Outisme is 'n siekte wat baie vroeg op kinders kan voorkom. Baie ouers beskou so 'n diagnose amper as 'n sin. Vir kinders met outisme is daar egter spesiale opleidingsprogramme wat hulle help om geleidelik as volwaardige individue in die samelewing as hul ander eweknieë te word.
Algemene opleiding
Nou praat ons 'n bietjie oor die metodes om kinders met outisme te leer. Daar moet kennis geneem word dat 'n kind met outisme dikwels probleme met veralgemening het. Dit is, as jy en ek gevolgtrekkings kan maak wat 'n opsomming gee van wat ons gesien en gehoor het, dan moet 'n kind met outisme spesifiek verduidelik wat presies hy moet doen om 'n sekere doel te bereik. Om kinders met outisme te leer, moet jy die tegniek "Bemiddeling in veralgemening" gebruik.
Wat is die kern van hierdie tegniek? Dit is dat die kind nie verlore raak in spontane situasies nie. Dit is dus nodig om hom op te lei om komplekse instruksies te verstaan sodat hy jou verduidelikings later verstaan en vinnig die nodige aksies kan uitvoer. In ooreenstemming met hierdie metodologie moet u vooraf situasies kan voorspel en aan die kind verduidelik. As jy byvoorbeeld weet dat hy 'n speelding wil neem, maar nie weet waar dit is nie, moet die kind dadelik die volgende vertel: "As jy wil speel, moet jy byvoorbeeld 'n tweede boks oopmaak en speelgoed daar buite kry."
Ook moet kinders onmiddellik al die speletjies verduidelik. Outistiese mense moet presies verstaan hoe om die resultaat te kry en wat is die uiteindelike doelwit. Byvoorbeeld, as die kleuter legkaarte vou, vertel hom dadelik: "Die spel sal klaar wees as jy al die stukke in hierdie prentjie vou." In hierdie geval sal hy verstaan wat presies van hom vereis word en take begin doen.
Onderrig om aandag te gee
Baie kinders met hierdie siekte het 'n onvermoë om aandag te vestig. In hierdie situasie werk die verskillende karakters wat as 'n wenk dien, baie goed. Hulle kan beide visueel en verbaal wees. Jy moet die kind 'n stel tekens gee, onthou wat hy vinnig sal opgevolg en nie verwar word nie.
Om te veralgemeen, is om die reaksies te verbeter wat in 'n nuwe situasie moet wees wanneer die kind nie daarvoor voorberei is nie. Eenvoudig gestel, as jy voortdurend aan hom verduidelik wat jy moet doen om die gewenste resultaat te kry, sal die kind self mettertyd leer hoe om dit te bereik.
Strategieë vir die leer van veralgemening
Dus sal ons verder vertel van watter strategieë leer impliseer om te veralgemeen.
In die eerste plek is dit natuurlik 'n verduideliking van die vorige toestande, met die geleidelike bekendstelling van afleidende simbole wat die kind in die omgewing kan ervaar. Dit is as jy aanvanklik duidelik sê wat presies jy moet doen, verduidelik dan mettertyd situasies waarin iets onverwags vir die kind voorkom.
Hierdie tegniek behels ook die keuse van faktore wat situasies en hul geleidelike verandering kan voorafgaan, soos in die werklike lewe.
Verduideliking van moontlike gevolge van enige situasies. Aanvanklik word hulle kunsmatig geskep en verander hulle dan na die natuurlike. Dit is, as jy eers 'n kind kan vertel dat as hy nie gehoorsaam is nie, iets onwerklik sal gebeur, dan kan jy uiteindelik al vir hom sê dat slegte gedrag tot redelike werklike strawwe lei.
Die gevolge wat kan voorkom moet so naby moontlik wees wat in die natuurlike omgewing is. Om dit te kan doen, moet jy die tydsduur geleidelik verhoog of verskillende tipes gevolge gebruik. Dus sal die kind verder gaan as 'n enkele situasie en leer om die veranderlikheid van verskeie gebeurtenisse en resultate te waarneem.
En die laaste ding om te onthou is die skep van spesiale toestande in 'n natuurlike omgewing wat die kind sal aanmoedig om hierdie aksie te veralgemeen en aan te moedig.