Jong ouers, veral wanneer hulle 'n eersgeborene het, is bekommerd oor baie verskillende probleme. En onder hulle is nie die laaste plek beset deur kwessies wat die sielkundige ontwikkeling van kinders onder een jaar affekteer nie. Sulke nuuskierigheid is ten volle geregverdig - om te verstaan wat 'n kind moet kan doen, watter norme van sy gedrag op sekere stadiums van ontwikkeling bestaan, kan jy tydige maatreëls tref en moontlike probleme vermy.
Die kind wat reeds van die geboorte af kom, wissel met ouers en mense in die omgewing. Van ongeveer drie maande gelede begin hy 'n groter belangstelling in die wêreld om hom te toon. Gedurende die eerste jaar van die lewe, as daar geen patologie en geen afwykings in ontwikkeling is nie, leer die baba baie. Hy leer byvoorbeeld om sy kop te hou, te kruip, regop te staan, sy eerste stappe te doen. Die sielkundige toestand van die kind ondergaan ook veranderinge. Sy karakter, gewoontes, reflekse en stabiele persoonlike verbindings word gevorm. Dit gebeur in stadiums, van maand tot maand. Dit is belangrik vir ouers om hierdie stadiums te ken en voorbereid te wees vir sekere probleme wat op elkeen van hulle ontstaan.
Stadiums van sielkundige ontwikkeling van kinders onder een jaar
'N Pasgebore baba slaap die meeste van die tyd. Die langste tydperk van aktiewe wakkerheid in hierdie stadium kan tot 30 minute duur. Op hierdie ouderdom kan die kind reageer op klank, lig en pyn. Hy het reeds korttermyn visuele en ouditiewe konsentrasie. Die baba het goed uitgedruk om te suig, gaai, sluk en ander reflekse.
Op die ouderdom van een maand word die baba meer en meer aktief. Die totale tyd van waaksaamheid neem geleidelik toe tot 'n uur. Die kind kan alreeds sy gesig regmaak. Hy volg die onderwerp, maar terwyl hy nie sy kop agter die bewegende voorwerp kan draai nie. Fisies kan hy dit doen, maar hy bou nie sielkundige bande tussen die voorwerp en sy beweging nie. Op hierdie stadium begin die baba reeds om hul emosies aan die volwassenes te gee. Hy doen dit, hoofsaaklik met behulp van skree, miming of kreun.
As jy 'n twee maande oue baba op die gesig van 'n glimlag gesien het, weet dat dit nie 'n ongeluk is nie. Teen hierdie tyd kan hy bewustelik glimlag. Daarbenewens kan hy die speelgoed al perfek volg. Soms begin 'n kind sy kop omdraai sodra 'n interessante onderwerp vir hom na die kant geneem word. Dit is gedurende hierdie tydperk dat jou seun of dogter begin om hul eerste bewuste dialoë te bou: in reaksie op jou behandeling, die kind herleef en wakker word.
Die kind in drie maande erken sy ma reeds duidelik. Hy onderskei dit maklik om langs mense te staan, kan voldoende reageer op die appèl aan hom. Een van die belangrikste prestasies van hierdie era is die ontwikkeling van onafhanklikheid. 'N Kind kan reeds speel met 'n speelding wat bo hom gesit is of na sy eie hande kyk. Dit dui op die ontwikkeling van 'n duidelike begeerte na onafhanklikheid, tot die bewering van jou persoonlikheid. Die kind lag en kyk na die onderwerp en draai sy kop aktief.
Oor vier maande kyk die kind lank na die interessante vaste voorwerp, hou die rammelaar styf in sy hande, vind sy ma se oë en kyk haar dadelik, lag gurgolingly. 'N Kleuter op hierdie ouderdom kan al gedurende die wakker tydperk vir 'n rukkie alleen in die krip gelaat word. Hy kan vir 'n lang tydperk onafhanklik speel. Die tyd van aktiewe kennis van die wêreld rondom ons bereik twee uur.
'N Vyf maande oue "toespraak" word onderskei deur spesiale melodieë en musikaliteit. Die kind demonstreer reeds 'n verskeidenheid emosies, onderskei enige intonasies van die stem van die ouers en ondersoek hulle hande en omliggende voorwerpe lank. Die grootste prestasie is dat die baba homself herken in die spieël. Daarbenewens laat sy eie refleksie hom dikwels glimlag. Moenie dink dat dit toevallig is nie - die kind verstaan perfek dat dit hy is wat in die spieël is. In die toekoms sal sulke selfbewussyn net versterk word.
Roep die naam van 'n ses maande oue baba aan, en hy reageer dadelik. Daarbenewens is dit gedurende hierdie tydperk dat hy nie net individuele klanke, maar gekoppelde lettergrepe publiseer nie. Praat meer dikwels met die baba. Jy sal verbaas wees met watter belang hy sal luister na wat jy gesê het. As die kind borsvoed, dan op die regte oomblik, maak hy dit duidelik dat hy 'n bors wil hê wat daarop wys. Op hierdie stadium word verpleegkinders geleer om uit 'n kinderbeker te drink. Die "artificers" wat sap, water en tee uit 'n bottel ontvang het, is hierdie vaardigheid laat.
Teen 7-8 maande begin die baba om individuele voorwerpe te herken. Hy leer 'n komplekse emosionele babbel, wat sy bui direk oordra. Daar is sogenaamde "pseudo-woorde" waarmee die kind sy houding teenoor wat gebeur. Sy speletjies is reeds meer bewus en beheer. Die kind waag nie net sy rammelaar nie, maar speel daarmee saam, interaksie en geniet die proses. Nou onderskei die kind mense van die begrippe "eie" en "ander se".
Op die ouderdom van 9-10 maande kan die kind reeds eenvoudige opdragte uitvoer, en soms ook alreeds bewustelik, wanneer dit nodig is, sy ma noem. Vir 'n baba is dit nie 'n probleem om te wys waar die marionet 'n neus, oë, mond, penne, ensovoorts het nie. 'N Kind met tien maande sal jou presies die presiese ding gee wat jy hom vra en selfs 'n ongekompliseerde opdrag kan uitvoer , gee die speelgoed aan die pous, ens.). Dit is die sielkunde van interaksie - die eerste fase op die pad na die ontwikkeling van kommunikasievaardighede. 'N Vertrekkende persoon, hy sal na 'n rukkie waai, en dit is kommunikasie. Dit is belangrik dat die kind leer om nou te kommunikeer, die reëls te bemeester en, indien nodig, met hulle te versoen.
Die sielkundige ontwikkeling van die baba word deur die jaar behoorlik volwasse buitelyne. Die kind verstaan reeds die woord "onmoontlik". Verder beskou hy die toespraak wat aan hom gerig is, voldoende. Hierdie tydperk vir die baba is baie belangrik, want sy eie toespraak begin vorm. By sommige kinders gaan die ontwikkeling van tot 'n jaar vinniger, in ander - 'n bietjie stadiger. Dit is baie individueel en hang af van baie faktore: die omstandighede waarin die baba ontwikkel, oorerwing en sy natuurlike vermoëns.
Op hierdie ouderdom begin die kind sy toestemming en meningsverskil alreeds uit. Hy verstaan reeds wat hy wil, en wat hy nie hou nie. Die eerste sielkundige konflik begin. Die kind probeer sy voorkeure, voorwerpe goedkeur en is wispelturig. Alhoewel die eenjarige kind nog nie langtermynverhoudings tussen emosies en optrede bou nie. Hy kan niks vir jou doen nie "vir die kwaad." Eenvoudig, hy probeer om maksimum troos vir homself te handhaaf.