Ontvang professionele kennis en vaardighede

Die betekenis van hoër onderwys is nie net om 'n spesialiteit te kry nie, maar ook in daardie onopvallende, maar baie belangrike dinge wat nie spesifiek geleer word nie, maar wat goed is om te leer voor die volwassene, begin onafhanklike en verantwoordelike lewe. Om die een of ander rede studeer ons aan die universiteit aan onderwysers wat sofisties bedrieg, mishandeling skryf en alles wat na die eksamen geleer is, heeltemal vergeet. Dan, maak 'n loopbaan, lees honderde slimboeke en gaan na opleidings om 'n heeltemal ander vaardigheid te leer! Maar die ontvangde professionele kennis en vaardighede is die beste wat elkeen van ons het.

Kommunikatiewe vaardigheid

Hierdie verskriklike woorde dui volgens die sielkundige woordeboek aan "die vermoë om die nodige kontak met ander mense te vestig en in stand te hou. Vir effektiewe kommunikasie is tipies: om wedersydse begrip van vennote te bereik, 'n beter begrip van die situasie en die onderwerp van kommunikasie (groter sekerheid om die situasie te verstaan, dra by tot die oplossing van probleme, verseker die bereiking van doelwitte met optimale gebruik van hulpbronne). Op skool word dit nie geleer nie: die hoofaktiwiteit van tieners is kommunikasie, dan is die ander posisies, professionele, geleidelik aan die voorpunt. En kommunikasie word baie meer gestruktureer en betekenisvol: ons besef dat ons nie meer almal en almal moet hê nie, ons vind ons eie styl, ons bepaal wie ons werklik wil wees en met wie dit voldoende is om formele verhoudings te handhaaf.

As jy in 'n volwasse lewe nie kritiek duld nie, van wie dit kom, kan jy skaars eerste na 'n vreemdeling draai, nie in staat wees om ontslae te raak van onnodige kontakte en die nodige te ondersteun nie, weet nie hoe om te onderhandel nie - waarskynlik met kommunikatiewe vaardigheid wat jy nie het nie het ontwikkel. "Dit word behandel" met spesiale opleiding en kursusse.


Sistematiese denke

Op skool het ek hierdie eindelose tye van Engelse werkwoorde lank nie geleer nie - totdat die onderwyser 'n teken op die bord waarin hulle almal was, teken en daar was nie so baie van hulle nie. Op die universiteit kon ek nie 'n honderd jaar van eensaamheid voltooi nie totdat ek gedink het dat 'n geslagsregister van die familie Buendia geteken word. En daarna het ek geen verwarring in die name gehad om my van die teks te geniet nie.

Opvoeding gee ons die geleentheid om die wêreld te verstaan ​​as 'n stelsel van interverwantskappe, waarin elke aksie sy gevolge het - sodat die domino's op mekaar val. Oor die algemeen kan enige wetenskap nie tot die einde verstaan ​​word nie, as jy nie verstaan ​​hoe dit werk en hoe dit werk nie - net soos 'n stelsel. As jy die werk van die beroemde boekondersoekers - Holmes of Poirot - waarneem, is dit opvallend dat hulle net perfek die vermoë het om die verhouding tussen dinge, mense en dade te verstaan.

Natuurlik, die werk van 'n speurder of byvoorbeeld 'n finansiële ontleder - dit is aerobatics, wat nie almal kan nie. Maar as jy en tot vandag toe nie net die hele wêreld waarneem nie, maar jou sfeer van aktiwiteit as 'n chaos van feite en hipoteses, en die geheue lei jou omdat jy net een metode van onthou-cramming ken, beteken dit dat die stelsel denke nie uitgewerk het nie. . Dit word reggestel deur 'n addisionele opleiding met goeie onderwysers, of deurdagte en doelgerigte selfonderrig.


