In drie jaar word die kind van die vroeë kinderjare tot voorskoolse kinderjare. Hy het die hoofkarakters gevorm. Die houding teenoor die wêreld en vir homself word geanaliseer as deel van die omgewing. Die toekoms van die kleintjie hang af van hoe sy ontwikkeling in hierdie tydperk plaasvind. Foute en leemtes in die opvoeding van 'n driejarige kind sal noodwendig aan die begin van die skoollewe verskyn.
Watter gapings in die onderwys gee ons toe.
Ons is voortdurend besig met iets, en ons het nie genoeg tyd vir ons kinders nie. Dit lyk vir ons dat daar meer belangrike dinge is om te doen. Dringende opdrag van die baas, skoonmaak - kook - was, siek familie, interessante TV-programme ... Soos kinders kan wag. Maar, soos dit later blyk, wag hulle net nie. Hulle begin soek na aandag aan die kant, by vreemdelinge se mense. En dan word hul ouers vreemdelinge vir hulle. Dus, maak nie saak hoe moeilik dit is nie, jy moet die reël ten minste een uur per dag neem om te onttrek tot noue kommunikasie met die kind. Byvoorbeeld, voor jy gaan slaap, sit om sy krip. Pat op die kop, vra hoe sy dag gegaan het.
Sommige ouers weet nie hoe om liefdevol te wees nie, hulle beskou al hierdie onnodige "kalfsvretigheid". Dissipline en akkuraatheid is die waardes in hul aanbieding. En "syusi-pusi" kan net skade doen. So 'n verkeerde mening is 'n ernstige gaping in die opvoeding van 'n driejarige kind. Onthou, 'n kind moet lief wees as bewys van ouerlike liefde. Hy voel geliefd en werf selfvertroue. Aan die ander kant kan die baba belas word deur jou gereelde begeerte om hom in die arms te verwurg en haar publiek te soen. Probeer om nie jou gevoelens op hom op te lê nie. Laat die inisiatief om beter te word, van die baba af kom.
Oormatige self-toegewing bied ook nie die kind voordeel nie. Vermoeide kinders word die middelpunt van die familie. Hulle word nooit ontken nie, hulle word beskerm teen alle probleme. En gekonfronteer met die eerste lewensprobleme, kan hulle dit nie oorkom nie. Om kinders in 'n kollektiewe gemeenskap te kry, voel sulke kinders eensaam - want daar is hulle nie meer sterre nie.
Ek wil nie en ek sal nie.
Daar is baie geskryf oor die krisis van drie jaar. Alles oor hom het gehoor, moreel vir hom voorberei. En hy, die krisis, slaag steeds daarin om onopgemerk te "sluip". Veral vir ouers wat hul eerste kind grootmaak. Eerstens gee jy nie eers aandag aan die feit dat so 'n strategies en gehoorsame kind altyd 'n bietjie meer wispelturig begin speel nie. Soms reageer onvoldoende op jou aksies en woorde. Begin ongewoon in gewone situasies. Om alles af te skryf aan die feit dat die kind bederf is, probeer jy om die opvoedkundige impak te versterk. En dan besef jy met verwarring dat nie die ou geverifieerde opvoedkundige maatreëls of die nuwes daarop handel nie. Geen sweep, geen wortel, niks nie.
Die situasie van dag tot dag word net vererger - die kind as plaasvervanger. Oneindige "Ek wil - ek wil nie", "Ek sal nie - ek sal nie." Histerie van nuuts af, ewige "nee" vir enige voorstel, kompromisloos en koppig. En dan begin jy geleidelik verstaan dat dit die baie krisis is! Dit kan begin in 2,5 jaar, en miskien in 3.5. Ongeveer in hierdie tyd word kinders selfbewustheid gevorm, en dit is die rede waarom die krisis in die hande kom. Kommunikeer met hulle word moeiliker. Hoe strenger jy met die kind optree, hoe meer ondraaglik en koppig sal hy word. Die gevaarlikste is die opsie wanneer volwassenes kinders slaan, wat daarop dui dat hulle hulle 'n goeie les in gehoorsaamheid leer. Die effek word bereik: Mamma en Pa in hierdie stryd het gewen. Maar die kind, wat nie versoen word met die rol van die verslaan nie, sal probeer om dit oor sy eweknieë te verkry. Hy kan 'n boelie en 'n vegter word.
