Hoe om vas te stel of 'n kind in 2 jaar ontwikkel

Enige moeder is 'n ware bundel van emosies en bekommernisse wanneer sy oor haar kind praat. Dit lyk of die ma van 'n tweejarige baba kan sorg? Na alles, kan niks regtig nie. Maar hierdie standpunt is fundamenteel verkeerd: net hierdie eerste jare van 'n baba se lewe is baie belangrik, so moeders hoef nie die ontwikkeling van die kind te laat gaan nie. Dit is nodig om hierdie proses noukeurig te monitor ten einde korreksies betyds te maak indien nodig. In die artikel: "Hoe om vas te stel of die kind behoorlik oor 2 jaar ontwikkel?" Ons sal jou vertel oor wat jy moet aandag gee aan die twee-jariges se ma.

Aan hierdie brandende vraag: "Hoe om vas te stel of 'n kind korrek in 2 jaar ontwikkel?" Kan nie presies presiese antwoord kry nie. Hoekom? Ja, want al die kinders is anders, en hul ontwikkeling vind op verskillende maniere plaas - dit is 'n bewese feit, daar is niks hier om te bespreek nie. Nietemin is daar die hoofpunte, vaardighede en vermoëns wat in die gereelde gebruik van kinders van een of ander ouderdom moet wees - dit is waaroor ons met u wil praat.

Om die vlak van ontwikkeling van u kind te bepaal en om te verstaan ​​of dit ooreenstem met die vlak wat kinderartse opstel vir 2-jariges, moet u die baba versigtig monitor vir 'n paar dae. Jy sal dadelik verstaan: weet hy hoe om alles te doen wat 'n kind in 2 jaar moet kan doen.

Dit sal korrek wees om nie net die praktiese vaardighede van die kind te evalueer, maar ook om die vlak van sy sosiale en fisiese ontwikkeling te evalueer. Slegs as al die parameters verskillend is (moenie vergeet nie dat jou kind net "nie kan groei" nie, maar iewers op dieselfde tyd "groei"), sal dit moontlik wees. sê dat die krummel korrek en natuurlik ontwikkel vir sy ouderdom.

Fisiese parameters van 'n 2-jarige kind

Dus, die baba is reeds twee jaar oud, wat is die eienskappe van fisiese ontwikkeling wat jy moet waarneem?

As jy 'n seun het, moet sy gewig op die oomblik gemiddeld 12,7 kg wees. As jy die moeder van 'n klein prinses is, val hierdie nommer tot 12.2 kg. Soos vir groei, bereik gewoonlik seuns in twee jaar 88 cm en meisies - 86 cm, hoewel dit die meeste afhanklik is van oorerwing.

Die kind in twee jaar moet baie aktief wees, hy is baie aangetrokke deur die lewendige vurige speletjies, die ouens wil soveel as moontlik hardloop, slaan. Hulle loop reeds vaardig, hulle word nie deur 'n hindernis gestop nie, selfs al bereik dit 'n hoogte van 20 sentimeter! Terselfdertyd vertraag hy nie eers om die hindernis met een voet te steek nie, maar sal dit as 'n volwassene doen. Dit lyk asof die baba se energie en energie eenvoudig onuitputlik is! En nou is my ma en pa en oumas en oupas moeg en die kind spring, val, styg en weer spring weer!

Dit beteken egter nie dat jy hom met langpaadjies moet uitlaat nie - jy moet die baba in ooreenstemming met sy ouderdom laai. Dus, God verbied, moenie dit oordoen nie en doen geen kwaad aan die brose liggaam nie.

Gewoonlik kan hierdie ouers hulself gedeeltelik op hierdie ou ouderdom dra. Hulle is baie goed in die bestuur van pette en broekiekouse, sonder moeite sal hulle hul skoene op hul voete sit, al is hulle met velcro vasgemaak, en nie vasgesit met veters nie.

Op die neuropsigologiese ontwikkeling

Die tweejarige is redelik verstaanbaar, en maklik sien hy eenvoudige verhale van volwassenes - byvoorbeeld, kan jy hom vertel van die gebeure van gister - en hy sal perfek verstaan. Sy toespraak word meer en meer verbind, in sinne word 'n logies gegronde reeks van drie woorde ingebou. Hy leer selfstandige naamwoorde en byvoeglike naamwoorde.

