Wat moet jy weet om die stadiums van 'n professionele loopbaan te bestudeer? Eerstens, dit is die moeite werd om te onthou dat die stadiums nou verwant is aan hoe 'n persoon ontwikkel en sosialiseer. Al die stappe van ons loopbaan is onlosmaaklik gekoppel aan hoe ons met mense kommunikeer, ons sluit nuwe kollektore aan en vind kontakpunte met nuwe mense. Om die vlak van professionele aktiwiteit te bestudeer, kan 'n mens na die teorie van super verander. Dit is hy wat die stappe van ons loopbaan bepaal en hulle met die alledaagse lewe verbind. So, wat is die fases van die aktiwiteit vir die Super? Hoe sien hy die verband tussen professionele aktiwiteit en sosialisering in die samelewing. Nou sal ons sy skema oorweeg om ons lewe in professionele stadiums te verdeel.
1. Die groeistadium. Dit sluit 'n lewensperiode van geboorte tot veertien jaar in. Op hierdie stadium ontwikkel 'n sogenaamde "I-konsepsie" in die mens. In wat word dit uitgedruk? Trouens, alles is uiters eenvoudig. Op hierdie ouderdom speel 'n persoon in 'n verskeidenheid speletjies, probeer op rolle en begin geleidelik verstaan watter soort aktiwiteit hulle die meeste pas. Danksy sulke speletjies en aktiwiteite begin kinders en adolessente hul belange te vorm en besluit wat hulle in die toekoms wil doen. Natuurlik kan hul begeertes veranderinge ondergaan, maar in die meeste gevalle, vir ongeveer vyftien jaar, kan 'n tiener besluit wat hy wil.
2. Die navorsingsfase. Hierdie stadium duur vir nege jaar - van vyftien tot vier-en-twintig. Op hierdie punt in sy lewe probeer 'n jong man duidelik verstaan wat hy nodig het en belangstellings, wat is die basiese waardes in die lewe en watter geleenthede word oopgemaak om sekere take te bereik. Dit is op hierdie stadium dat die meeste mense bewus of onbewustelik self-analise doen en presies die beroep kies wat die beste by hulle pas. Op die ouderdom van vier-en-twintig ontvang die meeste jongmense opleiding volgens hul gekose beroep.
3. Stadium van beroepsverharding. Hierdie stadium duur van vyf-en-twintig tot vier en veertig jaar. Hy is die belangrikste in die vorming van die mens, as 'n professionele in sy werk. Dit is gedurende hierdie tydperk dat mense alles in die werk stel om hul regmatige plek op die loopbaanleer te neem en respek te kry van hul baas en werknemers. Dit is opmerklik dat mense in die eerste helfte van hierdie stadium hul plek van aktiwiteit verander en soms selfs 'n nuwe spesialiteit studeer, omdat hulle verstaan dat die een wat hulle gekies het, eintlik nie pas nie. Maar al in die tweede helfte van hierdie stadium probeer almal die werkplek te behou en die beroep nie verander nie. Terloops, dit word geglo dat die jare van vyf en dertig tot vier en veertig die kreatiefste in die lewens van baie is. Dit is gedurende hierdie tydperk dat mense ophou soek na hulself, hulle begin verstaan dat hulle presies doen wat hulle wil en bepaal hoe om die beste resultate te bereik.
4. Die stadium van behoud van die behaalde. Dit neem van vyf en veertig tot sestig en vier jaar. Op die oomblik wil enige persoon hul plek en posisie in die produksie of diens behou. Hulle begin waardeer en heroorweeg alles wat hulle in die vorige stadium behaal het. Daarom is mense in hierdie tydperk die ergste van almal wat brand en verlaag. Vir hulle word so 'n gebeurtenis 'n werklike spanning, wat uiters moeilik is om te oorleef. Dikwels is daar gevalle waar 'n persoon in depressie val, begin dwelms en alkohol misbruik omdat hy in diens gelê is of van sy werk afgedank is. Daarom, as 'n baas, moet jy baie versigtig wees met mense wat in hierdie lewensfase is en nooit haastig om te vuur of te verlaag nie, tensy daar natuurlik baie goeie redes hiervoor is.
5. Die fase van afname. Dit is die laaste stadium wat ná vyf en sestig jaar begin. Op hierdie ouderdom begin 'n mens reeds besef dat sy geestelike en fisiese magte afneem, en hy kan nie bereik wat hy vroeër en voortdurend op die nodige vlak kon doen nie. Daarom stop mense alreeds om na 'n loopbaan te dink en begin hulle aktiwiteite aan te spreek wat ooreenstem met hul geestelike en fisiese vermoëns vir 'n gegewe tydperk. Met verloop van tyd word die geleenthede vir mense al hoe meer verminder, dus eindig die aktiwiteit byna heeltemal.
Dit is ook opmerklik dat krisisse in die lewe van enige persoon voorkom. Dit is interessant dat die krisismomente wat verband hou met die tydperke van ouderdomontwikkeling, gedeeltelik saamval met die krisisse wat voorkom in die professionele aktiwiteit van 'n persoon. Byvoorbeeld, die eerste krisis ontstaan wanneer 'n persoon begin leer hoe om onafhanklik te lewe en terselfdertyd sy professionele aktiwiteit begin. Net dan begin baie om hul vermoëns en talente te betwyfel, en probeer om aan te pas. Gedurende hierdie tydperk moet jy ophou vrees en jouself twyfel. Op hierdie ouderdom kan jy maklik jou opleiding voltooi en herleer. Daarom moet jy jouself in verskillende gebiede probeer en kyk vir presies wat pas by die meeste.
In die volgende tydperk van die lewe moet 'n persoon voel dat hy iets bereik. Dus, vir vier tot vyf jaar na die finale definisie van die beroep, moet almal 'n uitkoms in professionele aktiwiteit behaal. As dit nie gebeur nie, begin 'n persoon om homself te verwyt en moreel te verneder. Daarom, as dit gebeur, moet iets skielik verander word: vind nuwe oplossings, verander werksgeleenthede, of bereik stabiliteit op die ontwikkelingsvlak waarop dit reeds bestaan. Andersins sal professionele aktiwiteite 'n persoon vernietigend beïnvloed.