Streng ouers moet in gedagte hou dat in drie jaar die vorming van persoonlikheid. Moenie jou opinie voortdurend oplê nie. Dit onderdruk die begeerte van die kind om uit te steek en sy plek in die wêreld om hom te vestig. Moenie die persoon aan die begin van sy ontwikkeling "breek" nie. Opgewekte kinders begin respek vir hulself, hul voornemens en wil eis. Deur hardkoppigheid probeer hulle ons wys dat hulle hierdie wil het. Hulle voel ook ons karakter en vind swakhede daarin. Om hulle te gebruik om hul onafhanklikheid te verdedig. Hul koppigheid herhaal ons voortdurend. Wat verbied ons hulle, is dit regtig verbode, of as ons meer moeite doen, kan die situasie verander word? Hul gunsteling woorde is "nee", "ek wil nie hê nie" en "ek sal nie." Wat jy ookal bied, wat jy ook al vra - die eerste reaksie sal wees "nee." Omdat hierdie voorstel van jou af kom, is die ouers. Hoe kan ek my humeur nie verloor nie?!
Maar kyk dit van die ander kant af. Jy sê ook dikwels vir hom nee. Soet kan nie, speel sokker in die woonstel ook, jy kan nie 'n motor koop en sluit nie spotprente in nie. En hy begin jou kopieer. Die kind word groot en besef dat hy dieselfde persoon is as die ander. In die besonder - soos sy ouers. En daar is geen ongelykheid, soos jy klein is nie, en ek is groot, hy sal nie meer geduldig wees nie.
Waarom gehoorsaam kinders nie? Omdat hulle nie verstaan waarom dit nodig is om presies te doen soos die moeder eis nie. Hulle verstaan nie baie elementêre dinge wat verstaanbaar is vir enige volwassene nie. Hulle het nog nie logiese denke nie. Wel, hoe kan 'n driejarige verduidelik hoekom hy na die tuin moet gaan, as hy nie vandag wil gaan nie? En hoekom koop ma nie vir hom 'n masjien wat hy so erg wil hê nie? Of laat jou nie baie sjokolade eet nie? Daarbenewens kan hulle nie dadelik inligting sien nie. Dit moet verskeie kere herhaal word, sodat hulle dit uiteindelik kan verstaan en 'n paar gevolgtrekkings vir hulself kan maak.
Ouers moet hierdie moeilike tydperk met die minste verlies verduur. Die mees redelike in hierdie situasie sal nie alles ernstig gebeur nie, wys buigsaamheid en geduld. Gaan voort oor die wispelturige is nie die moeite werd nie, maar waar dit moontlik is om pynloos te smee, probeer om nie die situasie op te los met u nakoming van beginsels nie.
Hy wil onafhanklik wees - laat hom wees. En jy steur nie in sy sake voordat hy vra nie. Hy kan nie die knoop op sy bloes vasmaak nie, puffer, word kwaad op sy onhandige vingers - jy steur nie in nie. Hy waardeer nog steeds nie en sal heel waarskynlik meer kwaad word vir jou. Hoe om aan te trek en aan te trek. Draai die tights verkeerd - sê: "Verander asseblief jou pantoffels." Swak knoopbaadjie - dui op die fout en vra vir regstelling. En so in alles. Speel volgens sy reëls. As jy by die huis kom, vra hom om jou pantoffels te vind. Of neem die skottelgoed na die kombuis, vee die tafel af met 'n lap na eet. Betrek die kind in die skoonmaak van die woonstel. As hy nie daarin slaag nie, bied hulp. En laat hom leer.
'N Onrustige kind.
