Toelating tot die skool is 'n toets vir die hele gesin. En veral vir die baba. Die laaste maand voor die eerste klas is 'n moeilike tyd wanneer dit die moeite werd is om 'n baba te berei. Dit is belangrik om nie net die materiaal wat reeds bestudeer is herhaal te herhaal nie, maar ook om die kind sielkundig voor te berei.
Hoe om 'n balans in die lesse te vind: sodat jy nie die kind oorwerk nie en terselfdertyd hom help om meer selfversekerd te wees in hul eerste lesse.
Hierdeur sal klasse op die wêreldbekende Kumon-stelsel perfek werk. Legendariese Japannese notaboeke het al gehelp om miljoene kinders regoor die wêreld suksesvol in die eerste graad te betree. Heel onlangs het 'n nuttige reeks notaboeke "Klaar vir skool" uitgekom.
Hierdie is 5 handleidings wat die sleutelvaardighede ontwikkel wat nodig is om die eerste graad te betree.
In hierdie geval aanvaar die opleidingstelsel daaglikse take, wat nie meer as 20 minute per dag sal neem nie.
As jy verskillende oefeninge uitvoer, sal die kind handige vaardighede in net 'n maand se klasse leer. Hy sal leer om te skryf, sny, gom, maak eenvoudige toepassings en legkaarte, maak kennis met figure, meester meetkundige figure, onthou kleure, ontwikkel logiese en ruimtelike denke, fyn motoriese vaardighede.
Klasse vir notaboeke kan lank voor skool begin, want hulle is ontwerp vir kinders vanaf 4 jaar.
- Jy kan seker wees dat die kind nie moeg en oorwerk van sulke aktiwiteite sal raak nie. Die notaboeke self is immers baie helder en positief, al die take in hulle is speels en fassinerend.
- Die stelsel van klasse is op so 'n manier gebou dat die kind 'n begeerte het om te studeer. Klasse sal effektief wees, omdat alle take op die beginsel van "van eenvoudige tot komplekse" gebou word, dit wil sê, hulle word geleidelik ingewikkelder.
Byvoorbeeld, in een van die notaboeke van die reeks "Leer om te sny", ontwikkel die kind die motoriese vaardighede van die hand geleidelik deur verskillende tipes lyne uit te sny. Aanvanklik, kort en reguit, dan krom, golvend en gekombineer. Teen die einde van die notaboek, sal die kind die skêr vaardig bemeester.
- In die Kumon-metodologie word 'n motiveringsisteem verskaf. Aan die einde van elke notaboek is daar 'n beloning vir die kind in die vorm van 'n sertifikaat.
- Alle opdragte in notaboeke ontwikkel nie net smal vaardighede nie, maar ook meer algemene. Ek werk gereeld saam met die kind, jy sal 'n ywerige, oplettende, onafhanklike en belangstel in leer vorm.
- Verskillende soorte opdragte in notaboeke help om sleutelvaardighede te ontwikkel.
Sny 'n meetkundige figuur of voorwerp en rangskik dit op die prentjie. Sulke take word geleer om met skêr en gom te werk, programme te maak, geometriese vorms en kleure te memoriseer, fyn motoriese vaardighede en ruimtelike denke te ontwikkel.
Labirinte . Wanneer 'n kind die labirint verbygaan, ontwikkel hy 'n klein motoriese vaardigheid van sy hande, logiese denke, herinnering, hy berei voor om te skryf.
Sny die prentjie langs die lyne . Sulke take sal die kind help om te oefen om figure van eenvoudige en komplekse vorms uit te sny, klein motoriese vaardighede en verskillende tipes denke te ontwikkel.
Sluit by punte aan . Sodanige oefeninge sal die kind se wiskundige vermoëns ontwikkel, sal help om op te lei in die volgorde van 1 tot 30.
Verf die prentjie . Op die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede, die kennis van die kind met blomme en die vorming van artistieke smaak.
Hanteer die kind korrek, en dan gaan hy gelukkig na die eerste klas toe.