- 1 maand tot 2,5-3 maande (pasgebore tydperk)
- Van 3 tot 9 maande (kinderperiode)
- Van 9 tot 12 maande (ouer kinders)
Vir elke tydperk is leidende ontwikkelingstendense kenmerkend.
In 1-3 maande is daar 'n tydperk van ontwikkeling van visuele, ouditiewe, emosionele reaksies op die omgewing, en dit laat jou toe om kontak met die kind te maak en sy wakker te vul. Die hooftaak in hierdie tydperk vir ouers is om kontak met die kind te maak deur middel van emosionele-ekspressiewe spraak. Die kind moet helder speelgoed vertoon, met hom kommunikeer volgens die situasie: wakker word, gaan eet, stap. Elke aktiwiteit moet emosionele-verbale begeleiding hê.
Kinderopvoeding is 2,5-6 maande. Motor koördinasie ontwikkel. Gedurende hierdie tydperk begin die baba babbelen. Hy kan die geluide van noue mense onderskei: ouma, ma, pa; Draai aan die een kant oor, maag en rus op bene.
Kinderontwikkeling 6-10 maande. Op 7 maande kan die baba goed kruip, sit en sit op sy eie. Terselfdertyd is dit raadsaam om self aksies met voorwerpe uit te voer, selfstandig in die krip op te staan, aan die kruisstaaf vas te hou, stap oor die mensgemaakte, verstaan die naam van voorwerpe, aksies van naby mense.
Opvoeding van die kind vanaf 10-12 maande. Die kind is baie nuuskierig en moet geleer word om intonasie te verbied. Die kind moet verstaan die betekenis van die woord is onmoontlik en die vervulling van hierdie verbod moet onvoorwaardelik wees. Van 9 tot 12 maande is dit nodig om die eenvoudigste aksies met voorwerpe te leer. Dit is nodig om die kleur sensasies te verryk.
Elke kind, groot en klein, moet gerespekteer word. Modus - 'n rasionele verspreiding in tyd en ruimte, die volgorde van bevrediging van die basiese fisiologiese behoeftes van die liggaam: slaap, ontvanklike, wakkerheid. In die organisering van die hou van regime oomblikke is dit belangrik om die regte omstandighede te skep vir die slaap van kinders. Die kamer waarin die baba slaap, moet geventileer word en die lugtemperatuur moet nie 18 grade oorskry nie. Dit is nodig om omstandighede te skep vir die was van kinders. Dit alles laat jou toe om 'n kind te vorm:
- onafhanklikheid en 'n mate van onafhanklikheid van 'n volwassene;
- versamel die ervaring van onafhanklike aksie, wat bydra tot die vorming van selfbeeld, selfbeeld;
- ontwikkeling en vorming van vaardighede om met voorwerpe op te tree. Dit is die grondslag van die toekomstige kultuur van werk, spaarsaamheid;
- gekoesterde vaardighede van netheid, voedselkultuur;
- verboude kulturele en higiëniese vaardighede.
Op sy beurt beskerm kulturele en higiëniese vaardighede die gesondheid van die kind, dra by tot die opvoeding van 'n gemeenskaplike kultuur. 'N Opvoedkundige houding teenoor mekaar word grootgemaak, wat baie sakeondernemings vereis wanneer daar baie is.
Na 'n jaar moet die kind geleer word om sy hande met 'n ooreet te was. Laat hom probeer om 'n lepel dik voedsel te eet. Daarna moet die kind aandag gee aan sy vuil gesig, neus en homself om te probeer om dit met 'n sakkie af te vee.
Dit is nodig om vanaf die geboorte die opvoeding van die baba te begin. Die kind voel en verstaan alles, dit is moontlik om die oomblik van gewoondheid aan die kultuurregte te mis. Verhoging van kinders is 'n moeilike taak.