Toe my kind in 'n waens gelê het, wou ek gou die tyd kom wanneer ons in die sandbox kan speel. Die tyd het aangebreek, en ek was heeltemal onvoorbereid vir kommunikasie met ander kinders. Hoe om op te tree as 'n kind met iemand anders se speelgoed wil speel, en 'n ander kind nie wil gee nie? Wat as ons speelgoed speel en die kind huil? Is dit die moeite werd om terug te keer of 'n ander kind te laat speel? Wat gebeur as 'n ander kind sand gooi en sy ma nie reageer nie? Moet die kind geleer word om verandering te gee of nie? Wie kan in sy voorbeeld aan 'n kind verduidelik, onderrig en wys hoe om op te tree en met ander kinders te kommunikeer? Natuurlik, ouers en, eerste van alles, ma.
Hoe om op te tree in konflikte tussen kinders? Ons kyk na die situasie. Miskien het 'n ander kind nie jou kind beledig nie, maar dit het gebeur. Byvoorbeeld, het jou kind per ongeluk gestruikel en gedruk. Daarom moet u kind verduidelik dat die meisie nie wou hê of die seun hom nie wou beledig nie.As alles doelbewus was, sit dan voor die ander se kind en sit die hele situasie wat gebeur het. "Ek hou nie daarvan dat jy die speelgoed van Andryusha geneem het nie. As jy met sy speelgoed wil speel, moet jy toestemming vra. As Andryusha nie omgee nie, sal hy met jou deel. En nou moet ek die motor van jou afhaal, want Andrew is nie gelukkig nie (jou kind huil). " Ons verduidelik ook aan ons kind dat ons toestemming van die eienaar van die speelding moet vra. Toe my kind met iemand anders se speelgoed wou speel, het ons 'n ander kind genader, en ek het so iets gesê: "Andrew sal graag met jou tikmasjien gaan speel, en hy bied jou sy tikmasjien aan. As jy nie omgee nie, laat ons verander. "
As iemand anders se kind nie omgee nie, word 'n uitruil gemaak, maar by die eerste versoek van 'n ander kind of joune word die speelgoed aan die eienaars terugbesorg. Vir 'n kind, 'n speelding is nie net 'n snuistery nie, dis sy persoonlike ding, sy wêreld, wat hy net die reg het om te besit. Ek voel jammer vir die kinders op die speelgrond, wat my moeders sê, moenie gulsig wees nie, laat die kleintjie speel. Hierdeur gee hulle hul kind om te verstaan dat in hierdie wêreld niks aan hom behoort nie, en hy kan nie van sy eie dinge beskik nie. Stel jou net voor dat as hierdie ma vir oorbelle of 'n ketting gevra word, omdat die ma nie gulsig is nie, sou sy dit gegee het? Ek dink nie so nie.
As 'n ander kind glad sand gooi, dan spreek ons ook ons ontevredenheid uit. Gryp die kind by die hand en sê dat jy nie daarvan hou as jy sand gooi nie. As jy wil wegbreek, kan jy byvoorbeeld die bal in die muur verlaat of met 'n ander kind in die bal speel.
Wanneer jou kind leer praat, kan hy sê dat hy nie daarvan hou nie. Vir nou praat jy. As die kind getref word, moet jy ook die oortreder vertel dat jy nie daarvan hou dat hy jou kind tref nie, dit maak seer.
As moeders het geweet dat kinders onder die ouderdom van 8 nie hul gedrag bewustelik kan reguleer nie en soms selfs onvanpaste optrede kan pleeg, sal hulle nie hul aggressie op ouer kinders gooi nie. Soms is dit genoeg vir kinders dat iemand aan hulle verduidelik dat hy in hierdie situasie nie heeltemal reg is nie. Kinders aanvaar die reëls wat volwassenes op die werf stel, byvoorbeeld om te swaai op 'n swaai, dit is noodsaaklik, stop die karrousel, indien klein vra, ens. Die opvoeding van iemand anders se kind behoort egter nie deel van u pligte te wees nie, dit is die plig van sy ouers.
Op geen manier kan jy jou kind leer om verandering te gee nie. Nie alles word met geweld opgelos nie. Dit is belangrik om die kind te onderrig om te onderhandel.
As die inisieerder van die konflik jou kind was, verduidelik ons aan jou kind dat daar aksies is waarvoor jy moet antwoord. En dat daar ander volwassenes is wat hul ontevredenheid uitdruk, skree, skree.
Wanneer die kind nog nie kan praat nie en net die moeder kan verstaan wat die kind wil, moet die moeder haar kind se begeertes spreek. Kinders kopieer die gedrag van ouers, soos 'n spons inligting van die buitewêreld absorbeer. Niemand argumenteer met die feit dat die plig van ouers is om die kind te leer om met hierdie wêreld te werk nie, om te kies om in kontak te kom om kompromieë te vind.