Hoe vinnig om 'n kind aan 'n pot te gebruik

Hoe vinnig om 'n kind aan 'n pot te gebruik - 'n taak wat nie net ons moeders in die gesig staar nie, kan internasionaal veilig genoem word. Dus, daar is 'n verskoning om uit te vind hoe dinge met hulle gaan "?

Om 'n baba te leer om 'n pot te gebruik, is 'n noodsaaklikheid dat moeders oor die hele wêreld in die gesig staar. En hoewel die probleem een ​​is, is oplossings in elke land anders, soms nie-standaard vanuit ons oogpunt. Dit gaan alles oor die sogenaamde verskille in mentaliteit, die eienaardighede van die nasionale "bevredigende". Maar dit beteken nie dat ons nie iets van buitelandse ervaring kan leen nie en dit suksesvol kan toepas! Baie van wat van die buiteland aangebied word, is die moeite werd om te leer. , - Eerstens, kalmte en selfversekerde vordering tot die gekoesterde doel sonder selfvlagellasie ("Ag, ek is 'n slegte ma, want my kind weet nie hoe om die pot in ses maande te gebruik nie."). Kan nie leer nie, en doen dit dan , wanneer die tyd kom, wanneer dit gereed sal wees! Daarom, die eerste 'n nuttige reël wat ons van die moeders van ander lande leen: kalmte, net kalmte! Alles het sy tyd!


Met die wêreld in 'n draad

Daar is verskeie metodes om kinders 'n "potjie" vaardigheid in Oos-Europa alleen te leer: almal kan geklassifiseer word, wat een keer deur professor P. Accardo van die Virginia Medical College (VSA) gedoen is, wat 3 groepe tegnieke geïdentifiseer het:

Van die eerste weke van 'n kind se lewe gewoond aan 'n pot. Hierdie tegniek is nie so baie gebaseer op die leer van hoe vinnig 'n kind aan 'n pot kan gebruik nie, hoeveel van die ontwikkeling van sekere reflekse in 'n moeder wat deur 'n paar uiterlike tekens leer (geklank van die baba, angs) om te erken wanneer die dogter wil gaan.

Gewoond aan 'n pot op die ouderdom van 'n kind is ongeveer 18 maande. Dit is gefokus op die kind, dit is tot hierdie ouderdom dat die finale fisiologiese en sielkundige volwassenheid plaasvind, waardeur die kind urinering en ontlasting kan beheer.

Gewoond aan 'n pot op die ouderdom van 3 jaar. Hierdie "lui" tegniek word ingestel op die ouderdom van die kind wanneer hy die volwassenes begin naboots en uiteindelik kopkrapper met die vraag: "Hoekom is ek in 'n luier en my ma en pa is nie?".


Hoe gouer? Dit is vroeg. Dit is vroeg!

In ons land, soos in baie lande regoor die wêreld tot die middel van die vorige eeu, is voorkeur gegee aan die eerste metode - die sogenaamde vroeë opleiding. Dit was geregverdig: daar was ook geen luiers, wasmasjiene nie, en my ma's was baie geïnteresseerd in die gebruik van die potjie vinnig. Dit bly 'n raaisel hoekom, in teenstelling met die hele progressiewe wêreld, hou ons steeds aan hierdie benadering? Hoekom is die eenvoudige proses van gewoondheid aan 'n pot (wanneer dit betyds en sonder dwang voorkom) soveel emosies en soveel kontroversie veroorsaak. Waarskynlik, omdat ons oumas en moeders, wat op een slag sulke nuttige prestasies van die beskawing as luiers en wasmasjiene ontneem is, dit steeds as korrek beskou. En wat is die skuins sienings van ander wanneer dit gevind word op jou kind, aan wie - oor die horror! - Nog 'n jaar dra nog 'n weggooibare luier. En nou begin die jong ma haarself betwyfel en ontplooi 'n ware "stryd om 'n pot."

Maar dit is presies wat boos is. Glo my nie? Verwys na die boek, gepubliseer in die verre 1930's, Gessel se Handleiding oor die Geestesontwikkeling van die Kind, waaruit die skool se potterapie begin het, gegrond op die fisiologiese aspekte van die ontwikkeling van kleuters, volgens Gessel se navorsing, uitgevoer op tweelingkinders waar een geleer is om Die pot is vroeg, en die tweede - na 15-18 maande het die vroeë skoolopleiding nie 'n positiewe uitslag gehad nie. Dit wat moeders baie vroeër baie aandag geniet het nie tot permanente vaste vaardighede gelei nie en in die ouderdomsdosis Dit was maklik en sonder moeite, daarom word gevra, hoekom moet jy jouself en die kind martel? "Benjamin Spock, wat eers die konsep van die kind se gereedheid vir die bemeestering van hierdie vaardigheid bekend gestel het, het aanbeveel om sy bydrae te lewer tot die onttrekking van vroeë opleiding in pottewetenskap, en in hierdie verband het ouers aanbeveel om nie op te haal nie .