Ook in speletjies is daar 'n sekere logika, hoewel dit nog primitief is, maar dit is net die begin! Dit, die kind met sigbare plesier bou torings van blokkies, of vinnig en korrek met 'n piramide.

As jy 'n liefde vir literatuur uit 'n kind se naels wil installeer en baie kort eenvoudige rympies van hom lees, dan sal hy waarskynlik, op die ouderdom van twee, alreeds sommige van hulle onthou en dit maklik kan weergee.

Die wêreld rondom die baba is vol verskillende kleure, en hy weet reeds hoe die hoofrolle lyk en word genoem.

Waarskynlik, die moeder van die tweejarige kind, ervaar nie meer probleme tydens die voer nie. Sy hoef nie te dans en te sing, speelgoed te skud nie, om 'n lepel vol semolina in die mond van haar geliefde kind te plaas. Hy pak 'n lepel heeltemal en kan homself eet. Dit is net so maklik vir 'n kind om uit sy beker te drink.

Ook, 'n kind wie se ouderdom twee jaar oud is, kan spog met perfek ontwikkelde motoriese vaardighede. Kinders op hierdie ouderdom hou net daarvan om te verf, hoewel hulle dit nie regtig kry nie. Maar hoe interessant is dit om te sien hoe verskillende lyne en spikkels skielik op 'n suiwer blaar verskyn! 'N Potlood of 'n viltpen neem nog nie die regte posisie in die hand nie, die krummel hou dit met al sy vuis.

Van besondere belang is die kinders en boeke. Waar, elkeen op sy eie manier. Dikwels word dit egter uitgedruk in die onbeheerde begeerte van die baba om die bladsy te gryp en die roestige papier te verkrummel. Hier is dit nodig om fermheid te toon en aan die kind te verduidelik dat die boek nie 'n speelding is nie, dit is onmoontlik om dit te breek en te skeur.

Jy word waarskynlik soms geïrriteerd dat die baba in al die hoeke en splete van die huis klim, dat hy jou nie gehoorsaam en alles op sy eie manier doen nie. Natuurlik kan jy druk en daaroor totale beheer en krag vestig. Maar is dit nodig? Onthou, nou ontwikkel jou baba met spoed en grense, baie versnelde pas. Is dit nodig om hom van hierdie pad af te skiet met sy permanente verbods? Trouens, ek eet so dit is nodig om die wêreld waarin dit leef, te verstaan. Daarom is dit beter om geduldig te wees en die baba te help om vertroud te raak met dit wat hom omring.

Daar is verskeie basiese stopligte, en let op dat jou eie kind, jy moet 'n alarm laat klink of ten minste opgewonde raak.

  1. As u kind nie drie woorde kan uitspreek nie, toon hy nie 'n gebaar van minstens twee mense naby aan hom nie of weet hy nie die name van minstens drie items in die kamer waar hy baie tyd spandeer nie.
  2. As die krummel nie kan sit of opstaan ​​van die bene nie.
  3. As jy agterkom dat die kind in swak kontak met die buitewêreld is (byvoorbeeld, as hy nie verstaan ​​wanneer hulle vriendelik met hom praat nie, en wanneer - streng en kategories, indien moontlik, en wanneer nie).
  4. As jy 'n voorwerp verby 'n kind slaag, en hy volg nie sy oë nie en probeer dit nie vat nie en kyk nader.
  5. As jy op die oomblik dat jy 'n speletjie speel, vergesel moet word van 'n kinderagtige ongeduldige verwagting (byvoorbeeld, wag: wanneer sal die gesig van die moeder verskyn tydens 'n spel van 'koekoek')? Dit is ook 'n kommerwekkende sein.
  6. As jy self die baba self voed of hom daarmee help, en die baba probeer nie 'n visuele en emosionele kontak met jou oprig nie.

Baba en samelewing: oor sosiale ontwikkeling

Vir seker het jy al met verbasing opgemerk en verbaas dat jy op die ouderdom van twee jou klein een nie 'n gemeenskaplike taal met sy eweknieë wil vind nie. Kinders wil nie langs mekaar kom nie, laat staan ​​gesamentlike speletjies - hulle sal eerder speelgoed van mekaar afstoot en speel. Die ding is dat die kind op hierdie ouderdom baie selfgesentreerd is, en hy kan eenvoudig nie verstaan ​​hoe 'n mens die begeerte of behoefte van 'n ander persoon kan in ag neem nie.

