Senior en jonger kinders in die familie

"Die ouer intelligent was 'n kind, die middelste een was so en so, die jonger was 'n dwaas" en hoewel die moderne wetenskap nie in sprokies glo nie, blyk dit ook dat die orde van die kind se voorkoms in die familie belangrik is. Die ouer en jonger kinders in die familie is die onderwerp van die artikel.

Waar groei die wortels van?

Die eerste oor die invloed van die orde van die kind se voorkoms in die gesin op die vorming van sy persoonlikheid, het Francis Galton, die Engelse antropoloog, in die laat XIX eeu begin praat. In die begin van die 20ste eeu het Alfred Adler, 'n Oostenrykse sielkundige, die teorie van "ordinale posisies" geformuleer, waarin verklaar word dat die aard van geboorte bepaal word in die volgorde van geboorte en die teenwoordigheid of afwesigheid van broers en susters (in die taal van sielkunde - broers en susters). In die 1970's het die Nederlandse sielkundiges Lillian Belmont en Francis Marolla 'n ander teorie gevorder: hoe groter die kind se ouer broers en susters, hoe laer is sy intellektuele vermoë (ouers gee minder aandag aan almal). Maar die afhanklikheid van die geboorteorde en die vlak van IK het nie bevestig deur sielkundiges te oefen nie.

Senior: "Monarch sonder troon"

"En ek was die eerste gebore!" - sê my ouer, Andrew, met onvergeefde trots. Op hierdie basis beskou hy homself altyd reg en leer hy sy broers by elke stap. Jy kan staatmaak op hom, maar soms stamp hy die stok. Ja, daar wys hy soms op opvoedkundige foute. Hy aanvaar self nie kritiek nie. Heeltemal tipiese gedrag vir die eersgeborene, wat ook die krag van ouerlike liefde geken het (immers, hy was 'n enigste kind vir 'n rukkie), en die las van hul foute, angste, onsekerhede. "Op die ouer kind sal jong moeders en vaders opvoedkundige stelsels toets (gekopieer van hul ouers of hul eie), met die hoogste opbrengste en resultate. Figuratief gesproke is die eersgeborene soos 'n "blaser" wat eers op 'n blob toegedien word en wat die meeste ink ink absorbeer, "sê Elena Voznesenskaya, Ph.D., senior navorser by die Instituut vir Sosiale en Politieke Sielkunde van die Nasionale Akademie vir Wetenskappe van Oekraïne. - Maar die ouer het 'n "mededinger" (broer of suster), en hy voel van die troon uitgegooi, hy droom om ouerlike liefde te herwin en word die beste (vandaar die wortels van die perfeksionis wat tipies is vir die eersgeborene). Ouers versterk hierdie neiging dikwels onbewustelik en sê: "Jy is die ouer, gee in, wees 'n voorbeeld!" Daarbenewens word die pa-moeder gehang op die ouer deel van die verantwoordelikheid om die baba te versorg: voer sprokies, neem weg van die kleuterskool, ens. Hier om nie ouerlike funksies aan te neem nie? Voordele van die ouderlinge sluit in ambisie, pligsgetrouheid, deursettingsvermoë om die doel te bereik: beide in die tradisionele en in iets nuuts (die eersgeborenes word dikwels die voortbestaan ​​van die familiebesigheid). Hulle bereik maatskaplike sukses, hoë status: volgens statistieke is die helfte van Amerikaanse presidente eersgeborenes.

Daar is ook tekortkominge: konserwatisme, outoritarisme, onverdraagsaamheid van foute (jou eie en ander), verhoogde sensitiwiteit en angs: die vrag van verwagtinge laat jou nie toe om te ontspan en net die lewe te geniet nie. En met die troon! Die reg van eerste keer (troon, eiendom) aan die oudste seun is sedert die antieke tye bekend. Miskien is hierdie tradisie nie net geassosieer met antropologiese redes ("tekort" van mans, kort lewe nie - dit is belangrik om te oordra), maar ook met die sielkundige eienskappe van die eersgeborene (betroubaar, in staat om te bestuur)? "Deels ja. Die ouer uit die vroeë kinderjare, gekonfronteer met die noodsaaklikheid om hulself en ander te beheer, gee dus die hande van die regering in sy hande - 'n redelike skuif. Daarbenewens het die eersgeborenes, as 'n reël, eer familie waardes, "- sê Natalia Isaeva, 'n psigoterapeut, werknemer van die Instituut vir Raadgewende Sielkunde en Psigoterapie. Die bekende seniors: Winston Churchill, Boris Jeltsin, Adolf Hitler.