Beter laat as nooit?

Studies oor die onderrig van kinders aan die pot het feitlik die afgelope eeu prakties plaasgevind. Dit het gelei tot die feit dat die vroeë tegniek in die Weste geleidelik nie suksesvol was nie en die ouderdom waaruit die kinders hierdie wysheid begin bemeester het, het van 7 tot 20 maande beweeg. Terselfdertyd, wat belangrik is, is ook die houding van ouers teenoor hierdie kwessie verander - die vlak van hul ingryping in die proses is verminder. Met ander woorde, ma's en pappas het gestruikel oor hoe die kind se verhouding met die pot ontwikkel. Op die oomblik, in die Weste, duur die stadium van selfdiensopleiding vir 'n lang tyd tussen 18 en 36 maande en hang af van hoe die ouers hierdie proses behandel. Iemand, en in 'n jaar en 'n half blyk dit dat dit tyd is, en iemand in die 3 verwys gerus na die feit dat die kind voortdurend in 'n luier is. Byvoorbeeld, dit is aan die lig gebring dat die gebruik van die pot nie net verband hou met die land van verblyf en die gesin se inkomste nie, maar ook - die huisvrou werk of werk. Dit word geglo dat as 'n vrou werk, Sy begin eerder om die kind aan die pot te gebruik want dit is meer geïnteresseerd om hom vroeger onafhanklik te word. Ons dink waarskynlik dat hierdie benadering vreemd is, maar dit sê net dat daar niks verskrikliks in die sorg is van vroeg af tot op die pot nie. Inteendeel, die kind word kalm, en die ma oefen haar nie te veel moeite uit nie, en die opleiding begin van 18 maande wanneer al die tekens van die kind se gereedheid om hierdie vaardigheid te bemeester verskyn (die vermoë om die werk van die dunderm bewustelik te beheer, die vermoë om mondelinge begeertes uit te spreek, dws vra vir 'n pot, die begeerte om so groot te wees.) Met ander woorde, die kind is gereed, hy gee nie om nuwe dinge te leer nie, en begin dit geleidelik en sonder druk van volwassenes doen.


En dit is nog steeds nodig

Nou lyk dit of alles so magies en maklik is, hoekom stop jy nie eers om dit te bekommer nie? Wel, dink jy, daar sal nie 'n kind wees om 2 jaar oud te gebruik nie. In dieselfde Turkye begin hulle byvoorbeeld om 22-28 jaar selfdiens te onderrig en in Swede en Holland - op 32-37, en niks, het niemand onaangetas gegroei nie.

Ja, om te bekommer, is natuurlik nie die moeite werd nie. Maar dit is ook nie nodig om dinge self te laat gaan nie. In alles is dit nodig om gesonde verstand te hou. Dus ook 'lui' houding teenoor die pottebakkery lei tot die feit dat die kind die behoefte aan so 'n vaardigheid verloor, dit wil sê, oor 3 jaar of ouer is dit reeds onduidelik waarom hy die pot moet gebruik as hy dit goed behandel het met sy eie sake met die hulp van 'n luier en is gewoond aan hierdie toestand van dinge. So, pediaters verklaar dat te laat gewoond aan 'n pot kan weerstand van die kind veroorsaak (soos weerstand op 'n vroeë ouderdom) lei tot 'n kategoriese weiering om die pot en toilet te gebruik, veral as ons hierdie terme op ons realiteit toepas, bly dit onduidelik hoe om in so 'n geval die kind na 'n kleuterskool te gee, as daar 'n eis is dat die kind alreeds met primêre vaardighede van selfdiens moet kom (hy kan op 'n pot loop) .


Opsomming van al die bogenoemde, ons sal uitwys dat die goue gemiddelde die mees aanvaarbare opsie is.

Te vroeg opleiding van 'n kind na 'n pot - gee selde resultate en lewer baie probleme vir beide ma en baba.

Te laat - lei tot die feit dat die ouers 'n tydperk van natuurlike gereedheid misloop om te leer pot, en daarna is die proses van die bemeestering van die pottebakker se vaardigheid gepaard met probleme. Fokus op die ontwikkeling van jou baba, luister aandagtig na of hy gereed is vir "volwasse wetenskap." En sodra jy hierdie gereedheid (gemiddeld 'n jaar en 'n half krummels sien), begin dit geleidelik en onopvallend begin.