Alhoewel om te sê dat 'n tweejarige kind nie asosiaal is nie, kan hy selfs vriende hê - die kinders wat vir hom aangenaam is, speletjies waarmee hy die meeste positiewe emosies gee. Gewoonlik lyk 'n vriend pynlik op jou baba: hy het dieselfde temperament en karakter. Dit kan egter nie 'n volwaardige vriendskap genoem word nie - dit kan eers na drie of vier jaar tussen die ouens ontstaan. Dan sal hul speletjies 'n ander karakter kry, hulle sal nie net langs mekaar speel nie, maar begin om met mekaar te werk en daardeur 'n groot plesier te kry.

Ontwikkeling van spraak van die kind

Die kind se woordeskat neem skerp toe in die tydperk tussen een en 'n half en twee jaar. Gewoonlik wanneer die krummel reeds 2 jaar oud geword het, bevat die woordeskat 100-300 woorde (die getal hang af van eksterne faktore). Die woorde vir hierdie kinders is die mees verstaanbare en toeganklike, hy hoor hulle en gebruik die voorwerpe wat hulle aanwys, van dag tot dag. Daarom word hierdie woorde gewoonlik die name van jou gunsteling speelgoed, voorwerpe wat dit omring. Hy verstaan ​​reeds wat die verskillende groottes is, en in sy toespraak kan jy reeds woorde vind wat die grootte van sekere voorwerpe in verhouding tot ander voorwerpe beskryf (byvoorbeeld, "dra groot" en "konyn klein").

Hoe meer jy met die kind kommunikeer, lees boeke, vertel gedigte en sprokies - hoe groter sal die woordeskat van die baba wees. As jy dan hoor dat 'n krummel in sy eie taal begin praat het, wat jy nie verstaan ​​nie, moenie vir hom lag nie, maar probeer om die kind te verstaan ​​en reg te stel. Probeer uit die kinderjare om die kind die korrekte uitspraak te leer.

Dit is nog steeds moeilik vir 'n kind om konsonante met alle nodige stewigheid uit te spreek, sodat hy hierdie klanke saggies versag (in plaas van "gee" hy sê "dyay" in plaas van "tenk" - "tjank"). In verband met die feit dat sy artikulatoriese apparaat nog nie gereed is vir swaar vragte nie, kan jy nie die sissende klanke of konsonante "p" en "l" in die toespraak van die baba hoor nie.
Benewens die feit dat krummels, soos hulle kan, hul kinders se taal vereenvoudig, verkort hulle ook dikwels lang en ongerieflike woorde vir uitspraak. Byvoorbeeld, in plaas van die woord "melk", kan hy voortdurend "tot" of "moko" sê. Ook dikwels kan 'n tweejarige kind nie vir 'n lang tyd besluit hoe om 'n bepaalde woord te uitspreek nie, sodat hy dit konstant kan uitspreek, een komplekse klank uitbring, dan nog een.

Selfs as jou kind hardop en skerp kan piep, sal swak vokale toue en onopgeleide spraakapparaat hom nie toelaat om baie hard te praat nie. Die baba se stem is altyd 'n bietjie gedempte, stil. Dieselfde rede veroorsaak gereelde vervanging van uitgesproke konsonante - dowes (byvoorbeeld, in plaas van 'n duidelike "bom bom", sê die kind "pom-pom").

Kinders se toespraak oor twee jaar is reeds ryk aan intonasie. Die kind weet dat as hy iets wil hê, jy met 'n veeleisende stem na jou ma moet draai. En as iets hom seermaak, dan word die intonasie dadelik van 'n eis af.