Medium: Terra Incognita

"Serednyachok" lyk nie soos broers selfs ekstern nie. Hy is kalm, diplomatieke en sensitief, twyfel altyd (wat wil jy my hê?). Hierdie "dualiteit" trek egter vreemd aan hom: hy word deur hom 'n klomp vriende as "baie lekker" beskou. Alfred Adler (by voorbaat die tweede kind in die familie) het gesê dat "gemiddelde" moeilik omskryf kan word omdat dit die eienskappe van die ouer en jonger kan kombineer. Daarom is dit vir hom moeilik om selfbeskikking te maak - daar is geen duidelike riglyne nie. Wees onder druk van albei kante (dit is belangrik om die ouer in te haal en nie die jongste in te haal nie), hy veg vir sy plek in die son en moet "hoog spring" om opgemerk te word. Hierdie situasie bied egter bonusse: die ontwikkeling van sosialiseringsvaardighede, diplomasie en die vorming van die posisie van 'n vredemaker, aantreklik vir ander. Medium, wat gelyktydig met verskillende sosiale groepe (volwassenes en kinders) kommunikeer, gaan dadelik na die mees "regte" vlak - "Volwassene", waarop, anders as "Ouer" of "Kind", maklik kan saamstem. "Voorste" van die middel - 'n kalm karakter, waarvan die vorming bydra tot die afwesigheid van oormatige ouderdomsdruk (oormatige verwagtinge, hipertopeak), asook hoë kommunikasievaardighede (die vermoë om te luister, te oortuig, te onderhandel). Onder die mines is die gebrek aan leierskwaliteite gekombineer met die begeerte om te kompeteer (soms sonder om objektief hul vermoëns te evalueer, stel die kind onredelik hoë doelwitte, en die waarskynlikheid van mislukking styg). Die begeerte om almal te behaag, kan ook 'n wrede grap speel - weier om ongewilde besluite te neem, die "gemiddelde" maak soms seer. Onttrek van die regte van die ouer en die voorregte van die jonger, voel hy meer skerp "die onreg van die lewe." Die goue beteken

Ons kundiges het nie die klassieke teorie ondersteun nie, aangesien die posisie van die middel die grootste verloorder is. 'N Kind se posisie kan slegs deur ouers gemaak word wat nie hul eie kindertramas gewerk het nie, wat een keer die "vasgekeer" scenario herhaal. Gebrek aan liefde in die kinderjare, nou gee hulle haar "portier", dis die kind en moet veg. In my psigoterapeutiese praktyk het sulke nie eens plaasgevind nie. Waarskynlik, hulle is die mees gesonde: hulle leef net en is gelukkig. Bekende gemiddeldes: Mikhail Gorbatsjof, Vladimir Lenin, Gustave Flaubert.

