Die ontwikkeling van musikale vermoëns in die kind dra by tot die integrale vorming van sy persoonlikheid. Musiese ontwikkeling van die kind dra by tot die ontwikkeling van sy senuweestelsel, artistieke denke, die proses van sosialisering is baie makliker en selfs die spierapparaat ontwikkel tans.
Ouderdom van kind onder 2 jaar
Ouditiewe waarneming van die baba, in teenstelling, byvoorbeeld, van die visuele, teen geboorte, is reeds goed gevorm. In die maag se maag hoor die kind haar stem. Hy herhaal geluide wat deur diere en mense gemaak word, terwyl die geluide van die oneindige natuur nie baie interessant is nie (byvoorbeeld, klop aan die deur).
Praat van ratels, hulle kan produseer absoluut verskillende geluide: beide sonorous, en dowe, en krakende. Wanneer ouers hulle kies, moet jy diegene koop wat die grootste verskeidenheid klank produseer. Jy kan die baba uitnooi om die geluide van verskillende speelgoed-ratels te vergelyk.
Nou word 'n groot aantal musikale elektroniese speelgoed in winkels verkoop, insluitend klaviere, selfone en matte. Dit is baie belangrik dat die gepubliseerde musiek van goeie gehalte en voldoende herkenbaar is. Dit sal goed wees as die kind iets moet doen om die speelding te speel. Dit kan 'n slag wees vir die sleutel of 'n draai van die hefboom, ens. Die kind sal dus 'n oorsaak-effek verhouding hê op die vlak van 'reaksie-stimulus' wat beteken dat die korteks sal ontwikkel.
Kind van twee tot drie jaar oud
Op hierdie ouderdom moet die kind bekendgestel word aan musiekinstrumente. Dit is baie waarskynlik dat die kind die trom sal hou. Daar moet voorgestel word dat die kind probeer om die trommel op die drom te tik, dan laat hy dit met sy vinger doen of net die oppervlak van die drom slaan. Om die reeks gereproduseerde klanke uit te brei, moet ouers die tromrol afklap. Die kind self is onwaarskynlik om die breuk af te klop, maar dit sal sy belangstelling in verdere optrede met die instrument veroorsaak. Jy kan nie die stokke gebruik totdat die kind beseer is nie.
Na die drom kan jy 'n tamboeryn aanbied. In beginsel is dit net 'n ingewikkelde weergawe van die drom, aangesien dit ook geslaan moet word sodat dit klanke kan weergee.
In die volgende stadium kan jy verskille toon in die duur van klank en ritme. Dit kan soos volg gedoen word: met jou linkerhand, klop stadig en ritmies - een keer elke twee sekondes, en met jou regterhand klop die drom elke sekonde. So, een linkerhand staking produseer twee regs stakings. Dan kan jy voorstel om een hand van die ouer te vervang met die hand van die baba - laat hom die ritme voel. Met verloop van tyd kan jy die tempo en die verhouding van beroertes verander.
Kinders van 4 jaar
'N Kind in vier jaar is steeds nuuskierig, rusteloos, ongeduldig, maar het al genoeg ervaar. Op hierdie ouderdom is dit die beste om die meeste van die tyd aan musiek te bestee. Wanneer 'n kind na 'n stukkie musiek luister, begin hy die instrumente wat hom bekend is, te isoleer en sal die tempo hanteer. Daarom is dit gedurende hierdie tydperk nuttig om hom bekend te maak met nuwe musiekinstrumente, sodat die kind die musiek sal analiseer en sodoende sy verstandelike vermoëns ontwikkel.
Kinders na vyf jaar
Die ouderdom het gekom wanneer die kind wil skep en allerhande geluid maak. Dus het daar 'n tydperk gekom waar musiek nie geluister moet word nie, maar gereproduseer word. Hiervoor kan Japannese of Afrika-dromme, maracas en ander instrumente gebruik word. Dit is nodig om 'n bietjie musiek te plaas, versigtig te luister en daardeur te verdiep. Dan kan jy dit self aanvul, jy kan terselfdertyd enige gereedskap gebruik. As die kind nie dadelik melodie kry nie, moet dit nie onderbreek word nie. As hy net die instrumente slaan, is dit ook goed, want dit is 'n goeie manier om ontslae te raak van negatiewe emosies.
Nou moet jy die repertorium van die musiek wat jy luister, uitbrei. Dit is nodig om daardie musikale komposisies te kies wat ooreenstem met die bui van die kind - so kan 'n mens selfs sy emosionele toestand beïnvloed.