Vir die tweede jaar sal die kind sy spraakvaardighede verbeter en sal dit sekerlik daarin slaag. Hy is immers nie meer dom nie en verstaan ​​dat slegs met die hulp van logies gekoppelde woorde hy sommige van sy behoeftes kan bevredig (aangesien een vir hul vervulling moet kan vra). Maar tot 'n volwasse en bekwame toespraak aan die kind nog baie ver! Hy kan nog steeds nie spog met 'n ryk woordeskat nie en maak dikwels sy werk makliker, vervang komplekse woorde met eenvoudige kombinasies van lettergrepe. In plaas van om te eet, sal hy eenvoudig "am-am" sê. Daarbenewens kan jy in die toespraak van die kind nou net die name van voorwerpe hoor waarmee die kind direk tydens die spel- of woonstelonderzoek ontmoet. Natuurlik, om te verwag van 'n verkrummel van sommige grammatikale samehang van sinne, is daar geen sin nie. Hy weet nog nie van die magiese krag van voorstellings en voegwoorde nie, hy weet nie hoe om 'n woord reg te stel nie. Wel, dit sal natuurlik steeds met die kop wees om die verkeerde, verwronge uitspraak van die meeste woorde uit te gee. Hy sal lettergrepe ruil of selfs langer as 'n week uit woorde gooi.

Ontwikkeling, speel ...

Dit is nog nie die tyd wanneer die ontwikkeling van jou baba direk behandel sal word met die mense wat weet hoe om dit te organiseer nie - dit wil sê onderwysers. Tot dusver is die hoofstimulus en die "pusher" van die kind se verstandelike prosesse jy, dus jy moet in staat wees om behoorlik te reël sodat die kind tydens die spel parallel leer en ontwikkel. Dit sal in alle opsigte "met jou maats" inhaal, as dit vir jou lyk asof jy en die baba 'n bietjie agter is.

So, watter speletjies kan jy met 'n tweejarige speel?

Spel Een: Leer Kleure

Vir hierdie speletjie moet jy verskeie soortgelyke speelgoed van verskillende kleure kies en papierblare van dieselfde kleure vind. Jy kan byvoorbeeld motors of rubber pshchalki in die vorm van diere neem.

Stel hierdie inventaris op die vloer uit en maak jouself gemaklik met die baba. Speel afsonderlik met elke gekose speelding, wat sy huidige gedrag simuleer. Byvoorbeeld, as jy klein diere het, wys dan die baba hoe die padda croaks en spring, hoe die growwe leeu brul en spring soos 'n klein voëltjie.

Daarna, neem die voorbereide blare en lê hulle reguit op die vloer voor die baba. Vir elke stuk papier sit 'n speelding van dieselfde kleur en verduidelik aan die baba dat dit 'n huis is vir jou klein diere (of motorhuise vir motors - wat ookal jy kies vir die spel). Elke keer as jy 'n speelding op een of ander blaar plaas, sê hardop vir watter soort kleur hulle is en hoekom sit jy die speelding op hierdie stuk papier. Daarna kan jy speelgoed meng en die kind nooi om 'n huis vir elke dier te kies.

Speletjie twee: Wat sal dryf, en wat sal verdrink?

Maak 'n groot wasbak vir die spel, gooi 'n bietjie water daarin (moenie 'n vol wasbak gooi nie, soos in die proses kan jy spat en selfs die hele vloer gooi). Neem drie of vier items wat gemaak is van verskillende materiale en het verskillende eienskappe van drijfvermogen. Byvoorbeeld, 'n konfyt van wyn of sjampanje, 'n metaallepel, 'n klein takkie en 'n plastiekbeker vir kinders. Baie items tik nie - die kind kan net in hulle verwar word.

Nooi die kind nou uit na die spel en vra: hoe dink hy, watter van die voorwerpe sal op die water bly en watter sal verdrink? Dit is waarskynlik dat die antwoord van die kind verkeerd sal wees, maar nie ontsteld wees nie - hy is nie vertroud met die eienskappe van sekere voorwerpe nie en jou doel is om hom te leer.

Nadat die kind sy aannames uitgespreek het oor wat sal verdrink, en wat sal dryf, gooi al hierdie voorwerpe in 'n skottel water en laat die krummel genoeg speel met die voorwerpe.

