Onderrig van kinders alfabet deur die metode van Zaitsev

Die ontwikkeling van begaafde kinders is op die oomblik een van die gewildste onderwerpe vir die meeste ouers. Wetenskaplikes van baie lande het bewys dat geniale geword het, nie gebore nie, want dit is vroeg in die kinderjare, wanneer dit vir ons blyk dat die kind nog niks verstaan ​​nie, dat die grondslag van sy talent en begaafdheid gelê word.

Daar is baie metodes om babas te ontwikkel, ontwikkel deur beide Russiese en buitelandse onderwysers en sielkundiges. Een van die bekendste huishoudelike metodes van vroeë ontwikkeling van kinders is die metode van die wetenskaplike van St Petersburg, NA Zaitsev.

Synde ons hedendaagse N. Zaitsev na vyf dekades harde werk, in 1989 het hy sy eerste voordeel, verdienlik gewild, vrygelaat - kubusse Zaitsev.

Die basis van sy metodologie (en sy kenmerkende kenmerk) is 'n ander benadering tot die taal-eenheid. Nikolai Zaitsev beskou die eenheid as 'n pakhuis, nie 'n lettergreep nie. 'N Pakhuis is twee letters: 'n klinker en 'n konsonant. Die skrywer het pakhuise op die gesigte van verskillende blokkies geplaas.

Die grootte, kleur en selfs die kenmerkende klank van 'n kubus hang af van watter soort klanke in die pakhuise op sy gesigte geskryf is. Nikolai Alexandrovich Zaitsev het voorgestel om die dobbelstene op te vul waarop die dowe pakhuise geskryf word, met stukke hout wat 'n dowwe klank produseer; Vowels pakhuise word uitgespreek deur kopermunte; klinkende pakhuise - ringe van metaal. Al hierdie in kombinasie met die gebruik van 'n sekere kleur vir die aanwysing van sekere briewe, laat kinders toe om briewe vinniger te memoriseer en na net 'n paar uur se oefening begin die pakhuise te lees, en dan enige woorde.

Klasse met Zaytsev kubusse help om die spoed van lees te verhoog en selfs ontslae te raak van 'n aantal logopediese probleme. Ook in Zaitsev se tegniek is daar tafels, nie vir lees nie, maar vir sang, wat beide die ontwikkeling van spraak en die verbetering van leesvaardighede bevorder.

Pas Zaitsev se tegniek toe op enige kind, ongeag ouderdom. Kinders tot en met 'n jaar speel soos 'klink', helder kubusse, soos met ratels, en geleidelik leer hulle die pakhuise en begin baie lees, voor ander kinders. Eerste-skrapers, wat by die skool geleer was om lettergrepe uit individuele briewe te lees, wou leer om stoorletters te lees.

Die ouderdom van die kind beïnvloed natuurlik die spoed van leeswerk deur die metodes van N. Zaitsev, aangesien die opleiding van klein "leerlinge" stadiger is. Maar drie-vier-jariges begin letterlik in twee of vier klasse, en na ongeveer 15-20 lesse kan 'n kind alreeds, verras, haar ma verras nadat sy die naam van die straat gelees het.

Elke les in hierdie tegniek duur gewoonlik 25 minute, maar vind in so 'n ontspanne atmosfeer plaas dat dit nie as 'n gewone les beskou word nie, maar as 'n regte spel. Kinders mag loop, lê, sit, sodat hulle die meeste gemaklik voel.

Baie navorsers glo dat die mees effektiewe leer, wat maksimum resultate behaal, in 'n spelvorm plaasvind. Baie kinders wat vanaf die ouderdom van drie volgens die metode van Zaitsev begin leer het, was gereed om nie eers in die eerste nie, maar ook in die tweede en selfs in die derde grade van die algemene onderwysskool tot die aanvang van die skoolgaande ouderdom te onderrig.

Baie skole en kleuter gebruik hierdie tegniek as die hoof. Klasse verloop gewoonlik maklik en vrylik. Die teks is in groot letters op die tafel geskryf, sodat kinders nie die gesig bederf nie, en aangesien hulle kan beweeg, en nie net sit nie, bederf hulle nie die postuur nie. Daarom sing en lees die pakhuise die pakhuise en begin leer om met plesier te lees.

Dit is beter om klasse met die maklikste te begin: vou blokkies, lees na die pakhuishuise, voeg sy naam by, lees dit en lees dan wat gebeur het aan die agterkant van die blokkies. Waarskynlik, daar sal iets teenstrydig wees op die rug, maar die kinders is gelukkig hieroor en doen dit met plesier, aangesien hulle geamuseer word. Babas kan dadelik al die blokkies, die hele stel, gegee word, sonder vrees vir oormatige vrag as gevolg van die buitengewone ontwikkeling van die klein brein. Dit sal maklik wees vir 'n kind om met kubusse te speel as hy dadelik met almal kennis maak, aangesien hy in grootte en kleur begin oriënteer.

Voordele van die tegniek Zaitsev baie. Wetenskaplikes het bewys dat die beste ouderdom vir aktiewe en produktiewe ontwikkeling van 'n kind drie tot vier jaar is, aangesien die brein van 'n kind van sewe jaar baie stadiger ontwikkel. As jy klasse met 'n drie-tot-vier-jarige begin, dan sal hy die basiese kennis van die elementêre skoolprogram ken.

Vrese van ouers dat die kind nie belangstel om by die skool te studeer nie of dat hy probleme ondervind om met klasmaats te kommunikeer, is ongegrond. Tans bestee baie ouers al hul tyd aan die vroeë ontwikkeling van kinders, so baie kinders wat op die ouderdom van sewe skool toe gekom het, ken die elementêre skoolprogram, wat beteken dat jou baba nie die enigste sal wees nie.

Privaatskole en gimnasiums is baie aangenaam om kinders te ontwikkel en verder te ontwikkel, gegrond op die fondasie wat die ouers gelê het.

Die stel kubusse Zaitsev bevat 52 kubusse, met verskillende groottes, kleur, vulling en gewig. Pakhuise word op die gesigte van hierdie blokkies geskryf. Aan die blokkies addisioneel aangehegte tabelle. Jy kan gereedgemaakte blokkies koop, jy kan dit self maak uit die stelle wat beskikbaar is, en jy kan heeltemal onafhanklik maak met die gebruik van die blokkies wat die kind speel of deur nuwes bymekaar te plak van die karton.