As ouers verstaan dat dit gebeur binne die mure van 'n opvoedkundige instelling met hul kind, en nie saam met hulle nie, sal hulle nie so pynlik reageer nie, wat die trauma van die kind vererger. Al wat hul ouers kan help, is om na dit te luister en hulle te leer om te vergewe, te onderhandel, hul mening te verdedig. Die inskrywing in die dagboek moet geneem word as 'n roep om hulp of die onderwyser se begeerte. Maar ouers in hierdie geval moet nie na uiterste jaag nie - om aan die kant van die kind of aan die kant van die onderwyser te staan.
Mamma en Pa is op soek na die kind
Die tiener het die ouers se belang en ondersteuning nodig. Rente word die beste getoon in 'n vertroulike gesprek. Dit is nie noodwendig elke keer om in sy sake met die onderwyser in te meng nie. Jy sal nooit die ideale skool vind nie, want dit bestaan eenvoudig nie, daar is altyd iets wat jy nie wil hê nie - 'n streng onderwyser, baie take, ongemaklike partye, harde liggaamlike opvoeding, dom kinders.
As jy op die onderwerp van jou aanstootlike kind gaan, dan kan jy die klas, die onderwyser, of selfs die skool, soms selfs verskeie skole, verander. Dit is beter om te probeer om jou kind te leer om die probleme van selfintroduksie te hanteer. As jy gevra word, analiseer die situasie, dink saam waar jy kan praat of anders optree. Om met die kind te praat, kritiseer hom nie, deel jou ervaring nie, praat geduldig en saggies.
Onthou dat as jy ongetwyfeld 'n kind se kant neem en net glo, glo jy waarskynlik nie die hele waarheid van hom nie. Moet nooit sleg praat oor die onderwyser nie, wys dat die onderwysers kweek. As jy dink dat jou kind onregverdig behandel is, is gesprek met die onderwyser beter sonder die studente. Verduidelik die kern van die probleem aan die onderwyser, luister dankeurig na die eise en spreek jou mening uit. Die ouer moet die kind beskerm en ondersteun, maar doen dit beter alleen met die onderwyser.
Ouers neem die kant van die onderwyser
Ouers moet oor die algemeen die skool ondersteun, want hulle het hul kind by hierdie skool gegee, wat beteken dat hulle kennis gemaak het met die skoolreëls. Maar daar is 'n gevaar: as die kind besef dat jy altyd volwassenes ondersteun, sal hy ophou om hulp te vra. Daar is situasies waar die tussenkoms van die ouers net nodig is, byvoorbeeld teistering of pesteel deur die studente. Verbode die kind as hy in die minderheid is en hy word daarvan beskuldig dat iemand anders se wangedrag is. En uiteindelik, 'n geskil met die onderwyser, wanneer die woord van die kind teen sy woord is. Rebenokraskazyvaet wat gebeur het, waarna die onderwyser reageer dat alles anders was. En hier is dit belangrik wie se woord meer gewig sal wees. Die kind moet seker wees dat as hy die probleem nie kan oplos nie, sal hy aan sy kant wees. As jy hom glo, sal jy geluk vind, want volgende keer sal hy vir hulp presies kwam aansoek doen. Soms weier die kind om die kern van die probleem te vertel, maar vra hom net om hom na 'n ander skool oor te dra. Ouers hoef nie altyd regters te wees nie en besluite te neem, maar hulle moet altyd hul kind help wat hom in onoplosbare omstandighede bevind.
Versoening van bilaterale verhoudings
As jy in staat is om te onderhandel, verskoning vra, vergewe om ander te hoor, sal versoening van die partye 'n goeie geleentheid wees om die kind 'n lewensles te leer. Die onderwyser kan verkeerd, verkeerd wees, beïnvloed die bui of moegheid, hy het net sy werk gedoen. Geen onderwyser is geïnteresseerd in die konflik wat lank duur nie. Die kind moet sy voorbeeld wys dat dit moontlik is om 'n gemeenskaplike taal met almal te vind, om in te gee vir die klein, om die hoofsaak te speel.