Sonder kennis van 'n vreemde taal, veral Engels, is dit moeilik om werklik suksesvol te wees in 'n loopbaan. Daarom is dit moontlik om ouers te verstaan wat sedert die kinderjare kinders Engels probeer leer het. Onbegryplike vreemde woorde word egter nie deur kinders waargeneem nie. Om te help met die studie van Engels in spotprente vir kinders.
Geheime van vinnige memorisering
Hoekom is Engels moeilik vir baie? Want op 'n onbekende woord het ons nie verenigings in ons brein nie. Die tradisionele studie van 'n vreemde taal op skool op vervelige handboeke vererger net die situasie - blink visuele beelde is nie genoeg om die assosiatiewe reeks te konsolideer nie. Maak nie saak hoe ons die smaak van eksotiese vrugte beskryf nie, ons besef dit nie totdat ons dit probeer nie. Dieselfde is met die memorisering van vreemde woorde. Byvoorbeeld, die onderwyser beweer dat die donkerste kleur swart is. Maar ons brein ken hierdie betekenis onder die woord "swart". Dit neem 'n lang tyd om die stereotipes van die brein te breek en verskeie verenigings vir dieselfde verskynsel te bou. Natuurlik, hoe ouer 'n persoon, hoe moeiliker is dit om verenigings af te breek, wat beteken dat dit moeiliker is om vreemde tale te leer.
Die uitweg van hierdie situasie is eenvoudig - om 'n vreemde taal te begin leer, wanneer 'n mens die wêreld aktief leer en ook 'n assosiatiewe basis vorm. Natuurlik, dis kinders. Hulle glo in sprokies en wonderwerke, die spotprente word ernstig opgeneem, hulle verdeel nie gebeurtenisse in waarheid en fiksie nie, hulle het 'n lewendige verbeelding. Daarom word vreemde woorde met die korrekte onderrigmetode nie as 'n "vreemde liggaam" beskou nie, maar as deel van die wêreld rondom hulle.
Om kinders egter beter te kan memoriseer, moet hulle 'n vereniging in die geheue skep - onthou hul betekenisse. En hoe helderder die beelde, hoe makliker word hulle onthou. Die hoofhandboek in Engels is boeke en handboeke. Maar fisiologies kan kinders nie lank konsentreer op statiese, selfs baie kleurvolle prente nie. Daarom is onlangs 'n wonderlike manier om die materiaal te konsolideer en selfs Engels te leer, om cartoons in Engels te kyk.
Die effektiwiteit van spotprente in 'n vreemde taal
Kyk noukeurig na hoe sorgvuldig kinders spotprente sien. Hulle skeur nie die skerm af nie! Hulle lyk om elke woord, gebeurtenis, beeld te absorbeer, werklik met die helde te empathiseer. Hierdie strewe na kognisie word gebruik vir die bestudering van tale: afsonderlike opvoedkundige spotprente, geanimeerde reekse, afsonderlike televisiekanale bestaan.
As 'n reël, spotprentkarakters reageer op gebeure in hul eie en vreemde tale, wat in die herinnering van die kind verskeie verenigings vir een verskynsel vorm. In die toekoms sal dit 'n persoon "op die vlieg" toelaat om Engelse spraak te verstaan. Die meeste mense, veral ouer as 30 jaar, weens die eienaardighede van konserwatiewe onderrigmetodes, lees eers die woord in Engels (byvoorbeeld "reën") - in die verstand of in die woordeboek vertaal hulle ("reën") en besef eers die betekenis daarvan uit die lug 'n druppel water "). Progressiewe metodes om Engels te onderrig vir kinders met die aktiewe gebruik van gespesialiseerde spotprente, sal in die toekoms onmiddelik die betekenis van 'n frase of teks sonder intermediêre vertaling waarneem.
Terloops, as kinders gewone tekenprente in Engels sal sien sonder gespesialiseerde verwerking van die indiening van wesenlike en verduidelikende kommentaar, sal daar geen spesiale voordeel uit hierdie sienings wees nie. Miskien sal die kinders Engelse woorde per ore memoriseer, maar hierdie woorde sal nie verenigings vorm nie.
Die ongetwyfeld voordeel van kinders se leer-geanimeerde spotprente in Engels is die teenwoordigheid van geletterde literêre spraak sonder dialekte, vereenvoudigings, bywoorde, slang. Hulle is vriendelik, leerzaam, gee nuwe kennis, sonder aggressie en rigiditeit wat kenmerkend is van die graderingskaarte. Die kurrikulum word in 'n maklike vorm gegee, met elemente van die spel, humor, musiek en liedjies.