Baie ouers beskou die eerste stappe in die motoriese ontwikkeling van krummels as 'n ernstige stadium in die ontwikkeling van krummels. En dit is wel waar: die regopheid kombineer immers baie komplekse en belangrike vaardighede wat die kind in die eerste jaar van die lewe leer.
Maar terselfdertyd moet 'n mens onthou: dit is natuurlik 'n belangrike gebeurtenis, 'n klein klein man leer baie motoriese vaardighede wat nie so voor die ouer oog is nie, alhoewel hulle almal baie belangrik is en 'n paar stappe in ontwikkeling is. Daarbenewens kan die voorkoms van hierdie of ander motoriese vaardighede baie oor die ontwikkeling van die kind en sy gesondheid sê en die voorkoms daarvan redelikerwys stimuleer. Ons help nie net die baba om fisies te ontwikkel nie, maar dit ook nader aan ander belangrike vaardighede te bemeester. Natuurlik, die ontwikkeling van elke kind is suiwer individueel, en al die standaarde - dit is net 'n benaderde gids vir ouers. Dit is egter steeds wenslik om hulle aandag te skenk en, indien nodig, die krumm te help om belangrike stappe te leer. So lê ons 'n goeie grondslag vir die verdere ontwikkeling van beide die fisiese en intellektuele ontwikkeling van die kleintjie.
Geheime van sukses
Gedurende die eerste jaar van die lewe word die stadiums van ontwikkeling maklik onderskei. Jy sal maklik agterkom dat 'n krummel wat pas onlangs voorwerpe besig gemanipuleer het, begin om minder tyd en moeite aan hierdie les te spandeer, maar is aktief in staat om die staatsgreep te bemeester. In die toekoms sal klein en groot motoriese vaardighede ewewydig ontwikkel word, wat slegs op hierdie of daardie gebied aanspreek. Motoriese ontwikkeling van die kind word geassosieer met 'n massa komplekse prosesse op die gebied van die vorming van senuweeverbindings. Dus, as 'n kind met 'n vertraging 'n vaardigheid leer, is dit ook 'n diagnostiese sein vir die opvallende krump van die pediater, en 'n geleentheid vir ouers om die kind te help om die probleem te hanteer.
Stadiums van 'n lang pad
Voorwaardelik kan die ontwikkeling van die baba in die eerste jaar van die lewe in verskeie stadiums verdeel word.
- Eerste drie maande
In krummels is die mees aktiewe motoriese ontwikkeling. Die kind kry 'n verskeidenheid seine uit die omgewing, kontak verskillende mense en voorwerpe. Geleidelik begin hy besef dat sy ledemate sy opdragte en begeertes kan gehoorsaam. Op hierdie stadium leer die kleintjie hoofsaaklik om die bewegings van die hande en voete te beheer.
- Drie tot ses maande
Klein motoriese vaardighede ontwikkel meer aktief. Die kind leer geleidelik om vingers te besit en doen die eenvoudigste bewegings soos opsetlike vaslegging van speelgoed.
- Van ses tot nege maande
Nog 'n sprong in die ontwikkeling van groot motoriese vaardighede. Kroha begin om die bewegings van die skelms, bene en lyf te koördineer, leer omdraai, kry al vier, kruip. Dan begin hy voor te berei om deeglik te stap: hy leer om op te staan, sy bene te skuif. Die klein kind het nog nie motorstereotipes nie, dit is figuurlik gesproke, hy doen 'n gedagteoperasie vir elke beweging en loop nie soos 'n volwassene nie, "op die masjien." Daarom kan die kind soms en moet selfs iets aandui, stel voor dat Vir die effektiewe motoriese ontwikkeling, benodig die kind die regte omgewing waarin hy kan ontwikkel, en die toepaslike stimuli wat hom laat beweeg, trek hom bykomend tot die program wat inherent is aan elke persoon. Na alles, 'n volmaak gesonde kind, bly voortdurend in 'n krip, speel nie saam met hom nie, wys nie 'n nuwe en interessante, sal normaalweg nie ontwikkel nie. Ons moet ook onthou dat enige mens emosionele ondersteuning van geliefdes benodig om sukses te behaal. En jou baba is geen uitsondering nie. Hier is voorbeeldige norme van motoriese ontwikkeling vir die eerste jaar van die lewe.
