie soort van eenvoudige aksies, wat nie spesies is nie, omdat kinders nie omgee wat voor hulle lê nie: 'n groot emalje pan of sagte kubus - hulle produseer dieselfde ding met al die items. Dit is as gevolg van hierdie eentonigheid dat die baba vinnig begin om van speelgoed te speel - dit is nie interessant om dieselfde aksie met dieselfde voorwerp uit te voer nie.

Terselfdertyd ontwikkel nie net 'n stel bewegings nie, maar ook die bewegings van gryp, die proses van manipulasie van die speelding in die kind. Na alles, tot ses maande oud, probeer die kind al die voorwerpe wat hy kan bereik, gryp presies dieselfde, ongeag die vorms en groottes. Hy druk die klein vingers op 'n sagte palm en probeer om die hele voorwerp te gryp. Die kind kan steeds nie die trajek van die hand en die afstand na die voorwerp bereken nie. Hy probeer die speelgoed wat hy nie direk in belang stel nie, maar soos dit "langs die lus" is, en dit gebeur dikwels dat hy nie slaan of mis nie.

Maar dit is van ses maande en ouer dat die baba begin om onbewus al hierdie prosesse te ontwikkel om manipulasie te kry en te gryp. Maar natuurlik kan hy self nie ontwikkel nie - hy moet deur volwassenes gerig word met sy voorbeelde. Daarom is die ontwikkeling van speletjies en speelgoed so belangrik in hierdie stadium in die lewe van kinders. Na alles, geen speelgoed en geen voorwerp kan 'n kind help om hul vaardighede te ontwikkel nie, as hulle nie help met die krummels van sy ouers nie.

Wat kan jou en die baba help om meer akkurate koördinasie van sy skelmbewegings te ontwikkel? Kry 'n voorwerp wat lankal belangstel in jou baba, sit dit voor hom en wanneer die kind probeer om die voorwerp te kry, skuif dit na 'n ander plek. Verander die posisie van die speelgoed voortdurend - en jy sal sien hoe die baba meer en meer presies verander en verbeter sy bewegings. Beweeg die voorwerp heen en weer, aan die kante - laat die kind verstaan ​​dat alles kan beweeg en dat hy ook moet poog om te "inhaal" wat van hom speelgoed weghardloop. Moet dit nie oordoen nie - as jy agterkom dat die kind belangstelling in sy studies verloor het, stop hulle - laat hom rus.

Jy het waarskynlik opgemerk dat tot ses maande jou baba se vuiste dikwels styf saamgepers word. Daarom moet jy help om die handvatsel oop te maak en aan te pas by speelgoed en voorwerpe wat verskillende groottes het. Die baie ontwikkeling van grypbeweging help die kind se vuiste geleidelik en skelm uitmekaar, maar jy moet hom nog 'n bietjie help. Dit is baie eenvoudig - jy moet verskillende voorwerpe wat verskil van grootte is, optel en hierdie speelgoed in die palm van die baba plaas, dit wil sê, jy moet dit aan die konsep van "groot" en "klein" voorstel. Maak seker dat die kind behoorlik gryp - die duim moet 'n bietjie ver van die res wees. Jy sal sien hoe die kind, na sulke speletjies, die posisie van die palm sal verander, afhangende van watter voorwerp jy hom gee. Ronde kindballe gryp onmiddellik 'n uitgestrekte vuis, maar 'n dun draad trek liggies die punte van sy vingers. Dit is met jou hulp om die kind te leer om die inligting wat sy oë (oor die grootte van die voorwerp en die afstand te oorkom) vergelyk met die beweging van die penne.

