Die oorweldigende meerderheid van die kinders vind dit baie fassinerend om spore van hierdie interessante gekleurde stokke, genaamd "potlood", oor alles wat aan die hand kom, te verlaat. Net 'n jarige seun, wat skaars aan sy voete staan, vat 'n potlood, 'n spuitpen in sy hande en begin die agtergrond in die woonstel verf. As 'n reël eindig die weerstand van volwassenes in hierdie geval in nederlaag. Dit is moeilik om dit te voorkom, maar ons moet ons troos dat herstelwerk steeds onvermydelik is. Hierdie lesse sal nuttig wees. En as jy reeds agtergrond geskenk het, moet jy die meeste van jou nuwe les kry!
Wat is die gebruik van tekeninge? Om sport te doen, maak die kind gesonder, leer lees, wiskunde is meer intelligent, ens. Maar wat gee tekening, as die doel om kunstenaar te word, nie die moeite werd is nie? Tekening is 'n fassinerende manier van ontwikkeling en 'n kragtige instrument vir die opvoeding van 'n kind, 'n "venster" in die wêreld van 'n kind se siel, so dikwels gesluit selfs tot die naaste.
Waar om te begin?
Dus, jy het besluit om aandag te skenk aan die teken van die baba. Jou grootste bekommernis is om die tekenproses te verseker, dws as, op wat en waar. Begin deur 'n werkplek vir 'n klein kunstenaar voor te berei. Ek wil daarop let dat jy kan teken terwyl jy staan, en op jou knieë op die vloer sit. As tradisioneel - by die tafel - dan moet die bene van die baba noodwendig die vloer bereik. Onthou net oor die korrekte beligting. Dit benodig papier van verskillende formate, karton, potlode, merkers, gouache, waterverf, borsels van verskillende dikte, papier en nat servette. Die kwessie van dressing is werklik, want kinders kan van kop tot voet in verf verwyder word. Wat kan dit wees? En dit is nie jammer om vuil te word nie, en dat die kind meer vry voel, en jy vermy onnodige smarte. Dit is dikwels nie nodig om hierdie klere te was nie, dit is net om dit te droog. Soos en was jou hande egter dikwels in die tekenproses. Eksotiese plekke - dit is selfs meer interessant en aantreklik vir die jong tekenaar as die eeue-oue steriliteit.
As jy papier, penne, merkers, borsels, skerp penne op tyd, dan, "Kalyaki Malyaki" vir 'n lang tyd, kan die kind bederf. Die gewenste volgorde vir die verskaffing van beeld beteken: potlode, merkers, verf, en eerste gouache. En in die pad van die eerste skraap na selfversekerde mag oor die laken!
Eerstens, laat ons leer hoe om die eenvoudigste te teken: punte, stokke, sirkels. Nie interessant nie? En as jy hierdie elemente klop, draai dit in verskillende voorwerpe of verskynsels van die natuur, elke vergadering van die kind met 'n potlood maak 'n opwindende spel? Teken 'n wolk waaruit die reën gaan begin. Die kind stel voor om die punte te gebruik om 'n reën te teken. Nog meer soos 'n jong kunstenaar om druppels-steke op 'n geverfde of geplakte hare of teddiebeer, blom of gras, ensovoorts te teken. (die reën het geweek). Jy kan reën teken, gepaardgaande met 'n rympie:
Reën, reën, meer vrolik!
Drup-drup-drup.
Druppel, drup, water lei!
Drup-drup-drup.
Op 'n blom en 'n blaar,
Drup-drup-drup.
Op die pad en die wei,
Drup-drup-drup.
In hierdie geval word die woorde "cap-cap-cap" vergesel deur die toepassing van druppels reën. Reën kan nie net met potlode en viltpenne geverf word nie. Gee die kind die geleentheid om dit met gouache verf te doen deur "primakivaniya" (borsel gedruk na 'n vel papier en dadelik weggeneem). En om die kind nie bang te maak met die kompleksiteit van hierdie proses nie, is dit beter om eers die verf te tik. Ja, en jy kan met die kind teken en sy hand met 'n kwas met sy hand steek. As jy selfversekerd voel, sal die kind self jou hulp weier. "Primakivaniem" jy kan spore trek uit die voete van mense en diere, wat hom met 'n potjie begelei:
Groot voete het langs die pad gegaan:
Om-oh-oh-n, dan-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Klein bene het langs die pad gehardloop:
Top bo-top! Top!
Top bo-top! Top!
Die woorde "top-top-top" word vergesel deur "stamp" -tussels op papier. Spore van groot bene word getrek met 'n breë kwas, en spore van klein bene is dun. Klein voetafdrukke sal 'n eend, 'n muis, 'n egel agterlaat. Groot spore is die olifant, die beer. Neem die toepaslike speelgoed of, indien daar 'n rukkie is, maak diere uit papier, sny uit ou tydskrifte. Laat hulle in jou hande stamp op papier, en die baba laat 'n roete agter hulle.