Terwyl die kind deur die "bad" van voorwerpe weggevoer word, vertel jy hom in parallel in 'n speelse vorm aan hom oor sy eiendomme. Byvoorbeeld: "Baby, dit is 'n kurk, dit is gemaak van baie ligte, lugagtige materiaal, so dit sink nie in die water nie, maar dryf op die oppervlak." Of so: "En dit is 'n lepel, dit is van metaal. En aangesien die metaal baie swaar is, kan die lepel nie swem nie - en dronk dadelik. "

Moenie vergeet dat na elke wedstryd u kind moet leer om met hom skoon te maak nie. Sodra jy klaar is, vra hom om al die items uit die water te trek en dit droog met 'n skoon handdoek af te vee.

Danksy hierdie eenvoudige en prettige speletjie vir kinders, sal kinders leer om te verstaan. Watter eiendomme kan hierdie of daardie vak besit.

Speletjie drie: En wie het hierdie stem gegee?

In hierdie speletjie leer jy van die baba die stemme van voëls en diere. Daarom benodig jy speelgoed of prente, waarop die moederdiere en hul kinders in pare verteenwoordig sal word. Dit is die beste om die diere te kies waarmee die baba reeds bekend is: byvoorbeeld 'n muis en 'n grys muis, 'n eend en 'n klein eendjie, 'n padda en sy groen kalf, 'n koei en 'n kalf, 'n kat en 'n katjie, 'n hond en 'n hondjie, 'n hoender en 'n hoender.

Eerstens moet jy elke dier (of prentjie) deeglik ondersoek en aan die kind vertel wat dit of die dier klink wat dit veroorsaak. Op 'n verpligte basis, let op dat in volwasse diere stemme is erger, harder, meer zychney. En hulle jong stemme is dun, piepend. Die kind moet verstaan ​​dat die stem van 'n volwasse dier (sowel as 'n volwassene) verskil van dié van 'n baba (of kind).

Neem die kat in jou hande, slaan dit en voel sagmoedig: "Meow!". Vra die kind: "En wie is hierdie meow so hard? En wie sê "maag" in 'n dun, klinkende stem? Dis reg, dis 'n baba kat ma. En wat is die naam van haar baba? Ja, 'n katjie. En hoe meen die katjie? ".

Net so, klop die stemme van die cowboy, die pad en al die ander speelgoed wat jy gekies het, vra die baba voortdurend hoe die klein diere geroep word en hoe hulle praat, hoe die volwasse stem verskil van die kind.

Ons het jou net vertel van die voorbereidende, inleidende stadium van die spel. Kom ons gaan direk na onderwyspret.

So, jy het reeds bepaal en onthou watter dier 'n geluid maak, want hulle word welpies genoem - nou kan jy die spel begin.

Sit al die speelgoed of prente met die diere op die vloer voor die kind uit. Vra nou die krumm om weg te draai en simuleer byvoorbeeld die stem van 'n dier, byvoorbeeld, hardop. Die kind moet eerstens raai wie se dier net geklink het en tweedens of dit 'n volwasse kat of 'n klein katjie is? Vra jou kind om vir jou 'n foto van die dier te gee wat net 'n stem gegee het.

Verander nou rolle - draai jouself weg, en laat die kind die stemme van diere uitlaat. Jy ook, raai en prys jou eie, wanneer hy veral 'n gesimuleerde stem kry.

Dit is 'n baie goeie en goeie spel, met die hulp daarvan kan jy die kind wys en sy kennis konsolideer oor watter diere daar bestaan, wat hul kinders genoem word en wat hul stemme is, wat 'n volwasse stem van 'n dun kind se stem onderskei. 'N goeie oefening vir die ontwikkeling van geheue!

Hier op so eenvoudige maniere kan jy kyk hoeveel die ontwikkelingsvlak van jou tweejarige kind deur kinder- en sielkundige-norme aanvaar word. Soos ons reeds gesê het, is dit egter nie nodig om gelyk te wees aan hierdie norme nie, al die kinders gaan op hul eie manier van ontwikkeling en kan êrens agter hul eweknieë agterbly, maar terselfdertyd iets voor hulle hê. Moet net nie vergeet nie: op hierdie ouderdom gryp die kind alles op die vlieg, jy moet net daarin slaag om hom al hierdie kennis te gee. Dus, 'n behoorlik georganiseerde gesamentlike vakansie met speletjies en ontwikkelende aktiwiteite sal jou help om 'n ware wonderkind te word!