Die volgende stap in die leer om jou eie penne te bestuur, is die vaardigheid om voorwerpe met albei hande te neem. Eerstens sal hy 'n bal in twee hande neem, en dan - twee balle, een vir elke palm. Vir hom is sulke optrede 'n nuuskierigheid. Hy het nooit twee voorwerpe gelyktydig probeer manipuleer nie - en die vaardigheid is baie belangrik, want die kind sal meer moeite moet maak om albei hande te dwing om vir een doel te werk. Om die kind te help leer hoe om met albei hande te werk, bied hom twee lepels of ratels aan - laat hom op mekaar klop. En dan sal die kleintjie probeer om met ander twee voorwerpe 'n ander stel aksies uit te voer: bring hulle nader, sit hulle weg, sit hulle bo-op mekaar, sit hulle of sny hulle alles oor iets. As gevolg van sulke eenvoudige bewegings leer die kind hoe om met twee voorwerpe gelyktydig te speel en opsies vir die gebruik daarvan te bedink. Die kind sal sulke aktiwiteite regtig geniet!

Soos u kan sien, is die baba sonder die hulp van ouers baie moeilik vir iets om te leer en iets te bereik, want volwassenes en net hulle kan die kind verskeie voorwerpe wys en wat met hulle gedoen kan word. Net van jou leer baba dat daar balle is om hulle op die vloer te rol, en die piramides hoef nie te knaag nie, maar om te sny op 'n stok wat jy 'n yule kan verdwyn, en 'n sagte speelgoed kan maklik in 'n leë houer geplaas word. En eers nadat die kleintjie verstaan ​​het hoe om hierdie of daardie aksie te maak, sal hy in staat wees om op die volgende stap van ontwikkeling te stap: jy sal hom leer dat elke speelding 'n sekere behandeling vereis en 'n stel aksies wat daarop betrekking het.

'Mamma, gee my 'n rammelaar!'

Jy het waarskynlik baie ratels by die huis - sommige van hulle het jy net ná die geboorte van die baba gekoop, ander is deur vriende gegee. Jy het jou krumpel maklik met die hulp van "tarakhtilok" vir die eerste ses maande vermaak, en nou dink jy hulle is skaars nuttig en sal vir die baba van belang wees. Jy is verkeerd: tot 'n jaar is daar niks beter vir 'n baba as 'n helder rammelaar nie. Dit sal nie net die kind afwend van huil nie, maar sal ook help met die ontwikkeling.

Inderdaad, dit is met behulp van 'n rammelaar dat 'n kind eerstehands die resultaat van die aksie wat hy verrig, kan sien. Hy skud sy hand - en daar was 'n aangename klank, gekleurde balle gerol langs die deursigtige plastiek, geroer iets. En die kind besef dat al hierdie veranderinge in die wêreld om hom veroorsaak word deur die beweging van sy hand. Die kind hou regtig van sulke metamorfose - ek wil hulle herhaaldelik herhaal. Hier is die voordeel van 'n rammelaar: die baba trek net die klank uit die speelding uit en leer as gevolg daarvan om onafhanklik te wees en sy moontlikhede te evalueer. Daarbenewens sal hierdie vermaak hom toelaat om te leer hoe om bewegings te koördineer en op 'n absoluut arbitrêre wyse te reproduseer.

Speelgoed-ratels moet volgens die beginsel gekies word: hoe meer lewendig dit krake, hoe kleuriger dit lyk - hoe meer sal dit die kind behaag. Dit is die beste om ratels te kies met 'n dun, langwerpige handvatsel of ringvormige houer. Dit pas baie gerieflik in 'n klein kamera. Wat merkwaardig is, is dat jou kind glad nie omgee wat 'n rammelaar is nie. Wie word daaruit uitgebeeld: 'n kat of 'n beertjie? Watter kleur is hulle? Die belangrikste ding is dat hierdie speelding geluide lewer as gevolg van die optrede van die baba. Wees egter versigtig dat die pret nie die krummel skrik met sy belaglike voorkoms nie, of die geraas wat dit produseer, lyk nie te hard en vreesaanjaend vir hom nie. En natuurlik, koop nie massiewe, swaar speelgoed nie - omdat die kind nog so swak is, ontwikkel hy net, en hy kan net nie hierdie speelgoed in die handvatsel kan neem nie.

