Baie ma's en pa's, wat 'n stil kind sien, entoesiasties in hul besigheid, sug jaloers: "Maar myne kan nie vir 'n oomblik stilstil nie!" En hulle vermoed dikwels nie dat oormatige aktiwiteit nie 'n karaktertrekke is nie, maar 'n diagnose. Wat is so anders as die ander hiperaktiewe vroeë kind? En hoe om hom met ons op te tree - ouers? ..
WAAR IS DIE PROBLEME OM TE GROEI?
Eerlik gesê, groot mobiliteit is kenmerkend van bykans alle kinders van voorskoolse ouderdom. Maar as die rusteloosheid van die kind gereeld alle grense oorsteek en probleme skep met kommunikasie met eweknieë, is ouers en opvoeders (onderwysers) 'n aanduiding dat dit nodig is om 'n spesialis te raadpleeg.
Baie dikwels word ander "gedrag" by die "sila in die esel" gevoeg. Eerstens is dit die onvermoë om te konsentreer, om lankal in dieselfde onderneming te werk, die gebrek aan doelgerigtheid. Hierdie probleem heet die ADHD-sindroom (attention deficit hyperactivity disorder).
Waarom ontwikkel kinders hierdie gedrag? Dokters sê verskeie redes: dit is oorerflikheid, en aansteeklike siektes in kinderskoene, en selfs vreemd genoeg - voedselallergie wat deur kunsmatige bymiddels veroorsaak word. Maar volgens statistiek, meer dikwels (in 85 persent van die gevalle) om gi-
Peraktiwiteit lei tot komplikasies tydens swangerskap en (of) bevalling. Byvoorbeeld, as 'n moeder tydens swangerskap gely het van toksiese toediening, dan het die kind as gevolg van haar swak gesondheidstoestand nie tyd om 'n paar van die meganismes van die brein te "verouder" nie. In die geval van traumatiese geboortes, is die skema anders. Die feit is dat tydens die gang van die kind deur die moeder se geboorte kanaal sekere verbindings tussen die brein se sentrums gevestig word. As die "volgorde" van geboortes versteur word (sê in die geval van keisersnee), kan hierdie verbindings nie presies soos die natuur beoog word, gevestig word nie.
PORTRET IN DIE RAAMWERK
Ten spyte van die feit dat dokters verskil in hul sienings oor hiperaktiwiteit, bestaan daar steeds 'n benaderde sielkundige portret van 'n vroeë kind met so 'n probleem. Hier is sy hoofkenmerke:
♦ 'n Hiperaktiewe kind kan nie lank sy aandag hou nie;
♦ Dit is vir hom moeilik om tot die einde van die gesprek te luister, ander sonder einde te onderbreek;
♦ hoor dikwels nie wanneer mense hom aanspreek nie;
♦ kan nie stil sit nie, fidgets in 'n stoel, draai, spring op;
♦ neem graag 'n nuwe besigheid aan, maar amper voltooi nooit die begin nie;
♦ verloor sy dinge met benydenswaardige reëlmaat;
♦ Selfs op skoolgaande ouderdom kan hy nie die daaglikse roetine self volg nie (hy benodig 'n "muurmaker");
♦ vergeet maklik alles wat hom nie interesseer nie;
♦ die hande is rusteloos, die kind draai voortdurend iets, pluk en trom met sy vingers;
Slaap 'n bietjie;
♦ sê baie;
♦ dikwels onder invloed van emosies maak hy uitslag;
♦ hou nie daarvan nie en kan nie wag vir sy beurt nie;
♦ Beweging skerp, onverwags, as gevolg van omliggende voorwerpe met 'n brul vlieg na die vloer.
As hierdie simptome pynlik bekend is, moenie haastig wees om jou kop te gryp nie. Slegs die dokter kan diagnoseer, en selfs dan nie by die eerste ontmoeting nie. Gekwalifiseerde spesialiste waarneem die kind vir 'n paar maande, met die aanstelling van addisionele studies indien nodig. Immers, byna al die bogenoemde simptome kan nie net die hiperaktiwiteit van 'n vroeë kind aandui nie, maar ook oor 'n ander ontwikkelingsfunksie. Daarbenewens is dit baie belangrik hoe lank die kind op hierdie manier manifesteer, miskien gaan dit net oor die volgende stadium van die opkoms van 'n newe-effek, eerder as 'n neurologiese diagnose.
WENKE VIR OUERS
Dit is geen geheim dat van die kommunikasie met 'n hiperaktiewe kind, selfs die mees geduldige ouers en die mees ervare onderwysers soms geduld verloor en begin om op die plafon te hardloop: Wel, ek kan nie hierdie "perpetuum-selfoon" hanteer nie! Hier is 'n paar wenke wat jou help om verhoudings te normaliseer en die gewenste gedrag van jou kind te bereik.
♦ Moedig jou baba dikwels aan - hierdie kinders het 'n wanhopige behoefte aan lof en materiële aansporings (lekkergoed, speelgoed, ens.). Probeer om aandag te gee aan die prestasies van die kind, wat met spesiale moeite aan hom gegee is - deursettingsvermoë, akkuraatheid, konsekwentheid, stiptelikheid, ens.
