Nie so lank gelede in Japan is dit opgemerk dat die kinders wat op 'n rekenaar sit en geleer het om te skryf met die klawerbord, opgehou praat nie. Wetenskaplikes het die rede gesien dat die tik op die klawerbord nie by al die punte van die hand werk wat verband hou met die breinareas wat verantwoordelik is vir die ontwikkeling van spraak nie. En sonder stimulasie ontwikkel hulle nie. Dit blyk dat die brief met 'n balpen en teken met 'n potlood nie so oud en verouderde en onnodige lesse is nie. Kom ons praat oor die belangrikheid van fyn motoriese vaardighede by kinders en oorweeg opsies vir oefeninge vir die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede.
Groot belang van fyn motoriese vaardighede.
Onder die definisie van "fyn motoriese vaardighede", waaroor so baie mense skryf en soveel kinders se dokters sê, is die bewegings van klein spiere van die hande verborge. Almal sê dat hulle ontwikkel moet word. En terecht. Omdat die hele verdere lewe van die kind die gebruik van presiese, gekoördineerde bewegings van die hande en vingers benodig. Na alles sal hy moet aantrek, teken en skryf, sowel as baie huishoudelike manipulasies.
Maar klein motoriese vaardighede word ook baie belangrik gegee, want dit is met mekaar verbind met spraak. Hoe hoër die motoriese aktiwiteit van 'n klein man, hoe beter het sy toespraak ontwikkel. Omgekeerd, by kinders met 'n vertraging in spraakontwikkeling, word 'n swak koördinasie van fyn motorvingere waargeneem.
Die feit is dat in die menslike brein die sentrums wat verantwoordelik is vir spraak- en vingerbewegings langs mekaar is. En die stimulering van een sone beïnvloed die ontwikkeling van die naburige sone aansienlik. Daarom, om die baba-toespraak te leer, sal dit nie genoeg wees om net op uitspraak te fokus nie. Terselfdertyd moet jy die handigheid van jou vingers ontwikkel. Dit is reeds bewys dat selfs sulke eenvoudige oefeninge soos "Ladushki", "Soroka-Beloboka", "Gehoor Gehoornde" nie net pret vir kinders is nie, maar baie nuttige gimnastiek vir penne. Wat jy ook al sê, ons voorvaders was baie wys, as hulle, selfs sonder die huidige wetenskaplike kennis, die interafhanklikheid van die ontwikkeling van spraak- en motoriese vaardighede opgemerk het.
Van die wieg tot ses maande.
Ontwikkel motoriese vaardighede om amper vanaf geboorte te begin. Of jy die baba voed, hom in die slaap sit of in die oomblikke van sy waaksaamheid wakker maak, sy vingers stil raak, liggies trek, maak elke sirkelbeweging. Hierdie soort massage is die opleiding van fyn motoriese vaardighede in kinderskoene.
Die pasgeborenes se vingers word steeds in 'n vuis gebind. Met die ouderdom sal hy hulle natuurlik oopmaak, maar in jou mag vir hom in hierdie klein hulp. Smooth sy palm met jou gesig en hare, laat hom aan jou neus en lippe raak. Sit in sy pen verskillende voorwerpe met verskillende tekstuur - rubber eiers, pelsballe, ens.
Teen 3-4 maande ontwikkel die baba se koördinasie soveel dat hy self dinge self kan gryp. Hy trek sy hande na alles wat net in sy gesigsveld kom - 'n rammelaar of 'n selfoon.
Op hierdie stadium is dit nuttig om die kind te leer om die knoppies op die knoppies of sleutels te druk. Die beste ding hiervoor is 'n klein klavier: die baba sal belangstel om die sleutel te druk en in reaksie op sy beweging kry 'n klank. Aanvanklik kan dit net 'n slag wees vir die sleutels.
Van 6 maande tot 'n jaar.