Natuurlik, nie net ratels kan 'n kind toon 'n gevolg van die aksie. Hy kan immers net liggies die handvatsel beweeg, 'n plastiekbeker stamp of 'n rubber speelgoed in sy pen druk, die krale in die hand van sy ma se hand bring - dit is die gevolg! Uitstekend help die baba om sy sterkte speelgoed-pishchalki van rubber te meet. Dit is die moeite werd om te squeeze - en 'n subtiele snaakse klank word gehoor wat die kind aan dieselfde handelinge dryf. Terselfdertyd ontwikkel hierdie soort pret aksies om te "ontkoppel", "druk".

Maar al nader aan die einde van die eerste jaar van die lewe kan die kind nie net besef watter direkte resultate hierdie of daardie beweging veroorsaak nie, maar ook wat indirekte kan wees. Byvoorbeeld, as jy die ketting trek, kan jy die fopspeen waarmee dit verbind is, optel. Of as jy die toestel ophef en dit aan jou oor heg - jy kan 'n verre sander hoor. Van besondere belang is die baba se afgeleë van die TV. Dit is so interessant: jy druk die knoppie hier, en die boks lig daar bo! Die kind is baie geïnteresseerd in speel met sulke vakke - en hy probeer dit meer dikwels doen.


"Mamma, en hierdie speelding sal my gedagtes help ontwikkel ..."

As jy dink dat jy vir die volle ontwikkeling van die baba 'n miljoen van die mees ingewikkelde speelgoed benodig - dit is nie so nie. Verrassend, die mees geskikte vir hierdie is eenvoudige vakke wat die kind aanmoedig om eenvoudige aksies uit te voer, hulself te manipuleer. Want in die toekoms sal dit omring word deur net sulke bekende dinge. En nou, in die gedagte van die baba, moet gedagtes ontstaan ​​en sterker word oor die verbindings wat tussen hierdie of daardie voorwerpe bestaan, waarvoor hulle in die huis dien en hoe om dit te behandel. Daarbenewens dra al hierdie aktiwiteite, so belangrik en eenvoudig, by tot die grondslag vir die ontwikkeling van alle soorte denke van hierdie klein man.


Wanneer 'n kind die ouderdom van agt maande bereik, is hy nie meer geïnteresseerd in slegs die aksies wat hy met hierdie of daardie onderwerp kan voortplant nie. Hy is geïnteresseerd in wat aan sulke aksies geboorte gee - dit is die eienskappe van dinge. Dit is as gevolg hiervan dat die kind so aangetrokken is tot alles nuut en onbekend, hy is aangetrokken tot iets wat hy nie voorheen gesien het nie, dat hy nie aanraak nie, hy het dit nie in sy hande geneem nie. Maar dit beteken nie dat hy belangstel nie: wat verteenwoordig die ding of watter kleur is dit. Hy is geïnteresseerd in een ding: wat kan jy met hierdie lepel, met hierdie bord, met hierdie stok doen.

Jy kan maklik bepaal of jou kind belangstel in 'n nuwe vak. As jy agterkom dat hy hom in sy hande raadsel, snuffel en draai in verskillende rigtings, beweeg en skuif van hand tot hand - daarom kyk hy goed na hom. En eers ná hierdie soort snuffel probeer die kind probeer om die ding te manipuleer en sy ware doel en essensie uit te vind.

Dus, in die proses om die eienskappe van die voorwerp te bestudeer, begin die kind daaraan wennen en word dit nie meer 'n nuwigheid beskou nie - hy het die indruk dat hierdie ding nog altyd daar was. En dit is op hierdie ou ouderdom dat die baba begin besef dat as die ma die rammelaar in die kas verwyder het, dan is die speelding daar gebly, en het nie sonder 'n spoor verdwyn nie. En die krummel met plesier sal klim om die kas te leer om jou gunsteling vermaak uit die rak te kry. Speel wegkruip, speel speelgoed op verskeie toeganklike plekke, met die kind is baie nuttig: hy sal leer hoe om laaie te stoot en die kombers op te lig, oor hindernisse te klim om die rammel wat deur ma versteek is, te hou. Sulke eenvoudige aktiwiteite sal nie net 'n vreugde in die baba meebring nie, maar sal hom ook leer om te verstaan ​​dat voorwerpe altyd op een plek lê, as hulle nie verskuif word nie, en hulle nie net so kan verdwyn nie.


