Oor die vroeë ontwikkeling vandag, miskien, het net baie onaangename ouers nie gehoor nie. Oor die afgelope dekades is oortuigende bewyse verkry van hoe onbeperk die potensiële vermoëns van die kind se brein is. Maar ook die stemme van ander, nie minder gerespekteerde en gerespekteerde spesialiste, klink ook nie: sielkundiges, onderwysers, dokters. Die breekbare brein en die breekbare senuweestelsel van die klein man vereis 'n uiters versigtige houding en oormatige stimulering van die intellek sal nie net voordele meebring nie, maar kan ook onherstelbare skade aan die kind toebrend. Die hele waarheid oor die voortydige ontwikkeling van kinders - in hierdie artikel.
Wie is reg?
'N Groot pluspunt van die idees van vroeë ontwikkeling lê in die feit dat die gesindheid teenoor babas weens hul voorkoms aansienlik verander het. Van antieke tye tot baie onlangs is hulle as hulpeloos, onkundig beskou, wie se behoeftes vir baie maande verminder word om gevoed en droog te word. Vandag, deurdagte ouers weet dat selfs die kleinste klein man alreeds 'n persoon met emosionele en intellektuele behoeftes is. Ons kan met selfvertroue praat oor die vorming van 'n nuwe ouerkultuur. Watter vyftien-twintig jaar gelede word slegs eenvormige oorspronklike opgelos, word dit vandag 'n massafenome. Steeds meer ouers verhard babas, leer hulle om te swem en komplekse gimnastiekoefeninge uit te voer en is natuurlik betrokke by die vroeë ontwikkeling van hul vermoëns. Aan die ander kant, net wanneer die eerste generasie kinders wat deur die pioniers van vroeë ontwikkeling opgevoed is, groot geword het, word dit duidelik hoeveel van die slaggate dit hou en hoeveel versoekings wag vir ouers wat op hierdie pad gesit het.
Sirkus van opgeleide kinders.
Dit is die moeilikste om te vermy. Wel, hoe om te weerstaan om nie aan die meisies te wys nie, die wonderlike suksesse van die baba in lees, skryf, musiek. Hoe kan jy nie oorleef word deur sy talente voor jou familie en vriende nie? Hoe om te weier om deel te neem aan die kompetisie van jong talent? Hoe lekker is die hart as jy op 'n groot verhoog 'n klein balletdanser sien in 'n deursigtige pak of 'n jong violis wat met selfvertroue 'n komplekse konsert doen? Ondervinding toon egter dat 'n vroeë demonstrasie van talent uiters skadelik is vir die kind en die ouers. Vreugdevolle samewerking met die kind word dadelik vervang deur 'n saai, eindelose voorbereiding vir kompetisies en kompetisies. In plaas van opregte bewondering sal komigheid en 'n agiotage-wedloop vir nuwe prestasies kom.
As hy regtig talentvol is, is dit vroeger om sy vermoëns te dwing, hoe gevaarliker. Kinders, begaafd deur enige talent, het 'n baie onstabiele senuweestelsel. Daarom kan onredelike behandeling deur ouerlike ambisies maklik tot senuwee-uitputting lei en selfs tot ernstige siektes.
Die wortels van ouerheid.
Kom ons wees eerlik met onsself: in nege gevalle uit tien is die oorsaak van ouer ywer ontevredenheid oor jou eie kinderjare. Ek het gedroom om 'n uitstekende student te wees, maar ek kon nie minstens vieruur wiskunde met fisika kry nie. Ek het gedroom van sportoorwinnings, maar hulle is om gesondheidsredes verwerp. Ek wou leer hoe om die viool te speel, maar daar was geen gerug nie ... En skielik, wanneer die baba verskyn, leer ouers oor vroeë ontwikkeling. Dit blyk dat daar 'n wonderwerk is vir enige kind om in 'n kinderprodusentjie te word! Die belangrikste ding is om betyds te begin. "Na drie is dit te laat!" Die meesters het streng gewaarsku. My kind kan sekerlik alles bereik wat ek nie kon nie, hy sal beslis 'n uitstekende student, 'n musikant, 'n atleet word. Die lewe van die hele gesin is ondergeskik aan die goeie idee. Sy trek voordeel uit haar loopbaan, haar ma, die aankoop van voordele en die betaling van klasse word die hoofartikel van die familiebegroting. Oupa en ouma, tannies, is ook verbind met die hele gesin ras. Dit is die moeite werd: ons bring 'n genie op! Vir die oomblik sal die kind dalk vir die vreugde van die ouers alles doen wat van hom verlang word. Maar wanneer hy ouer raak en dit blyk dat hy nie van 'n loopbaan as skater, skilder of wiskundige droom nie, begin werklike veldslae in die familie. Na alles, in die naam van sy toekoms, is so baie slagoffers geoffer! Hy het immers sulke briljante sukses behaal!