prioritisering

In die Weste is hierdie vaardigheid eenvoudiger. Daar word besluit om kursusse en seminare op versoek van die student te kies. Ons erf van die Sowjet-onderwysstelsel kry soms 'n groot aantal items wat nie vir enigiemand duidelik is nie en waarom dit nodig is, en tyd en hulpbronne vir hulle om dit te spandeer, is nodig. Om te verstaan ​​wat nodig is vir jou en of die rooi diploma van pogings aangewend word om die koste van 'n nie-kern of eenvoudig oninteressante dissiplines te bemeester, is 'n taak dat nie alle gister se skoolkinders, wat aangepas is om goeie grade te behaal ten behoeve van grade self, bestuur nie. Maar as ons die besluit neem om 'n tweede hoër onderwys alreeds met 'n koue kop te ontvang, besef ons dat ons dit wil en hoekom. Maar wat as vyf jaar van die lewe reeds vermors is?

As jy nie geleer het hoe om jou behoeftes te verstaan ​​en te verstaan ​​watter van hulle die belangrikste is vir jou en wat jy die meeste benodig nie, en wat jy kan weier (dit geld vir indiensneming en mense), en laat ander dikwels toe om hierdie probleme op te los. vrae vir hulself - dit beteken tyd om die prioriteite uit te sorteer. Om mee te begin, moet jy net 'n stukkie papier neem en dit oor vyf jaar die gewenste toekoms beskryf, en dink dan oor wat jy nodig het om hierdie doel te bereik en hoe om dit te bereik. Wanneer daar 'n doel is, word die prioriteite baie eenvoudig geplaas.


Tydsbestuur

Tydsbestuur, of tydsbestuur, is wat feitlik alle studente ontbreek. Nagwaakte aan die vooraand van die eksamen of gradeplegtigheid, heldhaftjies om die program van die semester vir 'n dag sonder kos te bemeester, maar met vyf liter koffie (en jy het blitskoffie met Pepsi-Cola gemeng om nie die aand voor die eksamen aan die slaap te raak nie) natuurlik, romanties, maar dit wys net dat jy nie die tyd behoorlik kon bestuur nie en die hele semester het nie die verworwe professionele kennis en vaardighede geleer nie, maar iets wat nie verband hou met leer nie, of dit onder die maan loop, praat met 'n meisie Tweedens, 'n party met medestudente, of pogings om die ewige vraag op te los: "Hoekom nie hy noem?!" Natuurlik, sonder enige vooraf vaardigheid van tydsbestuur sal nie werk nie - dit kan nie verstaan ​​word sonder prioritiseer wat die moeite werd om kosbare tyd is.

Die kuns om te slaag, wat ons so min ontbreek, wat vyf minute voor die einde van die sperdatum 'n artikel of jaarverslag voorlê, is glad nie geërf van enige spesifieke geen nie. Dit kan geleer word. Boeke word gepubliseer (byvoorbeeld, "Time Drive: Hoe om te werk en te werk deur Gleb Arkhangelsky) en spesiale kursusse en opleidings word gereël, dikwels ten koste van die maatskappye waarin ons moet werk. Op een of ander manier is dit onlogies dat werkgewers bekommerd is oor ons tyd meer as onsself, dink u nie?


Soekvaardighede

My diploma van 'n filoloog beteken glad nie dat ek weet waar hierdie of daardie komma moet plaasvind nie, maar ek weet watter woordeboeke en naslaanboeke die reël kan verduidelik. Dit is nie nodig om absoluut alle inligting oor jou beroep in jou kop te hou nie - dit is genoeg om te verstaan ​​waar jy hulle kan vind en watter bronne van inligting jy moet vertrou. Ongelukkig word nie in elke universiteit geleer nie - laat ons sê oor so 'n waardevolle bron van wetenskaplike inligting, as abstrakte tydskrifte, was ek verbaas om net te leer by die finale direkte voorbereiding vir die verdediging van die diploma. Die vermoë om te soek en te vind bied 'n uitstekende basis vir selfonderrig. Jy kan nie al die nodige boeke in die universiteit lees nie (en soms is dit fisies onmoontlik), maar jy kan terugkeer na die program en die "gate" invul en sekere areas van jou kennis uitbrei. En om suksesvol in die arbeidsmark te wees en die loopbaan te vermeerder, moet jy bewus wees van die nuutste tendense in jou aktiwiteitsveld.