Met 6 maande om die spiere van die hande te versterk, leer die kind om sy hare met geen kamme te kam. Gryp net die kind se handvatsel, lig dit op en beweeg dit glad en heeltemal heen en weer, asof die kind hom goed gooi. Dit is handig in die uitvoering van hierdie oefening, is die spiere van die skouergordel, palms, vingers betrokke. Op hierdie ouderdom is dit baie nuttig om die okkerneut vir 3-4 minute tussen die handpalms van die kind in 'n sirkelbeweging te rol.
In 7-8 maande leer 'n klein navorser om te breek, speelgoed af te haal, geraas te maak met voorwerpe en klap hande. Gee die kind in die hande van groot helder speelgoed, dan kleiner, sodat hy hulle aanraak. Net vir die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede kom die gewilde gunsteling speletjies van "Soroka-Beloboka", "Ku-ku", "Gehoorhoring" altyd vir hande.
Vir ongeveer 10 maande begin die kind alles wat aan die hand kom, om te draai, of dit nou 'n boks speelgoed of 'n sak kroep is, en gooi die inhoud op die vloer. Baie troosend, teen die einde van die eerste jaar begin die kind eindelik voorwerpe vir hul direkte doel: van 'n lepel om te eet, en telefonies skakel die nommer en praat. Jy kan hom 'n speelgoedfoon koop sodat hy leer om op verskillende knoppies te kliek. Begin om die kind te leer om 'n lepel en 'n koppie te hou. Ontmoet hom met 'n potlood en leer hoe om kranse te teken.
Op hierdie ouderdom is nie net spesiaal ontwerpte speelgoed interessant nie, maar ook al die moedersjasse, handsakke en kosmetiese sakke. Berei dus spesiale potte voor wat oop en sluit, beursies of handsakke met verskillende knoppies en ritsen. Dit is wenslik dat daar nie net daaglikse gebruik was nie, om by jou te wees in winkels, poliklinieke, openbare vervoer. Moenie vergeet dat die kind altyd probeer om in die tande te probeer nie.
Van een jaar na twee.
Om die baba se vingers te ontwikkel, is 5-10 minute oefeninge genoeg, maar hulle moet gereeld wees. Nuttige lesse soos weef, modellering van plastiek, speletjies met 'n ontwerper, mosaïek, skeurpapier in dele, tekening met potlode en vingerverf.
Op hierdie ouderdom probeer kinders om vir maats nuttig te wees. Daarom, om jou dogtertjie te interesseer, vra hom om jou te help om die veelkleurige boontjies uit te sorteer wat jy voorheen gemeng het. Dieselfde truuk kan gedoen word met ertjies, neute.
Jy kan die kind 'n lepel aanbied om suiker of 'n mango van een koppie na 'n ander te gooi. As dit vir hom moeilik is, laat hom die boontjies of ertjies van een bord na die ander hanteer.
Na een en 'n half jaar kan jy moeiliker take voor jou kind plaas: Knoppies vasmaak, knyp en ontkoppel, water uit 'n houer met 'n smal nek in 'n houer met 'n breë nek giet. Dit sal nuttig wees om speelgoed uit die wasbak met kroep of sand te vang.
Oor die algemeen, hoe meer 'n kind kan doen, hoe meer geleenthede het hy vir hom om te ontwikkel. En natuurlik, moenie vergeet van al jou gunsteling kwekerye nie.
Om hulle te vertel, leer die kind om afwisselend die vingers te buig:
Hierdie vinger het na die bos gegaan,
Hierdie vinger - het die sampioen gevind,
Hierdie vinger - het die plek geneem,
Hierdie vinger sal styf lê,
Hierdie vinger het baie geëet,
Daarom het hy vet geword.
Watter vinger is vet, jy dink ek het dit verstaan. Klassieke van die genre word ook beskou as 'n skreeusnaakse gedig oor die familie:
Hierdie vinger is 'n oupa,
Hierdie vinger is 'n ouma,
Hierdie vinger is 'n pa,
Hierdie vinger is 'n mama,
Hierdie vinger - Kolenka (Olenka, Irochka, Sashenka, ens.)