'N Driejarige is altyd besig met 'n bietjie werk. Dan trek hy iets, sny dit dan uit en bring dan sy "bestellings" in die woonstel. En hy moet tyd hê om deur die venster te kyk, met potte te speel, met sy ouma te praat en met sy ma 'n sprokie te lees. Hy is baie trots op sy talente. As hy 'n jaar gelede die proses geniet het, ongeag die resultaat, is hy tevrede met die feit dat dit goed gaan. Daarom is dit nie verbasend dat dit geleer het om met 'n skêr te sny nie, dit kan eindeloos beelde papier laat beitel. En as jy die tekening van 'n huis bemeester het, moet jy dit altyd uitbeeld. En waar verskriklik: op servette, koepons, in die notaboek van ouers en selfs op plakpapier. Verskyn selfkritiek, die kind begin met meer realistiese assessering van hul sukses. Hy kan ontsteld wees as hy iets wat nie so pragtig as wat hy wil, teken of skitter nie. Of gooi die bal nie so ver as sy ouer broer nie. Hy streef reeds na perfeksie. En ons taak is om hom te wys hoe om sy resultate te verbeter.
Ouderdom in 3-4 jaar is die gunstigste vir die bemeestering van die vaardighede van handarbeid. Dit is nodig om op hierdie ouderdom die kind te leer om hande behoorlik te was en hulle te vee. Borsel jou tande, sit skoene in 'n kas, maak jou speelgoed skoon. Dan sal hy self die roetine volg.
Kinders hou daarvan om te teken. Laat terwyl hul tekeninge soortgelyk aan doodle is, kan hulle iets oor die skrywer vertel. Byvoorbeeld, oor die vlak van sy geestelike ontwikkeling. Daar word vasgestel dat daar 'n direkte afhanklikheid tussen hom en die karakter van die kind se grafiese aktiwiteit is. In 12-15 maande kan 'n normaalweg ontwikkelende kind wanordelike lyne trek. In 2-2,5 jaar - om die sirkel te kopieer, in 2,5-3 jaar - 'n kruis en in 4 jaar - 'n vierkant.
Teken klein mense kinders begin ongeveer 3 jaar. Hulle lyk soos 'n bloukop wat uit drie dele bestaan: die kop, oë, bene of hande, wat afsonderlik van die liggaam getrek kan word. Teen 4-4,5 jaar trek 'n klein kunstenaar 'n man uit ses dele. Terloops, vir 'n psigodiagnostiese spesialis, is 'n persoon se tekening die mees akkurate bron van inligting oor 'n kind.
Om minder leemtes in die opvoeding van die kind te maak, maak seker of dit volgens fisiologiese norme ontwikkel. Hier is die hoofaanwysers van die ontwikkeling van 'n driejarige baba.
Fisieke ontwikkeling van die kind. Die kind moet:
• Sleutel 'n meganiese speelgoed.
• Deur sein om beweging te beperk.
• Spring van lengte tot lengte met 15-20 sentimeter.
• Vang die bal sonder om na die bors te druk. Gooi dit met albei hande.
Geestelike ontwikkeling van die kind. Die kind moet:
• Ken die ses primêre kleure. Kies items volgens kleur en skaduwee.
• Ken sommige geometriese vorms: "sirkel", "driehoek", "vierkant".
• Tel tot vyf.
• Ken die tyd van die dag en seisoen.
• Vra vrae: "waarom?", "Wat?", "Hoekom?".
• Luister en herroep. Identifiseer 'n beduidende skakel in die storie of verhaal.
Emosionele ontwikkeling van die kind.
• 'n Sin van skaamte ontwikkel.
• Hy kan empatie en simpatieer, hy begin die emosionele toestand van ander mense verstaan.
• Onmiddellik en vrolik.
• Kan praat oor hul gevoelens.
• Verstaan die gedragsreëls, maar beheers nog nie sy begeertes en gevoelens nie.
Om foute te maak is menslike swakheid. En die menswaardigheid is om hulle te herken.