Natuurlik, soekenjins is ons getroue helper (alhoewel jy hulle ook moet hanteer), maar dit is beter as jy nie ewekansig lyk nie, maar in bewese bronne. U kan die vraag van 'n kollega of superiors beantwoord: "Ek weet dit nie, maar ek weet waar dit gevind kan word"? Indien nie - dan moet ons ten minste van dieselfde internet begin om 'n persoonlike databasis van bronne te vorm.


Besprekingsvaardighede

In Middeleeuse universiteite was hulle baie lief vir so 'n vorm van organisasie van werk as dispuut. Terselfdertyd het die studente wat aan hulle deelgeneem het, nie noodwendig aan die oogpunt voldoen nie, maar hulle het geleer om die regte argumente te kies en hul toespraak te bou sodat dit oortuigend was. Dus, terloops, het die uitdrukking "duiwel se advokaat" verskyn: die sogenaamde teenstander het die spreker aangestel om die teenoorgestelde opinie te verdedig. In die moderne wêreld sou baie van nut wees in die vermoë om 'n logies konsekwente spraak te bou, hul opinie uit te spreek en te argumenteer, en tot die einde van die vyand te luister en altyd in gedagte te hou dat daar 'n teenoorgestelde standpunt is. Dit is genoeg om na enige internetforum te gaan om die verklaring van Voltaire met 'n sug te onthou: "Ek deel nie jou oortuigings nie, maar ek sal my lewe gee vir jou om hulle uit te druk."

Oor die vermoë om oortuigend te wees, skryf meer Dale Carnegie, dieselfde vaardigheid is toegewy aan 'n hele tak van sielkunde - neyrolinguistiese programmering, die gewildheid van retoriekursusse groei elke jaar. Dit bly by hierdie vaardigheid die begeerte om na die gesprekspartner te luister, selfs al is jy heeltemal nie saamstem nie, gaan nie na die persoonlikhede in die hitte van 'n geskil nie en moenie aanvaar dat die doel van die bespreking is om teen enige koste te wen nie.


Algemene kennis

Dit is nie net nodig vir wildskoue nie. Vandag, wanneer die World Wide Web jou toelaat om enige inligting met een klik van die muis te vind, lyk dit of kennis waardeloos geword het. Maar selfs as jy nie speel nie "Wat? Waar? Wanneer? ", Voeg Erudition nog steeds punte by jou as 'n interessante gespreks- en bekwame spesialis. 'N Sekere basis van verworwe professionele kennis en vaardighede, tesame met die vermoë om kritiese denke te bewerkstellig, stel ons ook nie in staat om te swig vir massa paniek en manipulasie nie. Uiting is die beste in die maatskappy, met die vermoë om inligting te soek en te vind. Die belangrikste ding - moenie die nodige inligting vergeet nie onmiddellik nadat die bladsy van die verlangde webwerf gesluit is.

Gelukkig word hierdie vaardigheid die maklikste gevul - in die teenwoordigheid van 'n konstante begeerte om nuwe te leer en te leer, die belangstelling in die wêreld, wat net kinders het. Die lewe is 'n damn interessante ding, en hoe meer ons leer, hoe interessanter word dit. Die waarde van kennis is immers nie net in hul praktiese toepassing nie, maar ook in die vreugde om 'n nuwe een te ontdek, waarsonder die vooruitgang van die mens onmoontlik sou wees. Ons het net in die ruimte gevlieg, want ons het vir baie eeue gedroom om meer oor die sterre te leer.