Die kind word gedwing om aantekeninge te leer, skale te leer, verskillende musikale sketse, leer hoe om jou vingers behoorlik te hou, hoe om reg te sit. Maar 'n kind, veral 'n voorskoolse kind, beskou nie alles as musiek nie. Baie leer 'n instrument om 'n instrument te speel, maar leer nie, nie 'n enkele kind se liedjie wat hy ken nie. En die musiek wat hy gedwing word om te onderrig, verstaan hy nie, daarom word musieklesse nie interessant nie. Daarom is dit nodig om musikaliteit in kinders vanaf die vroeë kinderjare te ontwikkel. As die kind baie musikale indrukke het, is dit baie makliker vir hom om verskillende musiek te verstaan en te luister. Dit is bekend dat die fetus alreeds in die moederskoot reageer op musiek, veral positief op die klassieke: Mozart, Bach, Vivaldi. Natuurlik word die musikale smaak van die kind beïnvloed deur die omgewing waarin die baba groei, die musikale voorkeure van sy ouers. Aanvanklik hou die kind van klassieke musiek ('n groter persentasie kinders is geïnteresseerd in klassieke musiek), en as musiek oud word, word musiek uit spotprente bygevoeg, musiek wat hy op radio en televisie hoor. Wat dink die kind aan musiek, wat is sy rol in die menslike lewe?
Die meeste voorskoolse studente glo dat musiek eenvoudig vir 'n persoon nodig is. Onder dit kan jy sing, dans, hartseer wees, pret hê, ontspan, vakansie vier, sodat hulle hul houding teenoor musiek uitdruk. Oor die algemeen verkies voorskoolse kinders 'n prettige, bewegende musiek.
Voorskoolse studente weet dat musiekkomponiste musiek skryf, hulle ken sekere musiekinstrumente, meestal dit is 'n klavier, 'n trom, 'n kitaar. Op hierdie ouderdom verstaan hulle dat musiek op verskeie instrumente gelyktydig gespeel kan word. Kinders onderskei musikale genres: hulle kan wals, march onderskei. Verstaan wat ballet is, maar dit is moeilik vir hulle om te sien: opera, koormusiek. Die gunsteling musikale genre van kinders is 'n liedjie. Kinders sing, wanneer hulle speel, wanneer hulle bad, aantrek. Hulle sing, omdat hulle die behoefte aan hul emosionele uitdrukking voel. Hulle sing wanneer hulle hulself in hul kollektief wil aanspraak maak. Hulle sing wanneer hulle die aandag van ander wil lok. Voorskoolse leerders wil verskillende aktiwiteite kombineer: sing en dans, speel 'n musiekinstrument en sing saam met hulself, teken en luister na musiek of sang. Kinders kan die aard van musiekwerk onderskei. Wanneer gaste kom, vra hulle om vrolike musiek te sit, in die kleuterskool verkies hulle kindersliedjies of klassieke musiek. By die huis hou hulle daarvan om na moderne liedjies te luister.
Probeer om hierdie liefde vir musiek van die kind te handhaaf. Verduidelik sommige musiekwerke, vind uittreksels uit musiekwerke wat verskillende emosies uitdruk. Na hierdie ouderdom leer die kind net om musiek te verstaan en te luister. As jy wil sing, doen dit met die kind. Probeer die kind elke dag na klassieke musiek luister. Jy kan vyf minute maak: sluit 'n klassieke musiekstuk in en ontspan 'n bietjie, ontspan saam met die kind. Teaters bywoon, voorskoolse kinders hou van ballet, Tchaikovsky se "The Nutcracker" word baie goed ontvang. As 'n kind by 'n musiekskool betrokke is, is dit baie belangrik dat ouers aktief deelneem aan onderrig. Reël tuiskonserte waarin saam met die kind verskeie musiekwerke verrig, laat dit kinders se liedjies wees, of dalk iets uit moderne liedjies. Om deel te neem aan sulke konserte, verstaan die kind dat hy vreugde, pret bring, en daarom is musiek goed. Moedig die kind se toneelstuk aan op 'n musiekinstrument wat hy by 'n musiekskool leer, al voel dit vir jou dat die kind besig is om te speel, nie baie goed nie, eerste applous, en dan taktief jou opmerkings te sê. Maar moenie die voorskoolse man in geen geval dwing om musiek te studeer nie, as jy sien dat hierdie lesse vir hom onaangenaam is.
Onthou dat musiekklasse intellektueel ontwikkel. By musikale lesse werk alle dele van die brein. Verskeie studies toon dat musiekopvoeding leessukses verbeter, gehoor ontwikkel, ruimtelike denke ontwikkel, die morele eienskappe van die kind ontwikkel. Luister na kort musikale fragmente aktiveer die analitiese departemente van die brein
Nou weet jy hoe nou die musiek en kinders van voorskoolse ouderdom nou verband hou.