Gee die kind meer gereeld om te speel met klein kopdoeke of klein lakens. Hy sal duisend maniere vind om hierdie items te gebruik: hy sal homself met sy kop bedek, "wegsteek" van jou, probeer om die speelding te verberg of sy ma se kop te bedek, die sakdoek in 'n leë houer te plaas.

Op die ouderdom van nege maande kan 'n kind maklik 'n bekende vak herken. En dit maak nie saak nie - hou jy dit onderstebo, wys net 'n hoek van om die draai of wys die ding "in al sy glorie." Daarbenewens kan die kind die grootte van 'n ding assesseer, maak nie saak hoe ver dit is nie: direk voor dit, by armlengte of aan die ander kant van die kamer. In die proses van manipulasie, gebruik van voorwerpe, kry die kind sulke indrukke, wat later die basis sal vorm vir eenvoudige vorme van sy denke.

Moet ek sê dat na ses maande die ouderdom van die baba 'skuif' genoem word. Nie vir niks nie, want die gewone tuisgemaakte krummeltoerusting het 'n soortgelyke naam. Maar 'n krummel kan nie net vat nie - en kruip, dit moet daardeur gestoot word. En die ideale aansporing om te kruip, kan net sy gunsteling speelding wees, wat jy op 'n afgeleë afstand plaas. As jy die bal of ronde bal liggies druk, raak enige ronde speelgoed, raak 'n tuimelaar of rol 'n kar vorentoe - die kind sal noodwendig so gou as moontlik met die "vlug" voorwerp wil inval. Dit is hoe die krummel begin kruip, en saam met hierdie vaardigheid kom hy sy eie posisie in die ruimte en die moontlikhede daarvan om onafhanklik te verander.

As die baba baie verskillende speelgoed en voorwerpe het, kan hy vinnig en akkuraat bepaal watter eienskappe hulle met die nodige eienskappe het. In die besonder sal hy hul vorm en grootte waardeer, ongeveer gewig en kleur, oppervlakstabiliteit en nog baie meer. Al hierdie dinge sal die kind help om die klein pen noukeuriger aan te pas by hierdie of die onderwerp, en terselfdertyd moet die gevoel van afstand wat oorkom moet word om die doel te bereik en die speelding opneem, ook aktief ontwikkel. As gevolg hiervan, wanneer die kind elf word, sal jy sien dat hy skaars omkyk met enige voorwerp - sy pen sal onwillekeurig ontwikkel sodat dit gemakliker sal wees om dit te gryp. Of jy sal beslis sien hoe op 'n tyd wanneer 'n krummel agter 'n rammel sleep, verander sy vingers voortdurend posisie - wat beteken dat hy die grootte en forum van die ratel sien en verstaan ​​dat die aanvanklike posisie van die handvatsel verkeerd was en dit verander moes word.

Maar afgesien van die feit dat die ontwikkeling van speletjies met 'n verskeidenheid vakke 'n kind sal help bepaal deur hul vorm en grootte te bepaal, sal hy ook geleidelik nuwe bewegings en maniere kry om dinge te manipuleer. Vroeër het hy hulle net in sy hande gehou en dit gevoel, en nou kan hy die val met nuuskierigheid gooi, terwyl hy by die klank van die blaas bepaal: 'n sagte speelding of soliede, hy kan verstaan ​​dat hierdie ratel maklik in die kamera kan kontrakteer, maar hierdie een altyd bly in die oorspronklike vorm. Daarom is dit belangrik dat die baba in die arsenaal van speelgoed anders moet wees om items te raak wat hom sal help om die sensoriese persepsie te verryk. Neem 'n lap en maak dit in verskillende graankosse: Van bokwiet en eindig met groot ertjies. Sulke pret sal die klein motoriese vaardighede van die baba se hande ontwikkel. Moenie dink dat vir speletjies met 'n kind jy net die speelgoed benodig wat jy by die mark of in 'n kinderwinkel kan koop nie. Huishoudelike items soos geëmailleerde koppies en bakkies, deksels en lepels sal ook nuttig wees. En in die proses om te studeer, verstaan ​​die krummel dat die deksel die voorwerp kan bedek, en 'n lepel - om daarop te klop, maar dit is onwaarskynlik om te werk. Maar die verworwe ervaring tot dusver verdwyn sodra die baba wegbeweeg van die voorwerp. Dit veroorsaak 'n voortdurende verhoogde belangstelling in enige ding wat ten minste kort van sy gesigsveld verdwyn het.

