Die vorming van die kind se persoonlikheid in die eerste ses jaar van sy lewe is 'n belangrike stadium in die verdere ontwikkeling van die persoon se persoonlikheid. Gedurende hierdie tydperk van die lewe is daar aktiewe ontwikkeling en vorming van die kind se brein, die baba kan besig wees, belangstel en opgelei word sonder enige spesiale stimulasie. Nietemin beteken dit nie dat die kind net moet opgevoed en opgelei word nie. Moenie vergeet dat die kinderjare, kleurvol en helder nie, net een keer in die lewe is. Daarom moet alles wat jou kind doen, hom vreugde en maksimum plesier bring.
As 'n reël begin baie ouers in die eerste jare van hul kind se lewe selfstandig leer en ontwikkeling, en dit is tyd om iets voor te leer om voor die skool te onthou, wanneer dit reeds is, "o, hoe laat is dit." Dan begin aktiewe leer, wat nie spesifieke voordele meebring nie. Ek onthou die situasie toe ek my vriende besoek het, en hul dogters moes die vermenigvuldigingstabel leer. Hoe hartseer dit was om na die prentjie te kyk toe 'n kind met trane 'n tablet van vermenigvuldiging geleer het, maar omdat die meisie haar nie goed onthou nie, het haar ouers na haar geskreeu. As jy na die oorsprong van die probleem kyk, sal jy waarskynlik die ouers self moet skel omdat dit nie lui was om hul "twee-en-twintig" te leer nie en hulle was 'n paar jaar gelede te lui in die vorm van 'n interessante en vermaaklike spel om jou kind 'n bruikbare voorkoms te gee. vir toekomstige leermateriaal.
Dus, om nie tot die punt van trane, grille en kunsgebitte te kom nie, sal dit nie seer wees om die belangrike konsekwente en kwalitatiewe ontwikkeling, opvoeding en vorming van die voorskoolse persoonlikheid aan te pak nie, en dit moet prakties van luiers gedoen word. As jou baba alreeds nie die eerste dag stamp nie, moenie moed verloor nie, soos hulle sê: "Beter laat as nooit" nie. In elk geval, al die opleiding en ontwikkeling van die kind, begin voor die skool, sal sy nuttige vrugte in die toekoms bring.
Ontwikkeling en vorming van die kind se persoonlikheid vir tot een jaar
Die kind leer die wêreld rondom die eerste jaar van sy lewe, bemeester die basiese elemente van taktiele persepsie van die wêreld, spraak en fisiese vaardighede, en sy psigomotoriese ontwikkeling word gerealiseer. Kommunikasie met die baba gedurende hierdie tydperk van sy lewe is 'n belangrike aspek van opvoeding. Lullaby skuim, ma se glimlag, sagte knuffel - dit is wat nodig is in die vroeë kinderjare. Dit is baie belangrik vir die moeder om elke aksie te stem, sodat die kind geleidelik sy ryk woordeskat opbou. En as jy dink dat wanneer die kind niks sê nie, verstaan hy niks en dan verstaan jy jou kind nie. 'N Kind onder die ouderdom van een weet, verstaan en dink meer as wat jy kan dink. Op jou hang net af van hoeveel kwaliteit en nuttige inligting jy hom gee.
Dit is baie belangrik om op die ouderdom van hoogstens een jaar die eerste ontwikkelingspeletjies te bemeester, byvoorbeeld om piramides, kubusse, in die spel te voeg om die verband tussen 'n aksie en die resultaat van hierdie aksie te bepaal. Byvoorbeeld, wanneer jy iets gooi, val dit altyd. Hoe val dit? Luid en nie baie nie. Dit is, die voorwerp val en lewer 'n geluid, afhangende van die materiaal waaruit dit gemaak is, en op die afmetings daarvan. Dit wil voorkom asof jy van die lang bekende prosesse baie belangrike gevolgtrekkings kan maak, wat presies is wat jou kind doen. Byvoorbeeld, wanneer 'n hond blaf buite die venster, waarskynlik, sien jy dit net nie, want dit is al jare lank al gewoond aan hierdie klanke. Jou baba, as 'n reël, haal albei blaffende honde en baie ander klanke, want vir hom is dit 'n proses om die wêreld om hom te ken.
Die ontwikkelingstydperk van die kind vanaf een jaar na drie jaar
Na 'n jaar kan mens sê die vinnige ontwikkeling van die kind begin. Hy begin aktief sy woordeskat aanvul. En selfs as jou baba nie baie gewillig is om te praat nie, moenie moed verloor nie. Al die kinders is anders. Gewoon met geduld gaan voort om met hom te praat oor alles in die wêreld. Hy verstaan jou baie goed en glo my, hy hoor en hoor.
Vanaf die ouderdom van een jaar speel die spel 'n toenemend belangrike rol in die opvoeding en vorming van persoonlikheid. Kinders van kleuter en kleuter ouderdom neem deel aan verskillende vakspeletjies waarin die kind pragtige, helder speelgoed en voorwerpe gebruik. Eerstens doen die eenvoudigste aksies (verskuiwing, gooi, ens.), En later kyk na die veranderinge in speelgoed (vernietiging van geboue uit blokkies , sowel as piramides, die beweging van klokwerk speelgoed, ens.) en probeer om die oorsaak van hierdie veranderinge te vestig.
