Op hierdie ouderdom kan die kind self al baie dinge selfstandig verrig: rok, bind veters, help om die huis. In die staat. Maar wil hy hê? Nie altyd nie. En dit gaan nie oor aangebore talente nie. Omgee in kinders kan en moet byna vanaf kinderjare opgevoed word.
Reeds in 3 jaar het die kinders 'n begeerte om hul ouers te help. Dit begin met nabootsing, en bekend aan baie "gee my myself." Maar dikwels bespaar die volwassenes of vrees dat die kind iets verkeerd kan doen, verwyder die speelgoed vir die kind, gee hulle nie 'n was om die bord te was of die blom op hul eie te water nie. Moenie verbaas wees na 5 jaar wanneer jou kind op versoeke om hulp sal reageer nie. mislukking. Om 'n kind se liefde vir werk op te voed is slegs moontlik deur geduld en 'n persoonlike voorbeeld. Van die geboorte sien babas volwassenes en probeer hulle in alles naboots. En uiteindelik probeer hulle hul aksies herhaal. Maar een waarneming en nabootsing is nie genoeg nie. Vanuit die vroeë ouderdom is dit nodig om kinders in gesamentlike aktiwiteite te betrek en geduldig te verduidelik wat en hoe om te doen. Eers dan sal die kind leer om die belangrikheid van al die manipulasies wat uitgevoer word, te verstaan. En sal die vreugde ervaar om die eenvoudigste daaglikse pligte te verrig. Daarom, wanneer jou baba van die jaar by 3 sê: "Ma, gee my myself! "- Gee hom die geleentheid om jou te" help ". En laat sy hulp 'n paar keer meer tyd spandeer vir skoonmaak / was / ens. - die opvoeding van 'n kind se liefde vir werk is die moeite werd. Na 'n paar jaar sal dit honderdvoudig betaal: die ywerige seun self sal die skottelgoed opwas, sy klere op die rakke sit, nie sy speelgoed noem nie, sy skoene skoongemaak, die stof afvee en sonder dat die herinneringe aan die bed gemaak word. Hy sal in baie gevalle jou onvervangbare assistent word. Huishoudelike sake vir die kind sal 'n integrale deel van die alledaagse lewe word, en sal nie negatiewe assosiasies veroorsaak nie.
Maar as jou kind 5-6 jaar oud is, moenie moed verloor nie. 'N bietjie geduld, begeerte, liefde en verbeelding - en jou klein kind sal jou groot helper wees. Dit is so lekker, wanneer oor jou kind sê hulle: "Wow, hoe klein, en hoe hard werk! ". In so 'n belangrike saak as die opvoeding van ywer moet jy nie op intuïsie en kans staatmaak nie. Dit is nodig om relevante literatuur te lees, 'n kinderpsigoloog te raadpleeg en die ouderdoms- en persoonlikheidseienskappe van kinders in ag te neem. Een kind neem onwillig aan die werk, sonder entoesiasme, maar die ding wat onafhanklik tot die einde gebring word, bring hom met iets onvergeetlike plesier. Dit is belangrik dat sulke kinders konsentreer op die uitslag, afwagting van vreugde uit onafhanklike werk, en deel hierdie vreugde saam met hom, nie te krities oor die geringe tekortkominge in die uitvoering van die opdrag nie. Die ander kind, integendeel, neem aktief 'n nuwe onderneming aan, word maklik weggevoer, en net so maklik afgekoel. En nog ander, sonder om te werk, probeer om daarvan ontslae te raak - die gevoel van 'n onvoltooide besigheid wat deur 'n swaard Damocles hang, is baie moeilik vir hulle. Almal het 'n spesiale benadering nodig. In 5-6 jaar is dit belangrik om belangstelling te vestig in die proses van aktiwiteit of die bereiking van die uitslag, of jy kan die kind in die werk betrek met behulp van 'n wedstryd of kompetisie. Arouse belangstelling en hou dit regdeur die hele ding - die helfte van die sukses. Maar net die helfte. Die tweede belangrike deel van die opvoeding van die kind is ywerigheid. Dit is nodig om die kind te leer om stelselmatig te help, en nie van tyd tot tyd is dit nodig om die werkverrigting van die taak te beheer nie en natuurlik om die belangrikheid van wat die kind doen, te beklemtoon en te beklemtoon. Die gebrek aan sistematiese werk in die kind is een van die ernstigste foute in die onderwys. En nie net in die opleiding van liefde vir werk nie. Sistematiese werk in die huis en die kind se verantwoordelikhede, waarvoor hy self verantwoordelik is, help om in so 'n belangrike persoon so 'n belangrike gehalte as verantwoordelikheid op te voed, en die toekomstige assistent leer om in goeie trou en gewillig te werk.
Jy kan nie die rol verminder om saam met 'n volwassene saam te werk nie: in haar leer die kind alles wat van hom nodig is, so goed as moontlik te doen. Maar om iets te bedink, is dit die moeite werd om seker te maak dat hy reeds weet hoe om dit te doen, die werk wat gedoen word, en taktvol saam met die kind, noukeurig na die foute te werk. En so elke dag, tot die kind leer om sy funksies kwalitatief te verrig, en tot hierdie aktiwiteit nie die kind se gewoonte betree nie. Daarna kan jy 'n nuwe verantwoordelikheid vir die kind byvoeg.
Jy kan begin met die eenvoudigste dinge. Eerstens is dit nodig om die kind te leer om die speelgoed op sy eie op te ruim, om van die tafel te verwyder. Lê klere uit in 'n kas en sorg vir hulle skoene. Moet nooit 'n kind weier as hy jou wil help nie. As wat jou assistent besluit om te doen, is dit heeltemal onmoontlik om die baba te beheer (skielik wil die kind die sok herstel of die gloeilamp inbreek). Moet hom nie verbied om dit te doen nie, verduidelik geduldig waarom dit nie gedoen kan word nie en sy aandag op 'n ander aktiwiteit verander . Moedig altyd die kind se begeerte na kreatiwiteit aan. Bring hom na die gesamentlike voorbereiding van kos, laat hom sy gastronomiese vermoëns wys. Miskien sal jou baba meer as een keer jou kuier met meer as een keer kosbaar wees. Jy sal die notule graag onthou as die klein hande van die groot kok hul eerste patty onder jou sensitiewe leiding vermink het. Leer jou kind om sy bed skoon te maak en sorg vir binnenshuise plante. Hierdie aktiwiteite kan maklik omskep word in 'n opwindende spel wat aangename herinneringe aan jou kind sal bring gedurende die hele volwasse lewe. Die gewoonte om hard te werk, is baie gou vir die kind: die skool is nie ver nie, en ywerige studie vereis 'n liefde vir werk, verantwoordelikheid en gewoonte om hul daaglikse pligte goed te verrig. Om 'n liefde vir werk in die kind op te wek, help hom om 'n suksesvolle toekoms in 'n baksteen te bou. Industriousness help die kind om selfbeeld te verhoog, die kind het die vertroue dat hy baie kan doen, en kan dit goed doen, en dit sal noodwendig sy volwasse lewe beïnvloed.