Die tweede helfte van die kind se lewe word ook gekenmerk deur nuwe maniere om te manipuleer. Hy verstaan ​​byvoorbeeld dat hierdie item in verskeie kleiner besonderhede gedemonteer kan word. In hierdie boks is 'n groot knoppie wat bereik kan word. En as jy nog steeds hierdie boks skud, word dit duidelik hoe binne dit die posisie van die knoppie voortdurend verander. Om hierdie begrip en vaardigheid te ontwikkel, sal jy komplekse ratels nodig hê - vir die voortplanting van aksies waarmee beide knoppies van die kind benodig word. Begin met een hand, hy hou die rammelaar vir die grond, en die tweede draai die bal daarin of beweeg 'n klein kraal langs die draadpad. Sulke speletjies help weer in die ontwikkeling van eenvoudige, primêre vorms van denke van die baba.

Kinderontwikkeling staan ​​nie stil nie - hoe meer jy daarmee handel, hoe meer kan hy nou doen en later kan doen. Ontwikkel die kognitiewe aktiwiteit van die baba - steek weg in die deursigtige (eerste) bokse helder speelgoed - laat hulle probeer om dit te kry. Later kan jy 'n ondeursigtige boks gebruik - jy skud dit net, soos die baba 'n geluid hoor en verstaan ​​dat daar iets binne-in is. Gee vir hom 'n bottel half vol water, en hy sal dit omdraai en besef dat die vloeistof uit die nek in hierdie situasie sal vloei. Moenie bang wees om vir hom klein eksperimente te reël nie - dit sal net sy vinnige ontwikkeling help.

Winkelplanken het vandag letterlik uit 'n verskeidenheid kinderprodukte gebars wat jou sal help om nuttige ontspanning met die baba te organiseer. Hulle moet gedemonstreer en versamel, geskud en gedruk word, verskuif dele van die een kant van die spel na die ander. Al hierdie dinge is selfs opwindend vir jou - om nie die kind te noem nie. Hier is byvoorbeeld 'n groot sagte appel. Die kind speel daarmee en onthou onverwags sy geheim - die appel kan in twee helftes opbreek. En in die vrug sal hy nog 'n geskenk vind - 'n klein wurm wat sag kan spring wanneer dit met vingers gedruk word. Ook nuttige musiek speelgoed - die knoppie wat jy druk - en pragtige musiek klink. Die kind begryp die verband tussen hierdie aksies vinnig en sleep dit dan nie weg om pret te speel nie.

Soos u reeds verstaan, is dit gedurende die tydperk van ses maande tot 'n jaar dat die ontwikkeling van die baba 'n groot sprong vorentoe maak. Hy het net 'n paar maande gelede 'n voorwerp in die pen gegryp en vandag eksperimenteer hy met alles wat hy kan bereik. Jou taak is eenvoudig: help hom om die wêreld te ken, bly saam met hom saam met nuwe prestasies - en alles sal goed wees! Jy gee immers hom 'n voorbeeld, wat hy met groot plesier sal volg.

Om gevolgtrekkings uit al bogenoemde te maak, sal ons kortliks opsomming gee: watter speelgoed is nodig vir babas vanaf 6 maande en ouer.

  1. Veelkleurige ratels van alle vorms en groottes.
  2. Pishchalki van rubber.
  3. Alle vorme van balle en balle, tuimelaars en natuurlik motors.
  4. Klein ligte sakdoeke en stukke lap waarmee die kind dronk sal speel, een vir een, dan sy ma en dan die pop.
  5. Speelgoed vir die ontwikkeling van sensoriese persepsie: anders deur aanraking, anders in vorm.
  6. Voorafvervaardigde en ontkoppelbare speelgoed, onpretensieuse vinger labyrinte, knope, lintjies en ritsen van klere.