Die behoefte om te fantaseer
Kinders moet voorgestel word. Danksy fantasieë ontwikkel die kind die brein se tudool, wat verantwoordelik is vir kreatiwiteit. As dit nie gebeur nie, word die persoon beperk genoeg om nie iets nuuts te skep nie. Dit geld sowel vir literêre kreatiwiteit as vir tegnologie, wetenskap. As die kind in sy kinderjare nie gef fantiseer het nie, kan hy nie verder gaan as wat hy weet nie, waaraan hy gewoond is. Daarom is fantasie so nodig vir kinders. En sonder geloof in wonderwerke, kan jy net nie fantaseer nie. As hy iets opdink, moet hy verifieer. As hy nie glo nie, dan sal die belangstelling in fantasie in die kind verdwyn. Daarom moet kinders in wonderwerke glo.
Onder geen omstandighede kan 'n jong kind ontnugter word deur die feit dat sy speelgoed hul lewe kan lei nie, sodat die Kerstman teen die Nuwe Jaar geskenke sal bring. Wanneer 'n kind speel, verteenwoordig hy hoe sy speelgoed leef, werk. Hy dink nie daarvan om al die aksies in plaas van hulle te doen nie. Inteendeel, die kind glo dat dit help, want die magie kan nie altyd gesien word nie. In die geval wanneer ouers heeltemal nie saamstem met kinders wat wonderwerke bestaan nie, kan kinders gewoonlik belangstelling in speletjies verloor. Die kind het immers in sy speelgoed sy vriende gesien, en soos dit blyk, bestaan daar nie vriende nie, daarom wil hy nie meer tyd daaraan spandeer nie. Fantasies en wonderwerke is nodig vir die normale, harmonieuse ontwikkeling van die kind.
Sommige ouers glo verkeerdelik dat kinders voorbereid moet wees op die realiteite van die lewe, sodat hulle later ontnugter word. Maar as jy van die kind weggeneem word, sal die geloof in wonderwerke, dan saam met die demone, van hom en belangstelling in baie dinge afneem. Byvoorbeeld, 'n klein kind is altyd 'n sprokie gelees. Hy kry in hul magiese wêreld en is geïnteresseerd. Vitoga die kind wil reeds leer lees, om in die wêreld van wonders sonder ouers te wees. As die kind nie in 'n wonderwerk glo nie, sien hy nie die betekenis van lees nie. Hierdie volwassenes lees om die pragtige lettergreep te geniet, die nuwe styl te evalueer, net ontspan, lag en so aan. Kinders lees net om in die wêreld van magie te wees, om uit te vind wat ander wonderwerke kan gebeur. As hierdie wonderwerke hulle eenvoudig nie interesseer nie, neem die kinders nie zaknigi en spotprente nie, maar hierdie genres van kuns help kinders om omvattend te ontwikkel, basiese waardes en so aan te leer. As die kind nie spotprente wil sien nie, want alles is nie werklik nie, en om dieselfde rede lees die boek nie, blyk dit dat hy byna alle beskikbare vorms van onderwys op 'n jong ouderdom weier. Die feit dat ouers hom sal leer om te tel en skryf, is nooit 'n plaasvervanger vir die algemene ontwikkeling wat kinders selfstandig ontvang, in magiese wêrelde val nie.
Weens die geloof in magie word die kind meer nuuskierig, probeer onafhanklik om sy horisonne uit te brei om hierdie magie in die lewe te vind. Sommige wat selfs in die diepte van die siel grootword, glo steeds opreg dat magie bestaan. En hierin is niks verskriklik en verskriklik nie; integendeel, danksy geloof in 'n wonderwerk, is 'n mens meer optimisties oor alles wat gebeur en gee nooit op nie, want hy weet: uiteindelik sal alles goed wees.
Wat is hy, 'n wêreld sonder wonderwerke vir kinders?
Ouers wat so gretig is dat hul kinders grootword in die werklike wêreld, dink nooit dat dit baie wreed is vir 'n klein kind nie. Daar is baie dinge daarin, waaruit die brose psige van die voorskoolse kind kan ly. En as daar iets verskriklik gebeur, sien die gebruiker wat in wonderwerke glo, dan sal hy 'n wonderlike weergawe van die ontwikkeling van gebeure kan bied. Dit sal verduidelik dat alles nie so tragies is soos dit lyk nie. Maar vir kinders wat nie in wonderwerke glo nie, is so 'n alternatief nie meer daar nie.
Sommige ouers glo om die een of ander rede dat hulle in magie as 'n kind glo, 'n persoon bly vir ewig in 'n fiktiewe wêreld en sal nie die werklikheid kan aanvaar nie. Trouens, met behoorlike opleiding, om meer kennis te kry, begin die persoon self om te verstaan dat daar geen wonderbaarlike wêreld is nie, 'n vinnige wêreld. Maar opgroei, laat hy nog steeds 'n klein deel van die hoop vir wonderwerke, wat hom help om die realiteit optimisties te sien as diegene wat uitsluitlik realisme leef. Daarom is daar niks verskriklik en verskriklik in die feit dat die kind in vchudo glo nie. Inteendeel, hierdie geloof beskerm kinders teen baie spanning. Wanneer hulle in 'n magiese wêreld leef, lyk al die verskriklike gebeure so verskriklik, wat beteken dat dit baie makliker sal wees vir 'n kind om te oorleef.
In sprokies en sprokies word gesê dat 'n mens dapper, sterk en intelligent moet wees, en hulle is altyd regverdig teenoor goeie mense. Om so naby aan die magiese wêreld te kom, leer kinders terselfdertyd die reëls en waardes wat altyd in die lewe kan help. Maar as dit nie gebeur nie, kan die kind met die werklikheid verdraai word, opgroeit, nie naby mense wil kom nie, wreed. Sommige mense vind dit moeilik om te glo, maar dit gebeur dikwels dat sulke gedrag die gevolg is van die afwesigheid van magie in die kinderjare van so 'n persoon. Hoe vroeër ons in die werklikheid kom, hoe moeiliker is dit vir ons om dit te sien. Ons wêreld is regtig ver van so goed as wat ons wil. Daarom is dit nie raadsaam vir kinders om die realiteite van die lewe te gou te konfronteer nie. Tot op 'n sekere ouderdom moet hulle net die regte en die magiese kant sien. Dieselfde is dit baie makliker vir klein kinders om iets uit die oogpunt van magie te verduidelik.
Opvoedkundige invloed van magie
As 'n kind glo in wonderwerke en towerkuns, is dit baie makliker om op te staan. Byvoorbeeld, kinders mag nie die ouers gehoorsaam nie, omdat hulle weet dat hulle steeds sal vergewe, selfs as hulle chide. Maar die kind sal oor sy gedrag dink wanneer hulle hom vertel dat Santa Claus geskenke aan slegte kinders bring. Kinders is baie onmededingend oor hul speelgoed, skeur en gooi hulle, maar hul gedrag verander heeltemal wanneer die ouers sê dat die speelgoed lewendig is en dit seer as hulle so behandel word. Onthou, jong kinders het nie konsepte oor finansiële geleenthede, probleme en ensovoorts, maar hulle kan alreeds jammer voel vir die lewe. Daarom moet jy in die vroeë jare dikwels toorkuns gebruik om die kind te versoen om iets sleg te doen.
Dus, as jy nog steeds die vraag beantwoord: is dit die moeite werd om die kind in wonderwerke te glo, dan moet jy 'n harde "ja" sê, want kinders moet voortdurend fantaseer om te ontwikkel en buite die boks te kan dink.