Die beheer van die ouer oor die opvoedkundige proses van die kind is selfs in die huidige tyd 'n noodsaaklikheid. Nou probeer alle onderwysers kinders baie aandag te gee, maar die familie bly steeds nader. Tjeks word voortdurend uitgevoer, want slegs op hierdie manier kan jy die vordering monitor. In die praktyk is dit egter nie altyd maklik om beheer uit te voer nie. Daar is verskeie maniere waarop elkeen positiewe en negatiewe kante het.
Beheer van die opvoedkundige proses deur middel van 'n dagboek of rekordboek
Die eenvoudigste manier om te beheer is altyd beskou as 'n dagboek van 'n kind. Dit is genoeg vir ouers om die huidige opdragte en assesserings te hersien om te verstaan hoe die kind leer. Soms is daar egter 'n onaangename situasie van bedrog. Natuurlik probeer niemand hul eie ramings wegsteek nie, maar die kind kan nie die huiswerkopdrag skryf nie. As gevolg hiervan sal hy meer vrye tyd vir vermaak kry. So, so 'n metode van beheer kan nie volledig genoem word nie.
Nietemin moet die dagboek die basis van beheer wees. Die rede hiervoor is die geleidelike ontwikkeling van vertroue aan die kant van die kind. Hy begin besef dat sy ouers hom vertrou, hoewel hy dit soms gebruik. Dit is ook een van die belangrikste stappe om verhoudings met moeilike adolessente te vestig. Meer dikwels as dit, verskyn slegs warmte, wat die beheer oor die leerproses tot 'n blote formaliteit verander. En kinders verstaan dat ouers te eniger tyd hul akademiese prestasie ernstig kan nagaan en nie probeer om misleiding te maak nie.
Beheer van die leerproses deur kommunikasie met die onderwyser
Die mees praktiese manier is nog steeds die gesprek met die onderwysers. In hierdie geval kan elke ouer al die formaliteite verduidelik en navraag doen oor die gedrag van sy kind. Dus, daar is geen misleiding nie, en die familie weet altyd presies hoe goed hulle besig is. So 'n verifikasie metode moet optimaal beskou word, maar dit word dikwels 'n negatiewe oomblik in die verhouding.
Die kind voel wantroue van die ouers, wat hom in aanvullende beheer manifesteer. As gevolg hiervan is hy baie ontsteld en probeer om 'n nuwe manier van kommunikasie te vind. Natuurlik sal hy jou nie mislei nie, maar hy sal beslis anders reageer op sy studies. Soms word totale beheer met gereelde bywoning van onderwysers deur ouers 'n rede vir swak prestasie. Die kind stop spesifiek met huiswerk en toon 'n negatiewe houding teenoor die rigiditeit van inspeksies.
Hoe om die opvoedkundige proses van u kind behoorlik te monitor? Hierdie vraag is baie moeilik om die regte antwoord te kry. Dit is die beste om die twee metodes hierbo beskryf te kombineer, sodat die kind gemaklik voel in die verhouding, maar terselfdertyd gaan hy voort om goed te studeer. Dit kan nie in alle gesinne bereik word nie, alhoewel dit soms die verwagtinge oorskry. In sommige gevalle is dit makliker om een van twee metodes te gebruik, maar jy moet onthou dat dit maklik is, beteken nie goed nie. 'N positiewe resultaat vereis geweldige moeite en toewyding, waarheen ouers moet gaan. En dit moet gedoen word deur beide mense, nie net die moeder of vader nie, om nie toestande vir eensydige onderwys te skep nie.