Wees gereed!
Soos u weet, neem in ons land in die eerste klas kinders, begin met ses jaar. Maar voordat jy 'n sesjarige skool toe gestuur het, dink noukeurig: Is jou kind gereed om sonder sorgvrye werksdae na streng skooldissipline te verander? En doen jy in die belang van die kind of wil jy net jou ouers se ambisies vermaak? Selfs die vermoë om te lees, skryf en tel hier beteken niks glad nie. Kenners dring daarop aan dat die hoof teken van gereedheid die brandende begeerte van die kind is om vinnig 'n nuwe klep te heg om met trots saam met hom te stap vir kennis: hier, kyk, ek is reeds baie groot! Daarom is die hooftaak van ouers nie die oomblik nie, en in die toekoms om alles moontlik te doen, is hierdie begeerte nie oral verlore nie. "Dit is belangrik dat die kind belangstel om iets nuuts te leer. Byvoorbeeld, in ons skool word baie aandag gegee aan die onthulling van die potensiële inherente natuur in kinders, om hulle te leer om die wêreld holisties te verstaan en om 'n onafhanklike persoon te wees. Die les is gebou as 'n reaksie op die raaisel wat deur die onderwyser aangebied word, wat saam met die studente op soek is na die antwoord op die vraag. So leer kinders om die wêreld te verken, te beredeneer, te ontdek en te ken. "
habitat
Benewens die bewuste begeerte om skool toe te gaan, is die tweede belangrike komponent van suksesvolle onderwys die regte gesindheid met die onderwyser. Dit hang immers van die eerste onderwyser af, hoe suksesvol die sielkundige aanpassing van die nuutgemaakte eerste grader na 'n onbekende situasie sal wees. In die lente reël die meeste skole oop dae, waar jy nie net kan leer oor die kenmerke van die kurrikulum wat in hierdie diens gebruik word nie, maar ook om met laerskoolonderwysers te kommunikeer. Hulle sê die ideale situasie is wanneer die onderwyser dieselfde benadering aan die eerste grader as die ouers toepas. As die kind gewoond is aan strengheid, sal hy gemaklik wees met 'n veeleisende onderwyser, maar as die huis 'n sagte atmosfeer het, is dit die moeite werd om 'n mentor, naby hom in die gees, te soek. Die kind sal baie makliker wees as jy hom die geleentheid gee om soveel as moontlik oor die skoolleerreëls te leer en kennis te maak met toekomstige klasmaats selfs voor die begin van die skooljaar. In 'n bekende omgewing, verander aanpassing as 'n reël liggies en pynloos. Sielkundiges voer lesse aan waar kinders in hul nuwe habitat kan leer. Daar word geglo dat dit vir suksesvolle leer belangrik is om eers die kind se vermoëns te identifiseer. "Ons is gekonfronteer met die taak om die kind se vermoëns te ontwikkel, maar hiervoor is dit nodig om te bepaal op watter vlak dit geleë is. Dit kan gedoen word met behulp van toetse en sielkundige diagnose. " Ouer kan ook die kind help, met sy toekomstige skoollewe bespreek en behoorlik 'n nuwe daaglikse roetine organiseer waarin daar rus en aktiewe speletjies in die vars lug is. Afgesien van die belangrikste ding - interne motivering - moet die kind aan die begin van die eerste akademiese jaar baie meer vaardighede hê: die vermoë om aandag te vestig, die vermoë om nie baie aantreklike werk te verrig nie, en om sy gedrag ondergeskik te maak aan die wette wat in die skool gevestig is.
Speletjies volgens die nuwe reëls
Op die ouderdom van 6-7 jaar is dit nie so maklik soos wat dit met die eerste oogopslag lyk nie. Na alles, met die begin van die skooljaar, verander die hele ritme van die gewone lewe. As in die kleuterskool kort sessies afwissel met speletjies, by die skool moet jy leer hoe om stil te bly vir 35 minute totdat die langverwagte klok lui. Staar nie uit die venster nie, maar luister aandagtig na wat die onderwyser sê. Tot dusver het sulke moeilike take die kind nie nodig gehad om op te los nie, sodat die nakoming van skoolreëls hom sal vereis om die spanning van alle interne hulpbronne te maksimeer. Ouers moet onthou dat die kind die aandag slegs 10-15 minute kan konsentreer, dus tydens die eerste huiswerk deur hierdie tydperk is dit nodig om die kind te laat beweeg. Nog 'n probleem wat in nuutgemaakte eerste graders mag voorkom, is die moeilikheid om die materiaal te bemeester. In openbare skole is die gemiddelde aantal kinders in klasse 25 persone, en verduidelik aan elkeen 'n onverstaanbare voorbeeld van tyd nie. "As 'n kind niks verstaan nie, verloor hy belangstelling in die vak en ontwikkel dit erger. Waarom is kinders baie dikwels onsuksesvol in algemene skole, waarvan slegs sowat 7% in die vier en vyf studeer? Ja, want die onbegryplike onderwerp belemmer die ontwikkeling van die kind - hy is lui en wil nie skool toe gaan nie. " Maak seker dat die kind alles verstaan wat in die les vertel is, met die praktyk wat in Montessori skool gebruik word. "Elke kind na die les vul die dagboek, wat in detail beskryf wat hy geleer het, verstaan, het en gedoen het gedurende hierdie tyd. Vir sy werk stel hy homself punte voor, indien die onderwyser saamstem met die evaluering, plaas die handtekening. Aan die einde van 'n kwart word die punte opgesom, en dan kies die kinders hul pryse in die winkel vir 'n gegewe aantal punte. "
Oor die impak van evaluering op selfbeeld
In die meeste skole in die primêre grade is die grade gekanselleer om nie 'n reeds bang kind te beseer nie. Die feit dat die eerste klas volgens sielkundiges 'n belangrike tydperk is vir die vorming van selfbeeld, en enige onverskillige woord kan vir ewig in die siel van 'n bietjie man onsekerheid in sy eie vermoëns vestig. Daarom moet ouers hul eise uitstel oor die sukses van 'n jong skoolseun tot beter tye - verwytings sal net negatiewe gevolge hê. Moenie die mislukking van die kind met die sukses van sy klasmaats vergelyk nie - dit sal onvermydelik lei tot die vorming van onsekerheid in hul eie vermoëns. Dit is baie nuttiger as jy 'n kind na die klas bywoon, net om met hom enige, selfs onbeduidende persoonlike oorwinning met die eerste oogopslag te geniet. Moenie die lof prys nie - want 'n eerste grader is niks belangriker as woorde van ondersteuning nie. "Die atmosfeer van liefde en begrip, vertroue en vriendskap is die belangrikste sleutel tot sukses. As 'n kind die geleentheid het om oop te maak en skool te geniet, is alles vir hom maklik. " So die meer positiewe gedagtes oor die skool sal uitgedruk word deur die ouers van eerste-skrapers, hoe makliker sal dit wees om die kind aan te pas. En dan in plaas van die gewone "Ek wil nie leer nie!" Jy kan hoor "Hooray! Terug skool toe! "