Hoe makliker is dit om die kind te leer om te tel? Met 'n eenjarige kind is dit handig om vingerspeletjies te speel, buig en buigende vingers op die baba se penne om getalle uit te spreek, met 'n feitelike doel.
Tot twee jaar van die kind is dit nodig om sulke konsepte bekend te stel as "een" en "baie". Hiervoor kan jy klippies en twee bokse neem en die eerste een kiezel plaas, en in die tweede vul baie. Dit is nodig om hierdie konsepte oor vakke te wys, want die kind is visueel makliker om nuwe begrippe te sien. Dit is ook nodig om aan die baba te verduidelik wat die syfer beteken "nul". Hiervoor is dit nodig om die kind aan te toon dat as daar van die eerste boks 'n enkele klippie geneem word, dan sal daar leeg wees, dit wil sê, nul klippies.
Na twee jaar kan jy die name van die syfers met die kind leer, vanaf 1 tot 10, die getalle duidelik en hardop uitspreek, en die kind sal vir jou herhaal. Na 'n paar lesse leer die kind die name van die syfers en dit sal moontlik wees om oor te gaan na die volgende tien. Kinders is baie makliker om werklike items te herbereken, dus oorweeg die voëls op die takkie, knoppies op die bloes, oumas op die bank by die ingang en nog baie meer wat jou omring tydens die loop.
Om dit makliker te onthou, speel met die baba in die rekening. Bel nommers afwisselend, byvoorbeeld, jy sê "een" dit is "twee", jy is "drie", dit is "vier" en verander plekke.
Wanneer die kind die rekening vorentoe leer, gaan voort om die omgekeerde rekening te bemeester - drie, twee, een. Byvoorbeeld, op 'n stap stap jy vorentoe en tel nou saam - 1, 2, 3, en as jy terugtrek, tel 3, 2,1. En so sal die kind die liedjies speels speel en terselfdertyd sal hy nie die begeerte verloor nie, leer verder.
Nadat jy met die kind getalle van 1 tot 10 geleer het, kan dit aan dosyne voortgaan. Verduidelik aan hom dat die woord "dtsat" die figuur 10 verduidelik en as elkeen wat reeds bekend is, 'n kombinasie "op dtsat" voeg, dan kry jy die syfers een-tot-tien, 12.13, ens. Vir visualisering, gebruik telstokkies of vuurhoutjies, pre-kleur elke tien met 'n sekere kleur. Trek tien stokkies voor hom uit en sit nog een bo-op en verduidelik aan die kind dat 11 stokke voor hom lê. Moenie haas nie, die belangrikste ding wat jou baba die beginsel van die vorming van getalle verstaan. En so geleidelik leer hy om tot 100 te tel, en maak seker dat die materiaal wat reeds voor die nuwe beroep geslaag is, herhaal word.
Jy en die baba bestudeer die getalle van 1 tot 100, met hierdie moet jy die kind en die grafiese voorstelling van die figure leer. Koop 'n magnetiese nommer of blokkies wat op 'n opvallende plek versprei is sodat die getalle altyd voor jou oë is, sodat die kind vinnig kan onthou hoe dit lyk. As die baba die figure sal assosieer met voorwerpe wat hy alreeds bekend het, sal hy die figure self maklik onthou, byvoorbeeld 'n eenheid soortgelyk aan 'n angelier, 'n deuce vir 'n swaan, 'n vier na 'n stoel, ens.
Jou kind weet reeds hoe om te tel? Daarom moet ons begin om die byvoeging en aftrekking te bestudeer, asook om so 'n konsep as 'n vergelyking vir hom te verduidelik.
Gebruik altyd geïmproviseerde materiaal. Voordat jy eet, tel 'n paar lekkers. Sê vir die kind dat jy nou 3 lekkers het en as jy eet, sal jy twee lekkers wees, d.w.s. 3-1 = 2. En as daar 4 pere op die tafel is en nog een byvoeg, sal jy 5 pere kry. Net verby, vertel my dat twee pere minder as 5 is.
Oor tyd leer die baba om in die gedagtes te tel en gebruik slegs vingers en voorwerpe vir nuwe take. Skryf byvoorbeeld eenvoudige probleme saam, byvoorbeeld - op 'n tak was daar 3 'n mossie, een het gevlieg, hoeveel mossies was oor? As jy nie die probleem kan oplos nie, vra die kind om die mossie in sy gedagtes voor te stel, en dan sal hy die korrekte antwoord akkuraat vertel. Gaan na meer komplekse take, leer die kind om die probleme skematies te illustreer. Elke kind kan byvoorbeeld 'n reghoek en verskeie sirkels daarin teken, dit wil sê, dit sal 'n boks met appels wees, as dit gesê word om in die taak te voeg, teken dan 'n plus- en 'n tweede blokkie, en indien minus, steek dan die appels uit die boks. So, die kind kan maklik hanteer met probleme van enige vlak van kompleksiteit.
So gee die kind 'n halfuur 'n dag om lesse te ontwikkel en les te gee van 'n vroeë ouderdom, en jy sal seker wees dat jou kind minder probleme en meer selfvertroue het om op skool te slaag. En terwyl jy dit doen, sal jy jouself en jou baba red van vervelige en nuttelose memorisering van hart.