Hoe kan ek sê of 'n kind gereed is om skool toe te gaan en te studeer?
Alle kinders is baie helder en onafhanklike persoonlikhede wat skerp reageer op die beperking van hul vryheid van aksie en denke. Maar net in opvoedkundige instellings is daar baie beperkings, voorwaardes en reëls wat nie altyd vir die kind duidelik is nie, en daarom is dit soms betekenisloos.
Ervare onderwysers en sielkundiges bepaal die mate van voorbereiding van die kind vir die skool, nie net op die intellektuele nie, maar ook op die fisiese eienskappe van die kind. Hierdie twee aanwysers is van kardinale belang vir toelating tot die skool omdat die spesifiekheid van die kurrikulums in ons streke die maksimum werklading van die kind aanvaar, beide intellektueel en fisies, byvoorbeeld die vermoë om 'n volle rugsak boeke en notaboeke na die skool te dra en take in fisiese opvoedkunde klasse uit te voer.
By die bepaling van of 'n kind gereed is om te studeer, moet ook die kind se begeerte om die skool te betree, in ag geneem word en leer hy watter opinie hy oor die skool het en oor die leer as geheel. Die kind weet baie vinnig oor die skool van kleuterskoolonderwysers, ouers en vriende en sal so gou moontlik skool toe gaan, aangesien dit alreeds groot is. Maar 'n baie ontstellende feit is dat die kind nie wil studeer of skool toe gaan nie. In hierdie geval moet jy die redes vir hierdie onwilligheid vind en dringend maniere vind om so 'n probleem te elimineer, aangesien selfs die mees talentvolle kinders nie akademiese sukses kan behaal as hulle dit nie wil hê nie.
En die laaste, die belangrikste faktor van 'n kind se gereedheid vir skool, is sy denke, die vermoë om inligting te analiseer en na te dink oor die taak wat voorlê. Sommige ouers verstaan dit as 'n kind se vermoë om die materiaal te leer, maar vir 'n kwaliteit leer moet die leerder oor die taak van die onderwyser kan dink en hulle gevolgtrekkings maak, eerder as om die program te "memoriseer" sonder om die vak te verstaan.
Voorbereiding vir skool - wanneer om dit te begin?
Die meeste sielkundiges en opvoeders glo dat die voorbereiding van 'n kind vir die skool begin op 'n vroeë ouderdom, vanaf geboorte. Dit is korrek, aangesien dit in die kleuterskool en met ouers kommunikeer, die kind sy eerste kennis ontvang. Basies, hierdie kennis, natuurlik, algemeen, ontwerp vir 'n gewone kind. Daarom, wanneer voorskoolse opvoeding van 'n kind moet in ag geneem word dat al die kinders verskil en verskillende talente het, wat ontwikkel en aangemoedig moet word. Dit is ook belangrik om die kind se vermoëns te analiseer, om die voordele en nadele in sy ontwikkeling te identifiseer en, indien moontlik, te probeer om hierdie ontwikkelingsgebreke en kennisgapings reg te stel. As die probleem nie onafhanklik opgelos kan word nie, is dit raadsaam om nie later as een jaar voor toelating tot die skool te kontak om 'n spesialis te kontak vir hulp om die skool te betree nie.
Ook, 'n uitstekende voorbereiding vir die skool kan spesiale kursusse vir voorskoolse kinders wees, wat in groepe by die skool gereël word. Om in sulke groepe te studeer, help die kind om nie net nuwe kennis te kry nie, maar ook om gewoond te raak aan 'n nuwe omgewing en werk in 'n groep mense. Hierdie groepe teken gewoonlik kinders van vyf tot ses jaar oud aan en die hoofonderrigmetode in hierdie groepe is die geleidelike opvoeding van die kind in basiese teken-, skryf- en skryfvaardighede. Maar moenie die kind gee om kursusse uit te druk nie, want 'n vinnige opleiding om die kind se kennis te "dryf" kan 'n sterk verwerping van skool en skool vorm.
Die belangrikste faktor in die onderrig van 'n kind in groepe vir voorskoolse kinders is die verrigting van individuele huiswerkopdragte. Huiswerk help ouers om hul kind se vermoëns beter te verstaan en hom te help om die leemtes in kennis te vul.
Op die oomblik argumenteer baie ouers en onderwysers oor watter kennis 'n kind skool toe moet gaan. Die algemeenste en korrekte is die mening dat voor die skoolgaande ouers of onderwysers van die kleuterskool ingeskryf moet word, moet die kind die aanvanklike kennis gee - om letters en getalle te ken, die vermoë om klein woorde te lees, teken met potlode en verf, skêrfoto's uit te sny. As daar twyfel is oor die voorbereiding van die kind, Dit is beter om met sy toekomstige onderwysers te konsulteer oor wat die vereistes vir toekomstige studente is. In die geval van leemtes in die vaardighede van die kind, kan ouers hulle onafhanklik regstel.
Maar die belangrikste ding is dat wanneer jy 'n kind vir skool voorberei, dit nodig is om sy individuele vermoëns in ag te neem en sy kind se talente, aanpassing in nuwe sosiale groepe te evalueer. 'N Korrekte evaluering van hierdie eienskappe en hulp in geval van enige probleme sal die kind help om suksesvol by die skool aan te pas en ontvang nie net kennis nie, maar ook vreugde en plesier uit die leerproses.