As die venster goue herfs is, om die volle val blare naby die bome. Hulle lyk blink op die groen gras. Nooi die baba om blare te val of op sommige plekke die blomme wat op dieselfde manier as die spore voorkom. Dit lyk mooi op 'n donker agtergrond (blou - aand, donkerder - nag) wat sneeu val ... Natuurlik sal dit in die winter wees! Trek dan die buitelyne van 'n wit wolk bo-op 'n vel papier en die grond hieronder en stel voor hoe jy kan wys hoe:
Vlieg sneeuvlokkies - Ligte fuzz.
In die binnehof wit-wit, hoeveel sneeu het ingestel!
Op die donker vel is die lug - jy kan die maan en die sterre teken, 'n kleurvolle groet.
Opdragte is moeiliker
Jy kan 'n kind teken om reguit en geboë lyne te teken. Aanvanklik kan dit borsels vir borsels wees. Dit is belangrik dat die baba hulle op die regte plek trek (die basis word deur jou geteken). Dan, teken 'n klein driehoek met 'n puntspuit, stel die baba voor om die stekels te voltooi - dit sal 'n reier wees. As die baba op die silhouette van Kersfees bome trek, is baie naalde - die Kersboom sal mooier word. Koei en bok - onkruid, balle - 'n draad ... Ja, jy kan nie aan speletjies take vir die baba dink nie? So ontwikkel u eie ontwikkelingsprogram.
Soos veral seuns, speel, laat spore op 'n vel papier (selfs beter op 'n stukkie plakpapier - hulle is langer!) Uit die beskikbare motors in die arsenaal. Jy ry 'n motor, en die kind teken. Jy kan rolle verander. Die rooi motor laat spore van rooi, bloublou, ens. Die pad kan reguit wees, met draaie, kronkel.
Harder vir kinders is om te leer hoe om sirkels te trek. Vra eers die kind om sy hand 'n ronde bal, 'n appel aan te toon. Teken dan in die lug 'n hand met 'n potlood (kwas) 'n groot bal, 'n klein bal. Die kind sal dit met plesier doen. Probeer dan om ronde voorwerpe te teken wat reeds deur die "baba se hand in joune" beskryf is. En laat die sirkels eerste en nie sirkels nie - nie scary nie. Elke keer sal beter word, en die vreugde om 'n kind te kry, sal meer en meer wees. En selfs as niks gebeur nie, gee die geleentheid om weer en weer te probeer, prys vir die geringste geluk, selfs vir die begeerte om te verf, wat die regte borsel geneem het. Dan sal dit ringe en balle, balle en wiele wees, noodwendig groot en klein, monochroom en kleurvol, neute, bessies, ens.
Die kind sal die geleentheid hê om te skep en te skep. Sal die eerste stappe in die wêreld van skoonheid maak. Leer om kleur, vorm, grootte as spesiale eienskappe van voorwerpe te onderskei. Gee slegs aandag aan hierdie verskil. Moenie vergeet om te onthou dat potlode in 'n boks met verskillende kleure nie, voorwerpe kan groot en klein wees (vir pa en dogter), ens. Moet egter nie die kind vra vir spesiale memorisering en gebruik van kleurname, vorms van voorwerpe en hoeveelhede nie. Dit is genoeg as hierdie of daardie begrip in die kind se konsepsie met die werklike voorwerp verbind word. Dus kan die naam van kleur geassosieer word met 'n voorwerp van 'n kenmerkende kleur (geel sand, lemoenswortel). Die naam van die vorm is met 'n werklike voorwerp waarvoor die kenmerk kenmerkend is (sirkelbal of bal, vierkante - kubus, driehoek - dak).
Bied die kind aan om nie net potlode, verf, maar ook kryte te teken nie. Plak 'n bord groot formaat aan die muur, die kind sal die eerste esel of die eerste skoolraad hê. 'N nuwe plek - nuwe indrukke, 'n bietjie kreatiewe kragte! Begin met die eenvoudigste beelde teken, en maak hulle ingewikkelder. Die Kind sal gelukwens op jou papier doen, jou wense en jou fantasie-tekeninge, leer om in lyne te vind en ooreenkomste met omliggende voorwerpe vorm, met die verskynsels van die natuur. Jou taak is om te vra wat hy getrek het, weet nie - dink jouself op die ooreenkoms wat met werklike voorwerpe getrek is.
Moenie die vryheid en losheid van kinders beperk nie, met behulp van die komplekse ontwikkelingsprogramme vir kinders. Tekening moet nie in leertegnieke verander nie. Laat dit vir jou baba 'n nuwe en interessante manier wees om die wêreld om jou te ken. Moenie probeer om 'n teken op 'n kind op te lê nie, maar probeer hom daaroor lok. Onthou die woorde van die salie: "'n Kind is nie 'n vaartuig wat gevul moet word nie, maar 'n vuur wat verlig moet word". Belangriker is die beroep self, nie die resultaat nie. Die voordele van tuistekens is voor die hand liggend: 'n klein skepper is nie beperk nie, die onderdompeling in die proses is so volledig as moontlik en in wese kan jy aktief teken, speel met die baba, leef met sy belange, ontwikkel en opvoed!