Aanpassing van die kind in die skool: algemene inligting
Die leerproses vir enige kind word gekenmerk deur drie komplekse oorgangsfases. Die eerste, die moeilikste, betree die eerste klas. Die tweede - die oorgang na die vyfde graad, van primêre tot sekondêre skool. Die derde is die oorgang na graad 10, van hoërskool tot senior.
En as kinders alreeds met die tweede en derde stadiums hulself kan hanteer, is dit moeilik vir eersteskrapers om hulself aan te pas by 'n skerp verandering in hul aktiwiteite. Daarom moet ouers van eerstegraders in hierdie tydperk soveel as moontlik op hul kind konsentreer en hom help om by die skool aan te pas.
Die tydperk van skoolgebruik vir elke kind is individueel: iemand het 'n paar weke, iemand het ses maande nodig. Die tyd van aanpassing hang af van die aard van die kind, sy eienskappe, die vermoë om met ander te kommunikeer; van die tipe skool en die mate van voorbereiding van die kind tot lewe in die skool. In die eerste skooldae benodig die kind maksimum ondersteuning van sy hele familie: ouers, grootouers. Die hulp van volwassenes sal help om die kind vinnig gewoond te raak aan sy nuwe lewe.
Dit is nie nodig om dadelik 'n eerste grader in 'n stewige raamwerk te ry nie. "Kom van skool af - gaan sit vir lesse." En in elk geval kan jy die kind nie in kommunikasie met klasmaats beperk nie. Gedurende die tydperk van aktiewe aanpassing aan die skool begin die kind aktief sosialiseer, nuwe kontakte vestig, werk vir sy status in die geselskap van kinders, leer om vriende te help en te help. Jou taak as ouer is om jou kind te help leer hoe om met ander te kommunikeer. Dit is veral belangrik om die nis in die klaskring van die kind te monitor. Die gekose sosiale rol in die klaskamer sal die hele leerproses en interaksie met ander kinders direk beïnvloed. En die posisie in die eerste klas sal behoue bly vir die hele tydperk van skoolonderrig. So as 'n kind skielik beskou word as 'n "weet-dit-alles", help hom dan om die prentjie wat oor hom ontstaan het, te breek, aangesien dit in adolessensie so 'n status tot onaangename gevolge kan wees.
Hoe beïnvloed die onderwyser die aanpassingsproses van die eerste grader?
Die eerste onderwyser is dalk nie net die belangrikste persoon vir jou kind nie, dit is 'n belangrike persoon vir jou hele gesin. Dit is sy wat jou raad kan gee oor die opvoeding van die kind, help om dit reg te lei. U moet onmiddellik kontak met die onderwyser maak en gereeld belangstel in hoe die kind op skool optree. U kan deelneem aan die skoollewe van u kind en reël byvoorbeeld vakansiedae. Skei jou vereistes en die onderwyser se vereistes vir die kind. As jy nie die metodologie van onderrig verstaan nie, vra die onderwyser om dit te verduidelik, maar moenie druk op die kind druk nie. Hy moet nie ly aan jou meningsverskille met die onderwyser nie.
Een van die belangrike faktore van leer is die buurman van die kind by die lessenaar. Trouens, dit is een van die waarborg vir die suksesvolle vinnige aanpassing van die kind na die skool. Jy moet navraag doen oor hoe jou kind se verhouding met sy buurman ontwikkel. Moenie aanvaar dat jou kind altyd foutloos optree nie. Dit is hy wat 'n buurman op die lessenaar kan versteur en aflei, maar hiervoor kan jy nie straf nie: dit is moeilik vir jong kinders om lankal stil te bly. U moet aan u kind verduidelik dat die respek vir die persoonlike ruimte van 'n ander nodig is, en as die buurman op die lessenaar werk, hoef hy nie afgelei te word nie. Prys die kind vir prestasies en leer hom om ander te help. Vervolgens help die gewoonte om mekaar te help om kinders te help in moeilike tye.
Hoe om te verstaan dat die kind suksesvol by die skool aangepas is?
- Die kind hou daarvan om te leer, hy gaan met plesier skool toe, is vol vertroue in homself en vrees niks nie.
- Die kind hanteer maklik die skoolprogram. As die program kompleks is, benodig die kind hulp, maar hy moet in geen geval geskud word nie. Dit is streng verbied om jou kind met ander, meer suksesvolle kinders te vergelyk en al sy optrede te kritiseer. Jou kind is uniek, jy hoef dit nie met 'n ander te vergelyk nie.
- Sorg dat die kind nie oorwerk nie. 'N Te veel komplekse skoolprogram vereis 'n bekwame tydsverdeling, anders kan 'n kind siek word. As die kind nie die program hanteer nie, is dit die moeite werd om te dink oor hoe om jou kind na 'n ander klas of na 'n ander skool te vervoer waar die laai minder is.
- Pas die kind aan vir sukses. Hy moet in homself glo. Moenie apaties wees teenoor leer nie.
- Jou kind is suksesvol aangepas by die skool, as hy sy huiswerk doen en hom self tot die laaste stap. 'N Kind moet jou slegs met 'n versoek om hulp nader as al sy pogings om die probleem op te los, 'n mislukking was. Moenie haastig wees om jou hulp te bied nie, anders sal die kind gewoond raak aan die feit dat jy slegs lesse met jou hulp moet doen, nie jouself nie. Geleidelik verswak die grense van jou hulp, verminder dit tot niks. So ontwikkel jy die onafhanklikheid van die kind.
- En uiteindelik sal die belangrikste aanwyser van die suksesvolle voltooiing van die aanpassing aan die skool wees dat die kind van sy nuwe vriende en sy onderwyser daarvan hou.