♦ Beplan opvoedings- en ontwikkelingsaktiwiteite in die oggend, dan sal die resultate hoër wees.
♦ Formuleer u versoeke aan die kind korter - in 1-2 voorstelle, sodat hy waarskynlik na die einde geluister het.
♦ Hiperaktiewe kinders is baie vinnig moeg. Daarom, neem dikwels breek in klasse (in enige, selfs interessant vir die kind).
♦ Onthou: wanneer u kind in 'n openbare plek onbetaamlik optree in terme van algemeen aanvaarde etiket (hardop praat, skree, spin), is dit onbruikbaar om dit weg te trek. Probeer om sy aandag met 'n interessante gesprek af te lei, stoot die handvatsels, wange saggies. Aangename taktiele sensasies help emosionele spanning verlig. En om jouself nie te skaam nie, probeer jouself oortuig dat die kind nie die skuld gee om so gebore te word nie, ly hy self aan sy rusteloosheid.
♦ Wanneer u met 'n hiperaktiewe kind handel, moet u nie van verskeie toestande gelyktydig voldoen nie: Sit stil, skryf (sny, teken, ens.) Versigtig, luister aandagtig, ens. Kies een item wat die belangrikste is op die oomblik, byvoorbeeld, skryf netjies, maar omdat die kind voortdurend spring, knyp die handvatsel af en toe aflewer, probeer om hom nie te skel nie. As die kind aan hierdie voorwaarde voldoen, moet jy loof. Volgende keer kies 'n ander toestand - sit stil.
♦ As jy wil hê dat jou kind die daaglikse roetine akkuraat moet volg, voor die einde van een besigheid en by oorgang na die volgende item van die program, moet jy hom herinner (beter nie een nie, maar 2-3 keer): "Speel 10 minute, dan middagete ! "Die ouer kinders, wat die tyd deur die klok bepaal, kan voorberei vir 'n verandering van aktiwiteit met behulp van 'n wekker.
♦ Doen dieselfde vir die dag sodat die kind nie ronddraai nie en 10 minute. So 'n kind moet voortdurend iets beset, sodat hy nie oorversadig is nie.
♦ Dit is baie handig om 'n hiperaktiewe kind op 'n vroeë ouderdom in die sportafdeling op te teken en (of) gereeld daarmee te speel in sportspeletjies.
♦ Die beste opsie as ouers en opvoeders (onderwysers) hul pogings kombineer in die opleiding van so 'n komplekse kind en saam sal optree. Uniforme vereistes in die kleuterskool (skool) en by die huis sal help om die klein man vinnig gewoond te raak aan die bestelling.
VOORSIGTIG: TRAP!
Daar is baie gevalle waar ouers van hiperaktiewe kinders met aandagstekort, "koop" op hul hoë intellektuele vermoëns, hul kind skool toe gegee het, eerder as wat nodig was. En hoekom nie? As 'n kind byvoorbeeld 4 jaar oud geleer het, voeg hy tot vyf toe in sy gedagtes of tel tot 100 en lees hy kort Engelse rympies op vrolik, wat moet hy in die kleuterskool doen?
Maar nie alles is so eenvoudig nie. Een van die eienskappe van sulke kinders is die asynchronie van ontwikkeling. Die kind is regtig voor sy eweknieë in sommige parameters, maar op sommige maniere, helaas, lê agter hulle. (Dikwels gaan die leiding presies in terme van die ontwikkeling van intelligensie, en die lag is in sosialisasie-aangeleenthede.) Vir so 'n kind is 'n les wat 30 minute duur, gelykstaande aan marteling. Hy sal draai en aflei, die onderwyser se woorde oordra, en om te weet hoe om 'n moeilike taak op te los, sal vir 20 minute oor 'n elementêre voorbeeld dink. En sy briewe sal binnekort lyk soos die buitelandse insekte. Hy is net fisiologies en sielkundig op skool!
Daarom is dit absoluut noodsaaklik om voor te gee aan 'n hiperaktiewe kind, met 'n gebrek aan aandag aan die skool, aan spesialiste, verkieslik verskeie, byvoorbeeld: 'n neuroloog, 'n sielkundige, 'n defektoloog. En dan - volg die aanbevelings wat ontvang is, en verberg hul ouerlike ambisies tot beter tye.
As jy verstaan dat jy reeds opgewonde geraak het met die skool toe jou kind na die eerste klas gegaan het, is dit nie te laat om dit terug te keer na die tuin nie, want hy het nog een keer vir hom gespeel. Ondervinding toon dat die feit van die oorgang van kleuterskool na skool gewoonlik belangriker is vir vaders en moeders as vir die jong skoolboys self.
Selfs vir komplekse take is daar altyd 'n oplossing. En wanneer dit kom om die lewe makliker te maak, nie net vir jouself nie, maar ook vir die klein man, nog steeds weerloos vir hierdie lewe, is daar kragte, daar is spesialiste en nodige inligting. En laat die geduld soms lei, die hoofsaak is dat jy jou kind liefhet, en dit is jou lief, en daarom sal jy vroeër of later vroeër of later met alle probleme gaan.