- 0 tot 3 maande
Op hierdie stadium lyk die kind 'n dwaas, wat net eet, slaap en doen groot en klein dinge. Trouens, hy ontvang en begryp 'n groot hoeveelheid inligting van die buite wêreld. Gedurende die eerste weke van die lewe maak die baba nie 'n skerp sprong in ontwikkeling nie, dit ondergaan 'n tydperk van aanpassing aan die toestande van die ekstrauteriene lewe. En dan word hy geïnteresseerd in die wêreld om hom. 9 Wat leer die kleintjie? In die begin word hy net gewoond aan die nuwe sintuie vir hom, leer raak, klanke, reuke, lig en kleur raak. Dan begin hy stadig met hulle reageer. Geleidelik leer hy om na voorwerpe te kyk, hulle met 'n blik te spoor, sy kop te draai, haar te hou.
• Waarvoor moet ek soek? Probeer om nie met nuwe indrukke te oordoen nie. As daar te veel van hulle is, kan die baba se senuweestelsel misluk. Praat meer met die baba, wys hom interessante speelgoed, dra dikwels op penne. As hy belangstel in iets en dit met 'n blik aantoon, bring dit nader aan die onderwerp, help raak, vertel my wat dit is. Moet egter nie 'n moeg of huilende kind vermaak nie. Skep hom 'n gemak en vrede.
Motor en gesondheid
Steun altyd die baba se kop. As jou kind baie huil, as hy deur koliek gemartel word, probeer om 'n oorvloed van stimuli te vermy, raadpleeg 'n goeie kinderarts en 'n kindermassa of 'n osteopaat. Miskien is aanpassing aan die ekstrauteriene lewe nie so glad soos wat jy wil nie, en onaangename gevoelens verhoed dat die baba ontwikkel.
- 3 tot 6 maande
Op hierdie stadium ontwikkel die kind aktief fyn motoriese vaardighede en begin hy baie sinvolle bewegings te maak. Teen die einde van hierdie tydperk begin baie kinders met 'n goeie greep van die handvatsels en probeer om ingewikkelde hoeke van die liggaam te maak, reageer op die klank, sommige begin selfs omdraai.
Wat leer die kleintjie?
Die kind begin met penne en bene speel: hy gryp een hand met die vingers van die ander, gryp hom by die bene, trek sy hande en voete in sy mond. Geleidelik leer hy ook vreemde voorwerpe. Aanvanklik hou hy skaars die rammelaar wat jy in sy pen sit, begin dan meer selfvertroue om dit op sy eie te neem, probeer dan om dit te manipuleer, soms met 'n onsuksesvolle poging. En 'n bietjie later, veral wanneer die tande begin uitbars, sal die krumm alles in die mond trek. Behalwe dit, moet dit vreugde veroorsaak: die kind maak 'n gekoördineerde sinvolle komplekse beweging. Waarvoor moet ek soek? Die kind benodig ruimte vir opleiding van die visuele apparaat en motoriese vaardighede. Die kind moet die voorwerp kan bereik en pret hê. Om mee te begin, die mobiele is gerieflik, die speelgoed kan deur die handvatsels geslaan word wanneer dit op sy rug lê. Die aansporing vir sulke aktiwiteite kan 'n aangename klank wees, wat presiese beweging bevorder, byvoorbeeld 'n klokkie. Terwyl jou baba nie die selfversekerde vaslegging van voorwerpe bemeester nie, moet hulle maklik toeganklik wees. Probeer voorwerpe op die selfoon in verskillende posisies plaas: nie net reg voor die baba se oë nie, maar ook links, regs, om 'n verskeidenheid bewegings te stimuleer. Dit sal ook geleidelik die krummel voorberei vir die ontwikkeling van die beurt.
• Motoraktiwiteit en gesondheid. As die baba nie 4 maande in speelgoed belangstel nie, probeer nie om die voorwerpe met handvatsels te bereik nie (slaan nie sy ma in die gesig nie, speel nie met sy bene nie, ens.). Dit is die moeite werd om met 'n dokter te raadpleeg. Gewoonlik moet die peuter op die ouderdom van ses maande van die buik na die rug en van die rug na die maag oorgedra word. Om dit te stimuleer, lok die krummel met helder en ongewone speelgoed, doen verskeie oefeninge wat hom sal vertel hoe om behoorlik te beweeg. Byvoorbeeld, die kind wat op die rug lê, kan deur die ander been aan sy sy knievoed word. Daarna voltooi hy die prosedure met die hulp van die liggaam en verstaan hy korrek.