En met hierdie poteshkoy taak is 'n bietjie ingewikkeld. In plaas daarvan om net die vingers afwisselend te buig, koppel die duim aan elkeen van die vingers:
'Vinger seun, waar was jy?'
"Ek het saam met hierdie broer na die bos gegaan."
Met hierdie broer sop gekook,
Met hierdie broer het bro geëet.
Met hierdie broer van die liedjie het hy gesing!
Twee tot drie jaar.
Speel dikwels met die kind in die bal - dit is 'n baie waardevolle simulator vir penne. Die bal kan gespeelde speelgoed wees, wat na die mandjie rig, in 'n reguit lyn rol, opwaarts gooi, agteruit, sokker speel.
Dit is handig om met los materiaal te fietel, byvoorbeeld met sand. Maar as die venster winter of reën is, dan kan die reis na die sandbox vervang word met 'n speletjie met graan, pasta, krale. Hulle kan uitgegooi word, met die hand verskuif of gespeel word, deur bottelnekke in bottels en potte, wat in eierselle uitgelê word, geskuif word. Dit is duidelik dat waaksaamheid hier eerste kom. Onthou dat hulle op speelgoed skryf van kinderverrassings! Dit is dieselfde. As jy 'n neiging waarneem om klein voorwerpe in jou mond of neus te sny, moet jy weerhou speel. Beter laat die kind onder jou toesig speel. Op sy eie sal hy meer veilige dinge leer.
Kalyaki Malyaki en nie net nie.
Tekening op hierdie ouderdom is verminder tot die feit dat, benewens arbitrêre Kalyak Malyak, die kind geleer het om die eenvoudigste ontbrekende elemente van die prent wat jy geteken het, te teken. Byvoorbeeld, twee klein mans of klein diere het ballonne gevlieg, en die baba moet verbind word - met "drade" vasgebind. Dit is wenslik dat die snare reeds in 'n ligte kleur geverf is sodat die kind kan verstaan wat en hoe om te teken.
U kan hom nooi om die reën wat uit die wolk af vloei, sonstrale, menslike hare, blomstene te voltooi, "lyk soos 'n kwas met 'n donker verf oor wit sneeu ('n vel papier). Teken golwe in die see en vra die kind om hulle weer te teken.
Dit is altyd interessant om weg te steek en op papier te soek. Om dit te doen, teken of plak plakkers, byvoorbeeld, 'n wolf en 'n bunny. Die bunny is baie bang vir die wolf en die kind moet dit wegsteek - verf so dik as moontlik sodat die wolf dit nie kan kry nie. Jy kan enigiets verberg: 'n kind van vlieë, 'n bunny van 'n jagter, ens.
Vingers is seuns.
Let daarop dat jy selfs in die alledaagse lewe heeltemal en onbewustelik 'n hele paar interessante en nuttige oefeninge vir die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede kan sien. Byvoorbeeld, jy het verspreide krale of graan. Moenie haastig wees om jouself skoon te maak nie, vra vir hulp van jou tomboy, laat hulle hulle oplei om in te samel. Net so, vra hom soms om die modder van die vloer af te haal, die posbus oop te maak met 'n sleutel, rol die drade in 'n wirwar, poets skoene met 'n spons, vee die stof af, draai die bladsy van die boek. Wees verdraagsaam oor ongemaklike bewegings - dit is die betekenis van jou handelinge.
Na 2,5 jaar in plaas van kwekery, begin oefening van vingeroefeninge. Wys hom hoe om baie interessante dinge met 5-10 vingers te teken: die indeks en middel vingers "hardloop" om die tafel - dit is 'n man, en as jy 'n vinger en 'n pinkie van die kamera wys, kry jy 'n bok. Hier kan jou fantasie kom met verskeie verskillende plotte vinger speletjies. "Klein mense" kan ras, dans, loop op selle hardloop. Onthou hoe jy in jou kinderjare met 'n skaduwee teen die muur gespeel het, met jou vingers 'n hond, 'n haas, 'n swaan. Die kind sal ook pret wees om te leer hoe om bril uit die duim en wysvinger van albei hande te maak.