Die ontwikkeling van klein motoriese vaardighede by kinders is 'n lang en deurlopende proses, waartydens die kind die wêreld leer, begin om met hom te kommunikeer, handigheid te behaal en selfs begin praat. Ouers wat nie van hierdie onderwerp bewus is nie, vra hulleself hoekom hoekom klein motoriese vaardighede in 'n kind ontwikkel word? Ons sal probeer om hierdie vraag te beantwoord.
Fyn motoriese vaardighede is niks meer as 'n gekoördineerde werk van die spier-, been- en senustelsels van die liggaam nie. Die goeie ontwikkeling hang ook af van die sintuie, veral die visuele stelsel, wat nodig is vir die kind om presiese klein bewegings met die vingers en tone te herhaal. Terloops, met betrekking tot die motoriese vaardighede van die hand en vingers, kan die term "behendigheid" gebruik word. Fyn motoriese vaardighede sluit 'n verskeidenheid bewegings in, wat begin met primitiewe gebare (byvoorbeeld die opneem van voorwerpe) na die kleinste bewegings, op grond waarvan die handskrif van die kind terloops gevorm word. Wetenskap het bewys dat daar 'n verband bestaan tussen die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede en spraak by kinders. Daarom beveel kenners aan om klein motoriese vaardighede vanaf 'n vroeë ouderdom te ontwikkel, insluitend die eerste dae van die lewe, en doen dit dwarsdeur jou lewe.
Daar word getoon dat die ontwikkeling van vingerigheid in 'n kind bydra tot 'n vroeëre en vinnige ontwikkeling van spraak. Dit is gebaseer op die feit dat klein motoriese vaardighede verskeie dele van die brein ontwikkel, en dit sal ongetwyfeld die algehele geestelike ontwikkeling van die baba positief beïnvloed. Goeie klein motoriese vaardighede in die kind sal hom toelaat om presiese bewegings met klein handvatsels te maak en danksy sal hy vinnig met die taal begin kommunikeer. Studie met 'n spraakterapeut sal nie vir hom nodig wees nie.
Kinders met swak ontwikkelde fyn motoriese vaardighede is moeiliker om 'n brief by die skool te gee. Dikwels kan hulle eenvoudig nie die stokkies en hake van die vereiste vorm uitsteek nie, omdat hulle vingers en kwas nie gehoorsaam is nie, hulle het nie die handigheid nie. Hierdie probleem is egter oplosbaar. Niks verhoed dat jy die motoriese vaardighede van jou kind se hande begin ontwikkel nie, selfs al het hy skool toe gegaan.
Die brief sal vir hom 'n gunsteling vak word, want dit sal maklik wees om te skryf en skoolopleiding sal nie ingewikkeld en oninteressant lyk nie. Dit is te danke aan die feit dat saam met die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede ook aandag, spraak, koördinasie, verbeelding, denke, waarneming, visuele geheue, behendigheid verbeter word.
Om te bepaal hoe goed ontwikkel motoriese vaardighede in jou baba (aanbevole ouderdom 3 jaar), kan jy hom nooi om verskeie take in 'n spelvorm uit te voer. Dit kan 'n "Pyramid" wees. U kan die taak kry om nulpoppies of ander klein voorwerpe te versamel, knoppies op klere vas te maak en skoene aan te trek, bindknope op veters of lintjies. Wees op die oomblik vir die kind, let op die tempo waarteen hy die take doen, die beweeglikheid met sy vinger. As hy alle take met 'n goeie pas suksesvol voltooi het, sonder om sy vingers en kwas te druk, is dit 'n baie goeie resultaat. As die kind nie geslaag het nie, was die taak gepaard met irritasie, sy vingers het nie gehoorsaam nie, hulle was onaktief - dink ten minste en gee tyd om goeie motoriese vaardighede te ontwikkel.
Spesialiste beveel ouers aan om die keuse van speelgoed vir die baba bewustelik te benader. Gee voorkeur aan speelgoed met snoei, deur gate, eetstokkies, klein dele. Die meer voorvervaardigde dele die speelgoed het, hoe beter. Die kind moet 'n ontwerper hê. En hoe ouer die ouderdom, hoe fyner die besonderhede van die ontwerper. Daar word geglo dat dit die ontwerper is wat help om fyn motoriese vaardighede en parallelle verbeelding, denke, bruikbare vaardighede te ontwikkel.
Op grond van diep en talle studies van die brein en kinders se psig, het neurowetenskaplikes en sielkundiges 'n eenparige gevolgtrekking gekom oor die bestaan van 'n verband tussen die vlak van ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede en spraakvaardighede by kinders. 'N Kind met goed ontwikkelde fyn motoriese vaardighede van die vingers en die hand het meer ontwikkelde dele van die brein wat verantwoordelik is vir spraak. Dit is, hoe slimmer die vingers die baba het, hoe makliker en vinniger sal hy die toespraak bemeester.