Op hierdie ouderdom word 'n toenemende rol gespeel deur speletjies wat soveel bewegings as moontlik insluit. Moenie hierdie kind se boek versuim nie. My dogter op die ouderdom van een jaar en drie maande het verlief geraak op boeke, wat eenvoudig ma gemaak het, pa en ouma het haar hierdie boeke gelees. Moenie boeke koop wat sinvol en insiggewend is nie, met 'n groot tekslading. Vir kleuters is daar baie boeke-kaarte met kortrympies, prentboeke met name van diere, huishoudelike items, plante, speelgoed, ens. Dit is net die beste opsie vir vroeë ontwikkeling.
By die opvoeding van die baba is dit belangrik om te onthou en vertroud te maak met die morele beginsels en reëls van die etiket. Moenie vergeet om jou kind te vertel nie: "'n aangename eetlus" wanneer hy gaan slaap of 'n goeie aand wanneer hy gaan slaap. Sê vir jou kind wat jy kan en kan nie. Die kind moet reeds verstaan dat nie alles wat hy wil doen, goed en toegelaat is nie. Slegs hier om die krummel te beledig en te straf, is nie die moeite werd nie, want die kind sal ophou om die woord te verstaan en gewoond raak aan die skree en fisiese straf, soos met die gewone kommunikasie. Dieselfde geld vir die opvoeding van kinders van senior voorskoolse ouderdom. Dit is baie belangrik om vriendelike en betroubare verhoudings tussen ouers en hul kinders te vorm.
Ouderdom van drie tot drie word ook gekenmerk deur die feit dat die kind dikwels teer en stoute plaas. Dit is die kenmerk van 'n gegewe ouderdom. Ouers benodig die maksimum geduld, want 'n klein kind ken net die wêreld om hom. En jy hoef nie 'n kind in te samel met die "wortel en stok" metode, lof en verbod nie, omdat jy ook klein was en in dieselfde stadium van jou ontwikkeling geslaag het. Hoe meer jy verbied, hoe meer sal die kind vir die kwaad doen. Geen wonder dat hulle sê dat die verbode vrugte soet is nie. Al wat jy absoluut nie kan of kan nie, moet jy soveel as moontlik van die kind verberg, of verduidelik in 'n toeganklike vorm waarom dit verbode is.
Van drie tot ses - "Hoekom?"
Ouderdom van drie tot ses jaar is 'n tydperk van sekere take en toetse. Skree, yelp of ontduiking, die gebruik van die almaglike nee, pogings om die werklikheid met slegs een groot begeerte te beheer - dit is presies wat op hierdie ouderdom moet gebeur. En net geestelike krag veroorsaak dat die kind op 'n soortgelyke wyse optree, en verwring wat jy in die toekoms ernstige probleme kan opdoen. Die hele energiepotensiaal van die kind moet ingedeel word in 'n nuttige kanaal, tot die vervulling van daardie take en toetse wat die verwerwing van geestelike en emosionele balans sal leer.
'N Kind tussen drie en vyf jaar oud het 'n baie sterk voorneme. Die kind praat oor sy voorneme en doen alles moontlik om te kry wat hy wil. Die volwassene is meer sensitief vir wat begeertes is en wat nie in die werklikheid vertaal moet word nie. Maar hier, as dit in die vroeë kinderjare die bedoeling van die kind sou onderdruk en stop, dan sal dit vir hom moeilik wees om in sy krag en vermoë in die volwasse lewe te glo.
John Grey beveel aan om die volgende beginsels van positiewe ouerskap te gehoorsaam: anders as ander, maak foute, wil meer en wys negatiewe emosies is normaal. Dit is ook normaal, maar jy moet nie vergeet dat ma en pa die belangrikste is nie.
'N Kind onder die ouderdom van drie is 'n klein navorser wat lofwaardig is, ondersoek en goedgekeur word. Moenie lui wees om nuttige antwoorde te vind op die gunsteling "hoekom" van jou baba nie, want jy wil hê jou kind moet 'n volwaardige ontwikkelde persoonlikheid word, maar dit hang in baie opsigte af van jou, ouers.
Parallel: kinderontwikkeling - ontwikkeling van ouers tot voordeel van almal
Hoe meer ouers met hul kind hanteer, hoe makliker word alles gegee, vir alles wat hy onderneem. Vir sommige volwassenes is dit glad nie interessant om eenvoudige dinge te bestudeer nie: om aansoeke te maak, primitiewe prente te teken, om tien te tel, om die alfabet te leer, ens. Maar dit is baie interessant om met jou kind te doen! Dit lyk asof jy 20 jaar gelede weer terugkom! Ek onthou myself: toe ek 7-8 jaar oud was, wou ek volwasse boeke lees en volwasse probleme oplos, en nou, as alles duidelik en verstaanbaar is, dompel ek my geweldig in die wêreld van kinderjare saam met my geliefde dogter! Ek wens jou dieselfde!
Literatuur vir Verantwoordelike Ouers
Ten einde soveel moontlik die eienskappe van die ontwikkeling, opvoeding en vorming van die persoonlikheid van 'n voorskoolse kind van hierdie artikel te verstaan, hoe min. Daar is baie interessante en nuttige literatuur wat kan help om jong ouers 'n gelukkige en suksesvolle persoonlikheid op te doen. Ek sal jou nie 'n lys gee van alle moontlike en toeganklike boeke vir lees nie, maar hier is 'n paar van die interessantste wat ek sal aanbeveel. Dit is:
- Danilova Lena «Ensiklopedie van opvoedkundige speletjies»
- Ledloff Jean "Hoe om 'n gelukkige kind in te samel"
- Masaru Ibuka "Na Drie Is Laat"
- Alexander Vasyutin "Die beste boek oor die verhoging van kinders"
- Irina Manichenko "10 wette van onderwys"
- Irina Manichenko "10 geheime van opvoeding"