Die boek is die ding wat fantasie, vermaak, opvoeding en onderrig kan ontwaak. Daarbenewens kan die boek vanuit 'n praktiese oogpunt bruikbaar wees. As iemand boeke lees, kan hy nuwe woorde leer, wat beteken dat hy sy geletterdheidsvlak sal verhoog. Ouers kla dikwels dat kinders nou amper nie lees nie, hulle hou nie daarvan nie - hulle verkies om televisie te kyk. Daarom is die vraag hoe om 'n kind se liefde vir lees te betree, baie relevant.
Dit is opmerklik dat dikwels die gewildste en bekende films deur boeke geskiet word. Byvoorbeeld, sulke geliefde boeke soos "The Lord of the Rings", "Avonture van Huckleberry Finn en Tom Sawyer" word gesif. Dit maak nie saak hoe goed die film geskiet is nie, maar dit sal nie die plesier van die lees van die boek vervang nie.
Om vir 'n kind 'n liefde vir lees te gee, moet ouers hulself liefhê om te lees. As geen moeder of pa lees nie, en terwyl die kind vertel dat dit nodig en nuttig is, is dit onwaarskynlik dat die voorstel op een of ander manier sal werk. Daarom kan ons aflei - in die familie moet alles gelees word.
As 'n kind kennis maak met boeke by 'n skool waarin leeswerk 'n verpligte proses is, is dit onwaarskynlik dat dit hom sal behaag as hy van kleins af 'n vriendskap geword het met boeke. Daarom is dit belangrik dat die kind se liefde vir lees vanaf 'n vroeë ouderdom begin word. Jy kan begin met spesiale sagte boeke wat eenvoudige prente bevat, en dan na meer komplekse boeke beweeg. As jy die boek korrek optel en die kind al die tyd hanteer, sal die kind baie vinnig van lees hou.
Sodra die kind geleer het om te lees, is dit nie die moeite werd om voortdurend terug te trek en te korrigeer vir woorde wat verkeerd uitgespreek is nie. So, die baba kan ontmoedig word om te lees vir 'n lang tyd.
Die leesproses moet slegs positiewe emosies bring. Byvoorbeeld, 'n ma kan gelyktydig met 'n kind lees en speel, wat die inhoud van die boek duidelik toon. As byvoorbeeld 'n sprokie oor 'n kolobok of raap gelees word, dan is dit moontlik om die kind aan te bied om al die karakters en al die aksies wat in die boek beskryf word, aan te toon. 'N Kind met 'n ma kan 'n boek per rol lees, dan voel die kind soos 'n ware akteur. Ook, as opsie, kan ouers 'n sprokie vir die kind in die nag lees.
U kan ook die kind beloon vir lees. As die kind 'n gegewe hoeveelheid teks lees, sal hy enige voordele wat vooraf ooreengekom is, kan kry. So, jy kan die motivering aansienlik verhoog om boeke te lees.
Jy kan nie dwing om die boek te lees wat die kind nie hou nie. Daarom, met 'n volwasse kind kan boeke saam gekoop word. Dit is nodig om die reis na die boekwinkel 'n aangename en lang verwagte gebeurtenis te maak. Baie ouers van skoolgaande kinders is baie bang dat kinders, as hulle self boeke kies, die "verkeerde" boek gaan haal en dus daarop aandring op boeke wat hulle self kies. Miskien moet ons kompromitteer: die kind sal na eie goeddunke een boek kies, en die tweede sal na die keuse van die ouers gelees word.
Die kind moet 'n begeerte hê om te lees - dit is onmoontlik om liefde vir geweld deur te lees. Mamma moet 'n manier vind om die kind te lok deur te lees en nie te dwing om hom te lees nie. Ouers van kinders, wie se kinders kan lees, maar nie wil nie, gebruik die volgende metode. Mamma of ouma lees die boek aan die kind, en wanneer dit by die interessantste plek kom, stop en sê sy het baie dringende sake. Die baba het nie 'n keuse nie, as die kind regtig wil weet wat volgende sal gebeur, moet hy die boek self voltooi.
Daar is nog 'n metode om die kind te laat lees - die metode van die kindersielkundige, Iskra Daunis. Eendag word die kind wakker en merk onder die kussing 'n brief uit die sprokieheld, waarin hy die baba vertel dat hy met hom wil wees en dat hy 'n geskenk vir hom het. Die kind loop om 'n geskenk te soek en vind dit. Die volgende oggend ontdek die kind weer onder die kussing 'n brief waarin die held vertel dat hy sy vriendkaartjies vir die dieretuin wou verlaat, maar het gesien dat hy nie baie goed gedra het nie. Daarom word die reis na die dieretuin uitgestel. Elke dag moet letters langer wees, en hulle sal vinniger gelees word. Die kind sal die briewe graag lees, want hierdie proses word geassosieer met iets opwindend en interessant.