Nie minder teleurstelling wag op die ambisieuse pouse en moeders nie, as dit skielik blyk dat die grootmens nie meer die trotse titel van die kinderprodusent aantrek nie en dat kinders van minder gevorderde ouers met ouderdom nie net vasgevang is nie, maar ook hul kind weggejaag het. Die kind, wat voel dat hy nie aan sy verwagtinge voldoen het nie, sal pyn ly. Of, veel erger, sal twyfel: is die ouers lief vir hom of was hy vir hulle waardevol, net terwyl hy die kampioen en die wenner gebly het?
Vroeg of Tydig?
In die eerste maande van die lewe groei die baba se brein vinnig en word verbindings tussen senuweeselle gevorm. Gedurende hierdie tyd absorbeer die baba 'n enorme hoeveelheid inligting oor homself en die wêreld om hom. Onthou 'n paar dosyn of selfs honderde ekstra ikone of konsepte vir hom - 'n paar klein hoeveelhede. So, hoekom leer die baba nie om te lees, wiskunde, musiek in hierdie tydperk nie, eerder as op skoolgaande ouderdom, wanneer die breingroei amper voltooi is en enige inligting met veel groter probleme verteer word? Want in die praktyk lyk alles 'n bietjie anders. Wanneer 'n kind gebore is, is sy brein nog nie heeltemal gevorm nie en in die eerste maande is dit regtig bloeiend. Maar eerstens moet die departemente wat verantwoordelik is vir meer eenvoudige funksies eers verouder: sig, gehoor, aanraking, koördinasie van bewegings, spraak. En slegs dan word breinareas met meer ingewikkelde spesialisasie geaktiveer: logika, persepsie van geskrewe toespraak. Die kind se brein is uiters plastiek, en as die ontwikkeling van sy boonste afdelings voor die onderlyf verouder word, kan dit nie lei tot die manifestasie van vroeë begaafdheid nie, maar tot die mees onvoorspelbare gevolge: vertraagde mondelinge ontwikkeling, verswakte motoriese vaardighede, hiperaktiwiteit en selfs outisme.
Beteken dit dat jy die idee moet verlaat om die baba se vermoë te ontwikkel op 'n vroeë ouderdom, om dit na die kleuterskool en selfs na die skool toe te laat? Glad nie. Die aktiewe assimilasie van inligting verloop noodwendig die tydperk van sy passiewe persepsie. As die kind hom gedurende hierdie tydperk bevind in 'n aktiewe ontwikkelende omgewing, sal hy alles leer en onthou wanneer sy liggaam en brein daarvoor gereed is, dit is betyds en miskien baie vroeër as die algemeen aanvaarde spertye. Dit, in die taal van die moderne pedagogie, is 'n gebied van nabye ontwikkeling. Dus, as 'n kind wakker is van die eerste weke van sy lewe, op die vloer of in die arena op sy maag lê, waar daar baie interessante speelgoed is, mag hy nie in die voorgeskrewe ses, maar oor vyf of selfs vier maande, kruip nie. As dieselfde kind sabelutym in die krip aangehou word, en vir 'n paar minute op sy maag kan hy merkbaar later as die sperdatum begin kruip of glad nie kruip nie. Dieselfde kan gesê word oor enige ander aktiwiteitsveld. Die kind moet die toespraak aan hom hoor voordat hy begin praat; sien letters en woorde - voordat hulle begin lees, en potlode en kleure - voor tekeninge.
Met ander woorde, met die oog op vroeë ontwikkeling, beteken dit dat die kind nie vroeër as die norm sal ontwikkel nie, maar betyds sal wees. Dit is nie later as gelê nie. Om dit en moet alle ouers soek. En ten slotte, aanvaar vir myself die waarheid dat die kind niks aan iemand verskuldig is nie. En gee hom om te lewe.