6 tot 9 maande
Op hierdie stadium leer die kind om in alle rigtings om te draai, sit en kruip. Die ontwikkeling is momentum, en jy kan letterlik nie daarmee tred hou nie: elke dag is daar iets nuuts! 9 Wat leer die kleintjie? Nadat hy die staatsgreep bemeester het, leer die baba om te gaan sit. Hou in gedagte dat alle kinders dit op verskillende maniere doen. Baie selde kan 'n kind op die rug sit as gevolg van die spiere van die buik en rug. Meer dikwels as nie, is die krummels omhels en help jy met arms en bene. Gewoonlik probeer hy al vier, alhoewel sommige kinders verkies om lankal in Plastun te kruip. Staan op al vier, die baba kan nie dadelik kruip nie - dit is nog te moeilik. In die begin sal dit vir 'n lang tyd swaai en baie onsuksesvolle bewegings maak. Teen die einde van die negende maand kruip die meeste kinders met selfvertroue, en sommige probeer om met ondersteuning te staan. Waarvoor moet ek soek? Ten spyte van die feit dat ontwikkeling - 'n suiwer individuele ding, is dit wenslik om die krummels te stimuleer, sodat dit deur die stadium van kruiping gaan. Kenners is seker: dit is baie belangrik vir sy ontwikkeling en spieropleiding. Die baba moet aangemoedig word om te kruip, gee hom vryheid van beweging op die mat en lok interessante speelgoed. Daar is nogal baie kruipende metodes, daar is ook baie eksotiese kinders wat 'n pediater kan waarsku. Normaalweg moet die baba al die ledemate goed beweeg, die bewegings moet simmetries wees. Nie alle kinders hou daarvan om te sit nie. Party begin kruip voordat hulle gaan sit. Dit moet ook tydens die eksamen aan die dokter voorgelê word. Om 'n krumm te dwing om te sit, as hy dit nie wil hê nie, is dit nie nodig nie. As hy nie 'n objektiewe ongemak in 'n sitpos gehad het nie, sou hy dit met plesier gebruik om te speel. 'N Bekwame dokter sal jou oefeninge vertel wat spierkrummels versterk, 'n massasessie voorskryf, ens. Motor en gesondheid. Onthou, vol kinders is moeiliker om te beweeg as vir aas. Baie dikwels word die volheid van die kind veroorsaak deur wanvoeding. Alhoewel daar ander redes is, is natuurlik, as jou kind redelik groot is, praat die dokter hom oor hierdie onderwerp. Dit is belangrik dat die krumm ruimte vir selfstandige bewegings het, maak alles moontlik om jou huis of ten minste 'n kinderkamer veilig te maak vir 'n klein skuif. Die kind se vermoë om sy liggaam te beheer, die vreugde van sy eie suksesse, help hom U onderrig die positiewe eienskappe van die karakter.
- Van 9 tot 12 maande
Kind op die eindstreep na die eerste trappe. Moenie dit haas nie, moenie dit op die bene plaas nie, as dit nie nodig is nie. Uitoefening is 'n baie komplekse proses, en dit moet behoorlik voorberei word. As die kind aktief en wonderlik kruip, maar nie eers probeer om te loop nie, maak dit nie saak nie, dit is goed. Kruiping is nuttig vir die spiere en ontwikkeling van die senuweestelsel.
• Wat leer die baba? Geleidelik besef die kind dat hy selfs vertikaal kan beweeg. Hy probeer op 'n lae bed kruip, leer om op te staan. In hierdie situasies is dit nodig om sy veiligheid te verseker (byvoorbeeld om die matte met die spasie onder die bank te bedek), en nie die beweging te beperk nie. Dit is goed as die baba 'n verskeidenheid aansporings het: speelgoed op stoele en 'n bank, ens. Om met 'n voetstuk te stap, kan jy 'n speelding op die een kant van die bank sit, wanneer die krumm aan die ander kant hou. Op 'n stadium sal hy moeg word om al vier te val en kruip na die teiken, en hy sal met trapstappe begin beweeg. Nader aan die jaar wil baie kinders vir die pen gaan, en maak dan hul eerste onafhanklike stappe.
• Waarvoor moet ek soek? Moenie ongeduldig wees nie en moenie dat die kind vroegtydig vertikaleer nie, laat hy die brein en spiere met kruip lei. Gee spesiale aandag aan veiligheid. Die meeste kinders op hierdie ouderdom is nogal inisiatief en risiko om baie keëls te vul.
• Motoraktiwiteit en gesondheid. Sommige kinders begin later veel later as hul eweknieë. Mees dikwels het hulle ontwikkelingseienskappe wat hulle nie toelaat om dit voorheen te doen nie. Moenie moed verloor nie, maar moenie vergeet dat die motoriese aktiwiteit jou toelaat om die ontwikkeling van die senuweestelsel as geheel te oordeel nie - kontak met 'n bevoegde neuroloog of pediater.