Ons kan nie altyd 'n kind by sy eerste oproep nader nie. Wat moet ek doen? Die antwoord is voor die hand liggend - jy moet dit aan onafhanklikheid toepas, en nie net om gespeel te word nie, maar ook vir selfdiens en huiswerk.
OP DIE EERSTE KLOUSULE
Die feit dat kinders nie graag alleen wil wees nie, is absoluut natuurlik. Met die geboorte van 'n seun in ons land, soos in enige gesin met die voorkoms van die eerste kind, is blydskap en omgee bygevoeg. Terwyl my man gewerk het, moes ek was en wasgoed was, en aandete kook, en ek wou rus, maar my seun het elke oomblik aandag nodig.
Ek het 'n bababotjie in die middel van die kamer uitgetrek, al die deure oopgemaak en huishoudelike take gedoen, af en toe uit die badkamer en uit die kombuis geskree, die verduideliking van wat ek nou doen en wanneer ek terug sal wees. Die seun het amper die betekenis van die woorde verstaan, maar hy het my bewegings om die woonstel gekyk, my rustige stem gehoor en ingestem om 'n bietjie langer te wag.
Terwyl die baba nie onafhanklik beweeg nie, kan 'n mens dit met 'n helder speelding probeer beset. Maar op die eerste versoek van die kind om terug te keer na die kwekery, sal jou afwesigheid nie meer vergesel wees van 'n brul nie - die baba sal weet: Mamma sal so gou as wat hy bel, kom. Toe ons dogter alleen was, was die seun net gelukkig, want toe probeer die sussie die piramide onsuksesvol vou, potte klop, en dit is 'n paar, en nog steeds, speletjies. Maar die tweejarige en ses maande oue babas was natuurlik moeilik om te onderhandel, en moeders se hulp was weer nodig. Die oplossing is gevind: Ek het hulle in die kombuis naby die kas geplant, waaruit ek die voorste sny voorwerpe en 'n swaarvleismasjien eerste uitgehaal het. Almal was bly: die pot vir lawaaierige speletjies was te veel, en ek kon die situasie van tyd tot tyd beheer.
Wanneer die baba begin kruip, is dit tyd vir die moeder om meer vrylik te beweeg. In die sitkamer kan die ma die baba kussings van die bank laat val, by die blink tydskrifte in die kombuis kom - speel byvoorbeeld met hout kombuisgereedskap. Sulke oefeninge ontwikkel baie goed motoriese vaardighede, en oral sal moeder na haar baba omsien, sonder om die kos te kook of die vloer te was.
ONS ASSISTENTE
Ongeveer 'n jaar begin kinders met groot vreugde om die eenvoudigste ma se opdragte uit te voer - dra 'n lap in die kamer, bring 'n lepel uit die tafel, ens. Ek wil by die eerste oogopslag 'n banale, maar eintlik 'n belangrike waarheid, onthou: werk wat uit 'n menslike aap gemaak is. So - gewoond kinders om te werk! Dit is by ons, volwassenes en soms baie moeg mense. Huiswerk is nie baie vreugdevol nie, maar vir die kind is alles nuut. Moenie die geleentheid misloop om hom met 'n nuwe besigheid te behaag nie en terselfdertyd die au pair te bevoordeel. Eerstens kan kinders hulself spoel, hul tande poeier, hul gesig met hul handdoeke vee, en tweedens kan hulle die tafel bedien: koppies, bordjies, lepels bring of skoonmaak. Help die moeder om kos te kook: maak koekies uit deeg, Smeer botter, sout sout, suiker, graan, vierde - om jou krip te bedek (na 'n paar oefeninge sal alles uitkom!) en kussings insamel, terwyl ma die duik in die linne-kompartement van die bank druk. En kinders is gelukkig om gaste-kinders te vermaak in 'n tyd wanneer my ma tee in die kombuis met sy ouers drink. Uiteraard kan elkeen van ons hierdie lys volgens ons diskresie aanpas. Natuurlik is dit makliker om die kind self te voed of hom op 'n pot te plant as om sy geliefde 'n bietjie meer onafhanklikheid te gee, en was dit dan in 'n bad uit gesmette voedsel oor die hele liggaam of erger. Maar glo my, die kind sal hierdie elementêre vaardighede vinnig verkry, soos baie geslagte van sy voorouers hulle verwerf het.