Junior: Pet en Sly

Hy is alles vergewe - vir 'n deurdringende voorkoms (soos 'n kat van "Shrek") en sagtheid, waarvoor - hy stamp nie. Alhoewel hy nie 'n kind is nie, kom hy altyd uit die water. Arseny is vyf en dit lyk asof hy nooit sal grootword nie (sy broers was op hierdie ouderdom reeds beslis "groot"). Om klein te wees, is dus winsgewend? Dit is moeilik vir my om sy vraag te beantwoord: "Mamma, hoekom is ek die laaste keer gebore? .." Die jonger was gelukkig: hy het nie die skok ervaar van "die troon ontneem nie" en het ouers "ondervinding", geneig minder om onvoorwaardelike liefde te onderrig en te gee groot hart ", volgens Olga Alekhina). Hy word altyd omring deur aandag (ouers en ouer kinders). En in hierdie truuk! Diegene wat meer volwasse is, probeer om onbewus sy vertraging te laat vertraag ("laat hom 'n kleuter wees"): gee minder werkopdragte, afwesig om te mis, doen vir hom wat hy lankal in staat was om homself te doen. Daarom is die behoefte aan iets om die jonger te bereik, nie genoeg nie, en selfbeeld is dikwels onderskat - vergelyk jouself met die ouderlinge, die kind verloor altyd. "Hy loop stadiger, iets weet nie hoe om te doen nie, hy het die klere van sy broers en verdagtes (soos die Kid, Carlson se vriend) uitgedra dat dit na meer globale dinge sal versprei," sê Elena Voznesenskaya. Maar so 'n posisie behels dat jy hom aanspreek teen ouer broers en susters, jaloesie en ... slinkse. Die jonger het altyd die ervaring om te veg (dikwels agter die skerms) vir sy plek in die familie. En in die algemeen is sy skool van die lewe baie ernstig. Positiewe kenmerke van die jonger: onverskilligheid, optimisme, gemak van kommunikasie. As 'n reël, dit is extroverts, wat energie uit kommunikasie met mense trek en nie bang is om risiko's te neem nie. Van hierdie kunstenaars en wetenskaplikes wat die ontdekkings en revolusionêre wêreld verander het, groei gewoonlik volgens die navorsing van die Amerikaanse historikus Frank Salloway, wat die biografieë van sewe duisend historiese en wetenskaplike figure bestudeer het. Negatief: 'n verswakte gevoel van onafhanklikheid, wat lei tot 'n skending van die grense van die persoonlike ruimte van ander mense, sowel as probleme met selfdissipline en eie besluite, sodat hul loopbaanprestasies dikwels "slap" is. Dit word gefasiliteer deur die oortuiging van die jonger mense wat hulle "moet help".

Is dit 'n dwaas?

Hoekom kry die jongste in hierdie sprokies die splinternuwe etiket? Eerstens, soos Natalya Isaeva wys, voor die sewentiende eeu, is al die jonger kinders in die familie dwaas genoem (wat beteken verhoogde naïef en kinderlikheid), en Petrus die Grote het 'n negatiewe konnotasie aan hierdie woord gegee ('n sinoniem vir onnoselheid). In die epiese simboliseer die dwaas die oorspronklike betekenis - kinderagtige eenvoud, waarheid en openheid. Tweedens, met elke opvolgende kind, verlaag die vlak van verwagtinge van ouers. "En as jy nie" fassineer "nie, dan is daar geen teleurstelling nie - selfs die mees beskeie sukses van die jonger sal die norm wees," sê Olga Alekhina. In sulke omstandighede moet die "kind" meer vindingryk wees en sy eie, anders as ander, die pad na sukses en volwassenheid soek. Voer byvoorbeeld 'n prestasie uit. Die toetse wat Ivan die Dwaas gaan, is 'n soort inisiasie, waarna hulle hom in die wêreld van "grootes" inbring. Die les is hierdie: selfs staatmaak op "kinderagtige eienskappe" en oorbly jouself, kan jy slaag. Die beroemde juniors: die Bybelse verlore seun, Elizabeth Taylor, Bernard Shaw. Die geboorteorde is nie 'n "noodlottige seël" wat die lot bepaal nie. Maar daar is 'n graan van waarheid in hierdie: kinders, volgens die Franse ontleder Françoise Dolto, het ... nie dieselfde ouers nie. Ma in 20 jaar en in ma by 35 - wissel: die eerste weet net die basiese beginsels van moederskap, die tweede - die wyse. Dit laat 'n impak op baie aspekte van die opvoedkundige proses. Ander faktore is belangrik: die atmosfeer in die gesin, die materiaalsituasie, die verdeling van funksies tussen ouers, die houding teenoor kinders ... As die konteks van die gesinsituasie aangevul word deur die natuurlike neigings van elke kind, kry ons 'n sekere aantal mense, soveel lot. Dit maak nie saak wat jy tel nie, die belangrikste ding is om jouself in jou plek te voel. Ek het elkeen van die seuns gevra: "Hou jy daarvan om ouer te wees (middel, jonger)?" Die eersgeborene het geantwoord: "Natuurlik! Wat is die aangenaamste ding? Krag! "Serednyachok het opgemerk dat hy" spesiaal "is (daar is min gemiddelde kinders), bowendien het hy altyd vennote in speletjies. En die kind het sy kroon gevra: "Ma, hoekom was ek die laaste gebore?" Toe het hy gedink en gesê: "Ek hou daarvan. Ek is die jongste! "