Internet - voordeel of skade vir die student?

Die internet het 'n positiewe impak op die ontwikkeling van die kind. Danksy die "informatiewe web" ontdek kinders 'n nuwe wêreld, ontvang 'n groot hoeveelheid inligting, maak kennis en kommunikeer en is besig met kreatiwiteit. Ouers is die eerste onderwysers in die onderrig van die werk met die internet. Alhoewel baie van hulle nie genoeg kennis het nie, kan jy begin met die afdeling "Hulp en Ondersteuning", wat standaard by die OS ingebou is. Ouers moet die kinders wys dat hulle bo en behalwe speletjies programme in Basiese, grafiese programme kan bemeester, die basiese beginsels van animasie. Sommige spelprogramme laat jou toe om prente, kaarte, uitnodigings vir gaste te skep, wat dan op die drukker gedruk word. Na alles weet almal dat kinders wat in kreatiwiteit of navorsing betrokke is, "verveeld" word van verveling en "slegte geselskap". So, die onderwerp van ons vandag se artikel is "Internet - die voordeel of skade vir die student".

As die huis 'n kind het wat aanlyn gaan, moet u die leser dienooreenkomstig aanpas. Dit is nodig om dit te doen om die kind toegang te gee tot "onnodige" inligting wat skadelik vir die student kan wees.

Afhangende van die ouderdom en vlak van ontwikkeling, beskou kinders die inligting wat op die internet ontvang word, anders en het hulle ook verskillende maniere om dit te hanteer. Dit is belangrik vir ons om hier te verstaan ​​hoe die internet slegs as 'n voordeel vir die student oorweeg kan word.

Byvoorbeeld, ons neem kinders tussen die ouderdomme van 7 tot 9 jaar. Dikwels begin studente net om met die internet tuis en op skool te kommunikeer. Op skool word hulle onder toesig van 'n onderwyser opgelei, en by die huis word hierdie rol aan ouers toegewys. Die rekenaar moet in die gemeenskaplike kamer wees sodat die ouers te eniger tyd die kind kan beheer. Kyk deur die plekke saam, gebruik die kind geleidelik om met jou te deel wat hy gesien het. As die kind besluit om e-pos te gebruik, leer hom om die familie elektroniese boks te gebruik. Saam met die kind, vind die webwerwe wat hom op hierdie ouderdom interesseer en stoor dit in die "Gunstelinge" blaaierafdeling. Om te sien, klik net op die verlangde naam. Om veiligheidsredes, installeer filters. Oorweeg die feit dat 'n kind sonder toestemming van sy ouers op die internet van een van sy vriende kan navigeer. Verduidelik aan hom wat hy op die internet kan sien, en vertel my hoe om 'n manier uit hierdie situasie te kry. Kontroleer by die kind wanneer u die internet gebruik.

Teen die ouderdom van 10 tot 12 begin skoolkinders reeds bewus met die internet om te help met skoolopdragte, hulle het stokperdjies en stokperdjies. Saam met die kinders bespreek die betroubaarheid van webwerwe, stel hulle belang in die soeke na nuttige en kwaliteit inligting. Los met jou kind vrae oor die gesin. Byvoorbeeld, kies 'n plek om op vakansie te gaan of 'n nuwe ding te koop via die internet. Laat die kind probeer om verskeie opsies te vind. Praat met hom oor die toegelate en verbode aktiwiteite op die internet. Verduidelik watter inligting, en in watter gevalle jy kan openbaar, hoe om met die gebruiker en die risiko's betrokke te raak, en hoe jy jou identiteit kan beskerm.

Die derde groep. Kinders van 13 tot 15 jaar . Op hierdie ouderdom is kinders op soek na vriende op die internet, en daarom laat hul optrede jou verder as die redelike. Op hierdie ouderdom van "sielkundige selfbevestiging" word baie kinders onttrek en probeer om hul dade geheim te hou. Ouers moet aan besprekings deelneem en meer dikwels as gewoonlik belangstel in wie die kind op die internet kommunikeer. As jy agterkom dat die kind belangstel in vrae oor seksuele onderwerpe, help hom om aanlyn-dienste te kontak wat handel oor seksualiteit en gesondheidsake vir jongmense. Die kind moet verstaan ​​dat hy enige oomblik met sy ouers kan praat as hy iets onaangenaams op die internet ervaar. Internet vir die student moet veilig en multifunksioneel wees. As hy sy foto en persoonlike inligting op die webwerf wil plaas, help hom. Vertel hom hoe om 'n persoonlike wagwoord te skep sonder om inligting oor homself te voorsien (posadres, telefoon, skool, sportafdeling, ens.). Moenie iemand 'n wagwoord gee nie en verander dit gereeld.

Bespreek die gevolge van die verskaffing van inligting aan die kinders. Blok e-pos instellings sodat die kind slegs e-pos van die gespesifiseerde ontvangers ontvang. Stem saam met die kind oor die keuse van webwerwe wat hy sal besoek en oor die tyd van gebruik. Deur filters te gebruik, blokkeer webwerwe wat gevaarlike inligting bevat, beperk die lys van gesprekke. As u 'n brief ontvang van 'n onbekend spam adres, beantwoord dit nie, of beter nie oopmaak nie. As die kind die "spam" gelees het, moet hy sy inhoud nie glo nie en in elk geval nie antwoord nie. As die kind egter vertrou het of die virus afgelaai het, moenie dit aan hom gee nie en blameer dit nie, ontken toegang tot die internet, dink beter oor hoe dit vermy kan word. Dit is nodig om die aksies van die kind te monitor. Met behulp van die "Watch Log" funksie, kan jy onlangs die webwerwe besoek wat die kind onlangs besoek het (hoewel die blaaigeskiedenis van webblaaie maklik is om te verwyder - die kind hoef nie daarvan te weet nie).

Jy moet weet dat jy jou rekenaar moet beskerm. Gebruik gereeld antivirus sagteware en, deur nuwe lêers te laai, wees versigtig. Wanneer u op die internet kommunikeer, onthou dat nie alle gebruikers eerlik is nie.

Aangesien die skoolseun se liggaam nog swak is en die beenskelet vorm, moet daar verskeie reëls nagekom word:

As die kind by die rekenaar by die rekenaar begin lag, skree, sit sy voete op die tafel - dan is hy moeg. Dit is nodig om 'n breek van 20 minute of meer te neem.

Word 'n internetvriend vir jou kind of vyand - hang net van jou af. Die belangrikste ding is dat jy nou alles weet oor die internet - skade of voordeel vir die student, dit is aan jou!