LEER EN SPEL
Die kind se onafhanklikheidsmotor is natuurlik die kind se verskillende vaardighede en maniere van interaksie met omliggende voorwerpe. Deur hierdie vaardighede en metodes te bemeester, sal die kind hulself in dieselfde of effens aangepaste omstandighede kan toepas - sê kinders se sielkundiges en opvoeders. En ons leer die kinders om te kruip, loop en hardloop, maar hulle moet leer en net selfdiens doen - gebruik 'n pot, vee die vloer met 'n besem, as jy sink, vind 'n sakdoek en vee jou neus, ens. Al hierdie lesse leer die kind beter en vinniger as om hulle in 'n speelse vorm aan te bied. Byvoorbeeld, jy leer die kind om op hul eie te eet - maak 'n lepel in jou mond. Sit langs 'n pop wat maklik is om skoon te maak, en laat die kind dit probeer voed. Binnekort sal jy vind dat nou jou gunsteling kind homself met lepels oral rondom hom probeer voed: pa, familie, vriende en teddiebere. Sulke "voeding" maak nie net die kind se verworwe vaardighede reg nie, maar maak ook sy speelaktiwiteite meer divers.
Om te verhoed dat die baba oorverhit en verveeld raak, moet Ma tyd hê om sy beroep vir hom te verander. En hier sal kreatiwiteit help - een van die belangrikste komponente van die kind se aktiwiteit. Jy kan 'n vinger op die meel wat op die tafel versprei is, trek, of jy kan op 'n vel papier verf. Jy kan gekleurde en eenvoudige potlode skarbeer, leer jou hoe om die uitveër te gebruik. Jy kan 'n boks plasticine kry en 'n jong beeldhouerwerkplek voorberei vir modellering. Ek noem doelbewus nie 'n skêr en gom hier nie, want ons praat oor klasse en speletjies sonder die deelname van my ma. Fassinerende klasse is massa, hulle is natuurlik twee keer so interessant saam met my ma, maar as sy 'n oomblik weg is, sal hierdie minuut ook nie tevergeefs gaan nie.
In ons familie is die mees gunsteling ding wat op 'n groot laken Whatman kom. Ek skuur potlode, lê die watman op die vloer uit, dan kies ons 'n tema om byvoorbeeld Afrika te teken, en ek teken 'n algemene kaart van Afrika. Kinders met groot entoesiasme teken besonderhede (piramides, riviere, woestyne). Om in Afrika-diere of in Dr Aybolit op 'n tuisgemaakte kaart te speel, is die ouens baie interessanter as op die gekoopte, veral aangesien mens die ontbrekende voorwerpe altyd kan teken. Moenie vergeet om die ontwikkelingsvlak en veral die gereedheid vir selfstandige aktiwiteit in ag te neem wanneer u kind hierdie of daardie beroep aanbied nie. As die kind net begin loop het, is amper al sy tyd besig met hierdie nuwe vaardigheid. Ander speletjies en aktiwiteite kan na die agtergrond gaan. Die ouer kind moet herinner word aan watter soort werk en aktiwiteite hy gedurende die dag wag, sodat hy leer om sy vrye tyd te beplan. Die meer waardevolle en lang verwagte tyd vir hom sal die tyd van onafhanklike speletjies wees. En bowenal - die kind moet verstaan dat wanneer hy iets self doen, hy al die ouers help en dit is baie belangrik vir hulle. Wel, as hy die hele dag nie net sy hele besigheid gedoen het nie en nie met sy ma inmeng nie, maar die vloer geslinger het, die skottelgoed was, 'n nuwe speletjie vir die jonger suster opgedoen het, dan is hy net 'n goeie man!